在一节化学实验探究课上.张老师拿出两瓶无标签的试剂.分别是固体和液体.他取少量试剂在试管中混合.立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:(1)我猜想此气体是 .(2)验证它的实验方案如下:实验步骤现象及结论产生此气体的化学方程式可能是 .(3)我想制取该气体.采用的发生装置可选取下图中的 .收集装置是 . 【查看更多】

在一节化学实验探究课上，张老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
（1）我猜想此气体是

．
（2）验证它的实验方案如下：

	现象及结论

产生此气体的化学方程式可能是

（3）我想制取该气体，采用的发生装置可选取下图中的

（填序号），收集装置是

．

（4）如用图装置收集该气体，气体由

端（填“a”或“b”）导入．

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在一节化学实验探究课上，张老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
（1）我猜想此气体是二氧化碳（CO₂）或氢气（H₂）或氧气．
（2）验证它的实验方案如下：
实验步骤现象及结论

产生此气体的化学方程式可能是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O（或Zn+H₂SO_4⁼ZnSO₄+H₂↑）（或2H₂O₂[MnO₂═]2H₂O+O2↑）
（3）我想制取该气体，采用的发生装置可选取下图中的B（填序号），收集装置是E（CO₂或氧气）或C（CO₂或氧气）或D（H₂）．
（4）如用如图装置收集该气体，气体由a或b端（填“a”或“b”）导入．

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在一节化学实验探究课上，张老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
（1）我猜想此气体是．
（2）验证它的实验方案如下：
现象及结论
产生此气体的化学方程式可能是（3）我想制取该气体，采用的发生装置可选取下图中的（填序号），收集装置是．

（4）如用图装置收集该气体，气体由__端（填“a”或“b”）导入．

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在一节化学实验探究课上，张老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究：
（1）我猜想此气体是。
（2）验证它的实验方案如下：

实验步骤	现象及结论

产生此气体的化学方程式可能是。
（3）我想制取该气体，采用的发生装置可选取下图中的（填序号），收集装置是。

（4）如用右上图装置收集该气体，气体由端（填“a”或“b”）导入。

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在一节化学实验探究课上，张老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
（1）我猜想此气体是______．
（2）验证它的实验方案如下：

	现象及结论

产生此气体的化学方程式可能是______（3）我想制取该气体，采用的发生装置可选取下图中的______（填序号），收集装置是______．

（4）如用图装置收集该气体，气体由______端（填“a”或“b”）导入．

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练习册

高中

初中

小学

实验步骤	现象及结论
______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________	______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________