2.检查氢气的纯度时.判断氢气较纯的现象是 A.听到尖锐的爆鸣声 B.看见蓝色的火焰 C.听到剧烈的爆炸声 D.听到很小的声音 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

有一实验事实:铁粉与硫酸铜溶液反应,不但有铜生成,而且有较多的气体产生.为确定气体的成分,进行下列实验探究.
查资料知:SO2可使酸性高锰酸钾溶液褪色;氢气在加热的条件下可还原氧化铜.
(一)探究:从物质组成元素角度分析,气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种.
(二)实验:
(1)甲同学为确定是否含有SO2,他将气体通入酸性高锰酸钾溶液中,溶液颜色未发生变化,则该气体中
SO2(填“有”或“无”).
(2)乙同学认为只有O2,则可用
带火星的木条
带火星的木条
来检验.实验证明乙同学的观点不正确.
(3)丙同学为判断是否含有O2,同时确定气体成分,通过查阅资料得知:O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O,I2为碘单质,I2遇淀粉变蓝色.于是他设计了如图所示的实验装置.

(三)实验现象与结论:A中观察到
溶液未出现蓝色或无现象
溶液未出现蓝色或无现象
,证明无O2;B中观察到
铜网表面变红
铜网表面变红
,证明该气体是H2
(四)实验反思:大家认为丙同学在加热之前,应对气体先
检验纯度
检验纯度
以确保安全.

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二氧化碳是一种奇妙的气体,在实验室可以很方便的制取.
步骤一:选取药品与反应装置.实验室经常选用稀盐酸和______(填药品名称)作为反应物制取二氧化碳气体,发生反应的化学方程式为:______.发生装置除了选择B以外,还可选用图1中的C、D、E或F.装置E或F相对于装置C在操作方面的优势为:______.
步骤二:检查装置气密性.若选择B作为气体的发生装置,组装好仪器后,将导管末端浸末在水中,用手握住试管,发现导管口______,则气密性良好.
步骤三:反应并收集气体.在小试管中,用排水法和向上排空气法各收集一试管二氧化碳.用排水法收集二氧化碳,图2装置正确的是______,判断气体已集满的现象是:______.
用向上排空气法收集二氧化碳(装置如图3),可将燃着的小木条放在______来验满.
步骤四:检验二氧化碳气体.
(1)向两根收集好二氧化碳的试管中,均注入约占试管三分之一体积的澄清石灰水,旋紧胶塞,同时用力上、下振荡,小明同学观察到两根试管中的液体都变浑浊,且用排水法收集的试管中更浑浊,说明用______收集的气体纯度更高,发生的反应用化学方程式表示是:______.
(2)排水法比排空气法收集的气体更纯的原因是:______.
A.排水法收集时,导管口一有气泡就开始收集气体
B.排空气法收集,验满时当燃着的木条熄灭,说明二氧化碳的浓度较大,并不代表是纯净的二氧化碳气体
C.气态分子间隔大,运动速度快,不同气体分子更易混合,不易分离,二氧化碳很难将空气排干净
D.排空气法收集的气体中,会混有少量的氯化氢气体(从盐酸中挥发出来的)

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二十一世纪是海洋开发和利用的世纪,我国沿海某市规划确立了“蓝色经济”发展战略,海洋化学资源的综合利用将是重点发展领域之一.以下是某研究性学习小组在探究海水综合利用过程中遇到的问题,请你参与讨论.
问题一:海水制镁过程中怎样得到氢氧化镁?
甲、乙、丙三位同学各自提出自己的设想.甲:直接向海水中加入石灰乳,乙:高温加热蒸发海水后加入石灰乳,丙:向晒盐后的卤水中,加入石灰乳.
通过分析比较,你认为
的设想最为经济合理(选填“甲”、“乙”或“丙”).
问题二:粗盐精制过程中如何除去可溶性杂质?
粗盐中含有硫酸钠、氯化钙等杂质.提纯时,先向粗盐水中加过量的氢氧化钡溶液,目的是完全除尽
硫酸根离子
硫酸根离子
(填写物质名称,下同);再加入过量的
碳酸钠
碳酸钠
溶液,除去杂质阳离子;滤去沉淀,向滤液中加入
稀盐酸
稀盐酸
,将溶液的pH调为7,即得到精盐水.
问题三:如何判断氢氧化钠的变质程度?
工业生产中用电解饱和食盐水的方法制备氢氧化钠.查阅资料得知:电解过程中同时有氢气和氯气(Cl2)产生.试写出反应的化学方程式:
2NaCl+2H2O
 通电 
.
 
2NaOH+Cl2↑+H2
2NaCl+2H2O
 通电 
.
 
