（9分）通过半个学期的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关基础知识，请结合下列装置图，回答问题：

⑴ 写出用高锰酸钾来制取氧气的文字表式                                  。
⑵ 实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填字母代号）________。若用C装置收集氧气，实验完毕后的操作是先______      _______后_______________，防止水倒流，炸裂试管。若需要回收反应后试管中的二氧化锰(二氧化锰难溶于水，其余产物均可溶于水)，可采取的方法是：将试管中的固体倒入烧杯、加足量的水溶解、_______、洗涤、干燥。
⑶ 若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，发生反应的文字表式：                。
某学生用试管取用少量实验室中存放的过氧化氢溶液并加入适量二氧化锰后，并未看到有气泡产生，请你指出可能的原因：_____________________     ______________。
⑷ 如果用D装置收集氧气，则氧气由______端通入(填“a”或“b”)。
⑸“神七”航天员在飞天过程中为了维持太空舱里氧气的含量，可以利用镍铁氧体（NiFe₂O₄）将呼出的二氧化碳转化为氧气。在该过程中NiFe₂O₄的作用是催化剂，作出该结论的理由是                                                         。

小杰和小燕学习了碳单质的化学性质后，知道碳与氧气反应，若反应物的量不同，生成物不同。于是两人联想到木炭粉与氧化铜发生的反应可能有：

①C+2CuO2Cu+CO₂↑          ②C+CuOCu+CO↑

        他们想来验证自己的想法，请你和他们一起进行探究：（请完成下列空白处）

【提出问题】木碳与氧化铜反应除生成单质铜外，另一种生成物是什么？

【猜想与假设】木炭粉与氧化铜反应生成物有三种可能：

⑴产物是铜和一氧化碳  ⑵产物是铜和二氧化碳   ⑶产物是            ①▲           。

【设计方案】

⑴检验CO₂的方法是                  ②▲                           。（用方程式表示）

⑵如何检验产物中是否存在CO，两位同学分别提出了检验CO的方案，但都被大家否定了。请在下表中写出不可行的原因。

 查阅资料后，他们把滤纸浸泡在磷钼酸与氯化钯的黄色混合液中，制成试纸（试纸遇一氧化碳立刻变蓝，而遇二氧化碳不反应）

【实验结论】设计的实验装置（如下图1）：

【反思与评价】

⑴如果A装置中的试管口高于试管底部，在实验过程中可能造成的后果是       ⑦▲      。

⑵实验结束时，为防止铜被氧化，必须先停止加热，待铜冷却后再将试管口的橡皮塞取下，因此若没有B试剂瓶，可能导致的后果是                 ⑧▲                        。

⑶根据实验结论，从环保的角度考虑，上述装置C后应添加的装置是        ⑨▲         。

【拓展与交流】

     如果用如图2装置代替图1中的A装置，这样既可以排尽试管中的空气，又能将反应产生的气体都“赶”出来，该气体可能是      ⑩▲        。

 实验室中可以用右图装置来制取氧气。

 （1）写出该反应的化学方程式               ；

在装药品前应首先进行              。

（2）在实验室中该装置还可以用于制取的气体有    　　，反应的化学方程式是                  。

（3）右图装置中锥形瓶可用下图中的哪些仪器替代（填序号）       ，

（4）某同学用了上图中的a、d、g、h仪器组装成氧气发生装置，请你推测该同学选用的化学药品是          。

（5）某同学用含有CO₂的CO来还原CuO、并检验产物是CO₂，他设计了如右图所示的实验装置。请将他设计的装置图补画完整（画在图中），图中试剂a最好是        溶液