34.“塔吊 是现在建筑工地上常见的起重设备.用“塔吊 可将重物方便地安放到工作区内.如图甲所示.现有一“塔吊 .它有一水平臂AD.水平臂AD可分为AB和BD)两部分.AB叫平衡臂.BD叫吊臂.A端装有配重体.它的质量m=5吨.C处装有可在水平臂BD上移动的滑轮组.C移动的范围是从月点到D点.已知:AB=10米.BD=50米.若“塔 身的宽度和铁架.滑轮组的重力及摩擦均不计.请计算并回答下面的问题: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

以下做法不涉及化学变化的是


  1. A.
    建筑工地上倾倒河沙
  2. B.
    用稀盐酸除水壶中的水垢
  3. C.
    住户烧天然气煮饭
  4. D.
    用糯米、酒曲和水酿制甜酒

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生活中处处充满化学,下列生活中的化学知识叙述不正确的是


  1. A.
    建筑工地上盛有石灰水的池中常会看到一层白膜,该白膜是氢氧化钙
  2. B.
    在厨房中可以用品尝的方法鉴别食盐与味精
  3. C.
    用食醋进行熏蒸可以消毒杀菌
  4. D.
    用点燃的蜡烛可以除去室内的香烟味

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地球是人类唯一的家园,空气、水、金属和化石燃料是地球给予人类的宝贵的自然资源,保护好我们的资源是每个公民应尽的责任.
(1)水资源:水是生命之源,但地球上的淡水资源十分有限.
①为了节约用水及防止水体污染,下列有关做法正确的是
A.注意水的二次使用
B.大量开采地下水,以解决地区性缺水问题
C.为了搞好农业生产,提倡大量使用农药和化肥
D.积极防范海轮及海上石油钻井平台的漏油事件的发生
②长期饮用硬水会对健康有害.假如你是水质检验员,用简单的办法检验水样是否是硬水,可选用的试剂是
肥皂水
肥皂水
;若检验时发现水硬度高,饮用前,对此类水可采取的处理办法是
煮沸
煮沸

③家庭净水器中含有活性炭,活性炭起
吸附
吸附
作用.
(2)金属资源:金属资源的利用对人类社会的发展有着重要意义,但自然界可提供给人类的金属资源是有限的.
①金属以矿物形式存在,下列矿石的主要成分属于氧化物的是
A、C
A、C
 (填标号).

②铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属,人类开始使用这三种金属的先后排序为
Cu、Fe、Al
Cu、Fe、Al
 (用元素符号表示).
③在建筑工地露天放置的钢铁容易生锈,钢铁生锈实际是铁与空气中的
氧气
氧气
发生化学反应,所以在钢铁表面涂油、刷漆等,能防止钢铁生锈.
(3)能源:利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的社会问题.
①当今社会,最主要的能源是化石燃料,它是指
石油
石油
和天然气.
②CNG汽车是指以压缩天然气作为燃料的汽车.东南网-海峡都市报10 月25日讯福州CNG公交上路了.下列有关公交车燃料更新的理由,正确的是
B、C
B、C

A.天然气是可再生的能源  B.天然气是清洁能源   C.天然气是汽车的新能源
③联合国教科文组织指出,化学在开发可替代能源、保护环境等方面起到主要作用.下列有利于节能减排和改善环境的措施是:
A、B、C
A、B、C

A.开发太阳能、风能等新能源    B.推行“限塑令”C.推广航空生物燃油    D.焚烧秸秆.

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(2013?长宁区一模)如图是实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验,试根据题目要求回答下列问题:

(1)图A中仪器a的下端要伸到液面下,原因是
形成液封,防止生成的气体从长颈漏斗逸出
形成液封,防止生成的气体从长颈漏斗逸出
;装置C中观察到的现象是
紫色石蕊变红
紫色石蕊变红
,其中发生反应的化学方程式为
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3

(2)装置D中观察到下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳的密度比空气大、
不燃烧也不支持燃烧
不燃烧也不支持燃烧
.由此可知,二氧化碳在生活中可用于灭火.
(3)实验室用装置E来收集二氧化碳时,二氧化碳应从
c端
c端
(填“c端”或“d端”)通入.实验室也可用图F装置制取二氧化碳.相对于A,装置F的优点是
控制反应的发生和停止
控制反应的发生和停止

(4)小键同学欲用图A装置,测定从建筑工地捡来的小石子中碳酸钙的质量分数,进行了如下实验:将小石子洗净、干燥后称取24.0g放入锥形瓶里,加入100.0g足量的稀盐酸,使其充分反应(假设杂质不与盐酸反应,忽略盐酸的挥发).
测得反应生成气体的质量(m)与反应时间(t)的数据如下表所示:
反应时间t/s t0 t1 t2 t3 t5 t6
气体质量m/g 0 2.2 4.4 6.6 8.8 8.8
根据题目要求,回答下列问题:
①反应生成二氧化碳的质量为
8.8g
8.8g
g.
②请通过化学方程式计算小石子中碳酸钙的质量分数是多少?(计算结果精确到0.1%)
(写出计算过程)

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生活中处处充满化学,下列生活中的化学知识叙述不正确的是(  )

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