2NaOH+Cl2↑+H2

小刚将稀盐酸滴入某氢氧化钠溶液中,看到有气泡产生.是不是拿错了药品?小刚经检验确认没有拿错药品,而是氢氧化钠溶液变质了.请回答下列问题:
(1)氢氧化钠溶液变质的主要原因是
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
(用化学方程式表示).
(2)利用与小刚的实验不同的原理,再设计一个实验确认氢氧化钠溶液已经变质.
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量样品于试管中,滴加
Ca(OH)2溶液
Ca(OH)2溶液
生成白色沉淀
生成白色沉淀
该氢氧化钠溶液已变质
(3)该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质?
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量样品于试管中,加入足量的
CaCl2
CaCl2
溶液,过滤,在滤液中滴加
无色酚酞
无色酚酞
溶液
产生白色沉淀
溶液变红
溶液变红
该氢氧化钠
部分
部分
变质
(填“部分”或“全部”)

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二氧化碳是一种奇妙的气体,在实验室可以很方便的制取.

步骤一:选取药品与反应装置.实验室经常选用稀盐酸和  (填药品名称)作为反应物制取二氧化碳气体,发生反应的化学方程式为: .发生装置除了选择B以外,还可选用图1中的C、D、E或F.装置E或F相对于装置C在操作方面的优势为:  

步骤二:检查装置气密性.若选择B作为气体的发生装置,组装好仪器后,将导管末端浸末在水中,用手握住试管,发现导管口  ,则气密性良好.

步骤三:反应并收集气体.在小试管中,用排水法和向上排空气法各收集一试管二氧化碳.用排水法收集二氧化碳,图2装置正确的是  ,判断气体已集满的现象是:  

用向上排空气法收集二氧化碳(装置如图3),可将燃着的小木条放在  来验满.

步骤四:检验二氧化碳气体.

(1)向两根收集好二氧化碳的试管中,均注入约占试管三分之一体积的澄清石灰水,旋紧胶塞,同时用力上、下振荡,小明同学观察到两根试管中的液体都变浑浊,且用排水法收集的试管中更浑浊,说明用 收集的气体纯度更高,发生的反应用化学方程式表示是:  

(2)排水法比排空气法收集的气体更纯的原因是:  

A.排水法收集时,导管口一有气泡就开始收集气体

B.排空气法收集,验满时当燃着的木条熄灭,说明二氧化碳的浓度较大,并不代表是纯净的二氧化碳气体

C.气态分子间隔大,运动速度快,不同气体分子更易混合,不易分离,二氧化碳很难将空气排干净

D.排空气法收集的气体中,会混有少量的氯化氢气体(从盐酸中挥发出来的)

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(2009?广元)某学生为测定实验室中一瓶因保存不善而部分变质的氢氧化钠中碳酸钠的质量分数,设计了如图所示的装置(图中铁架台已略去),实验在
27℃,l01kPa下进行,实验步骤如下:
①按图连接好装置;
检查装置气密性
检查装置气密性

③用天平准确称取氢氧化钠样品6g,放入A中试管内,向B中集气瓶内装满饱和二氧化碳水溶液;
④向分液漏斗中加入稀硫酸,打开活塞,让稀硫酸滴入试管中至过量,关闭活塞.反应结束后,量筒中收集到饱和二氧化碳水溶液220mL.
请回答下列问题:
(1)在实验步骤①~③之间,还缺少一个步骤,请将其补充在②后面的横线上.
(2)判断氢氧化钠发生变质的实验现象是
向氢氧化钠样品中滴加稀硫酸时产生气泡
向氢氧化钠样品中滴加稀硫酸时产生气泡
,氢氧化钠变质的原因是
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
 (用化学方程式表示).
(3)B中集气瓶盛装的是饱和二氧化碳水溶液而不是水,其理由是
CO2能溶于水,而不溶于饱和的CO2水溶液中
CO2能溶于水,而不溶于饱和的CO2水溶液中

(4)判断步骤④中滴人的稀硫酸已过量的标志是
装置A中试管内没有气泡产生
装置A中试管内没有气泡产生

(5)氢氧化钠样品中碳酸钠的质量分数为
15.9%
15.9%
(27℃,l01kPa下二氧化碳的密度为l.8g/L,二氧化碳的体积等于排出的饱和二氧化碳水溶液的体积).
(6)要除去部分变质氢氧化钠中的碳酸钠,应将这种氢氧化钠样品溶于水配成溶液,然后向溶液中加适量的
Ba(OH)2
Ba(OH)2
,充分反应后过滤、蒸干滤液,就能得到比较纯净的氢氧化钠固体.反应方程式为
Ba(OH)2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH
Ba(OH)2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH

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同步练习册答案