30.如图甲所示是教科书上提供的“探究比较不同物质的吸热能力 的实验装置.实验方法是:用两个相同的酒精灯分别给质量相同的食用油和水加热.在吸收热量相同时.通过比较它们温度升高的多少来判断吸热能力的大小.小雨经过分析思考.将实验装置加以改进.如图乙所示. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

17、如图甲所示是教科书上提供的“探究比较不同物质的吸热能力”的实验装置.实验方法是:用两个相同的酒精灯分别给质量相同的食用油和水加热,在吸收热量相同时,通过比较它们温度升高的多少来判断吸热能力的大小.小雨经过分析思考,将实验装置加以改进,如图乙所示.

(1)与图甲的实验装置相比,图乙的优点是:更容易控制
食用油和水吸收的热量
相同.
(2)图乙的实验操作中存在一处错误:没有控制
食用油和水的质量
相同.

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如图甲所示是教科书上提供的“探究比较不同物质的吸热能力”的实验装置。实验方法是:用两个相同的酒精灯分别给质量相同的食用油和水加热,在吸收热量相同时,通过比较它们温度升高的多少来判断吸热能力的大小。小雨经过分析思考,将实验装置加以改进,如图乙所示。
(1)与图甲的实验装置相比,图乙的优点是:更容易控制__________ 相同。
(2)图乙的实验操作中存在一处错误:没有控制_________ 相同。

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如图甲所示是教科书上提供的“探究比较不同物质的吸热能力”的实验装置.实验方法是:用两个相同的酒精灯分别给质量相同的食用油和水加热,在吸收热量相同时,通过比较它们温度升高的多少来判断吸热能力的大小.小雨经过分析思考,将实验装置加以改进,如图乙所示.

(1)与图甲的实验装置相比,图乙的优点是:更容易控制______相同.
(2)图乙的实验操作中存在一处错误:没有控制______相同.

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如图甲所示是教科书上提供的“探究比较不同物质的吸热能力”的实验装置.实验方法是:用两个相同的酒精灯分别给质量相同的食用油和水加热,在吸收热量相同时,通过比较它们温度升高的多少来判断吸热能力的大小.小雨经过分析思考,将实验装置加以改进,如图乙所示.

(1)与图甲的实验装置相比,图乙的优点是:更容易控制______相同.
(2)图乙的实验操作中存在一处错误:没有控制______相同.

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如图甲所示是教科书上提供的“探究比较不同物质的吸热能力”的实验装置.实验方法是:用两个相同的酒精灯分别给质量相同的食用油和水加热,在吸收热量相同时,通过比较它们温度升高的多少来判断吸热能力的大小.小雨经过分析思考,将实验装置加以改进,如图乙所示.

(1)与图甲的实验装置相比,图乙的优点是:更容易控制______相同.
(2)图乙的实验操作中存在一处错误:没有控制______相同.

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