实验室常利用下列仪器进行气体的制取和性质实验，请按要求回答：

（1）写出下列仪器名称：G，H．
（2）实验室用高锰酸钾制取并收集纯净的氧气，应选择的仪器是（填序号，下同），反应的化学方程式是．
（3）实验室要制取较多量的二氧化碳，装配气体发生装置时，应选择的仪器是，反应的化学方程式是．小明同学想把制取二氧化碳结束后的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是（写一条）．
（4）如何检验已集满一瓶CO₂气体．

实验室常用如图所示装置制取有关气体．
请回答下列问题：
（1）写出编号仪器的名称：
①；②；③．
（2）用KMnO₄固体来制取O₂，应选用如图中的装置（填A或B）．
（3）实验室用稀盐酸和大理石制取CO₂选用上图中的装置（填A或B），该反应的化学方程式为．利用此装置也可制取氧气，反应的化学方程式为：．
（4）实验室制取硫化氢（H₂S）气体，一般用FeS（固体）和盐酸反应制得，已知H₂S气体易溶于水，密度比空气大．请向：①要制取H₂S，应选用上图的（填A或B）；图中的H₂S收集方法叫法．

实验室制取气体时，常用到如下图所示的装置．某兴趣小组的同学要利用所给装置进行以下探究学习活动，请你一同参加并回答下列问题．

（1）写出标号仪器的名称：①； ②．
（2）明明要用A装置制取氧气，请写出该反应的化学方程式．
（3）伟伟要用高锰酸钾制取较纯净的氧气，反应的化学方程式为．他应选择的制取装置有．该装置存在不足之处，可能会导致．
（4）强强认为，F装置既能收集气体还能干燥气体．他要用排水法来收集氧气，就在广口瓶里装满水，让气体应从（填“a”或“b”）端通入；他要干燥氧气，便在广口瓶里盛装适量，让气体从a端通入b端导出．
（5）彤彤依上图选用了适当装置，成功地制得了二氧化碳．他选用的制取装置由组成，最佳反应的化学方程式．
（6）佳佳要检验彤彤制得的气体就是二氧化碳，便在F装置中加入试剂，将气体由a通入，此时广口瓶内发生反应的化学方程式为．但佳佳的实验并没有产生预期的现象．当彤彤和佳佳都确认各自所用试剂没有变质或失效时．请帮他们找出导致此结果的可能的原因．

实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．
（1）写出编号所指仪器的名称：①；②．
（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：①；②．
上述装置改进后，请继续回答下列问题．
（3）小晴在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置，利用此装置制取O₂气体若反应较为剧烈，为了减缓反应速率，可以采取的措施是．请你写出小晴制取氧气的化学方程式．用A制氧气的化学方程式．试管中棉花的作用．
（4）装置B、C都可以用来制取二氧化碳，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点，实验室制取二氧化碳的化学方程式．
（5）有一名同学欲用G装置排空气法收集二氧化碳，则二氧化碳应从导管口通入，验证此装置是否收集满二氧化碳的方法为．

实验室选用下列装置制取气体．根据要求回答问题：

（1）图l中仪器①的名称，该装置中发生的化学方程式为．图1装置也可以用于实验室制氧气，写出发生的化学方程式为，该反应的类型是．（填“化合反应”或“分解反应”）
（2）小杨同学将MnO₂，与水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小块状固体，加入图2装置中制氧气，以方便实验结束后回收二氧化锰．实验前检查该装置气密性的方法是：打开旋塞，从长颈漏斗口注水至，关闭旋塞，继续注水，使漏斗中液面略高于试管中液面，一段时间后，高度差不变，说明气密性良好．其中块状固体应放置在处（填“A”或“B”）．利用图2装置反应一段时间后，需停止反应，其操作是．
（3）反应结束后冷却，对制取氧气后的固体残渣（假定已完全反应）作如下回收处理：
①通过以下四步实验操作回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是（填写序号）．
A．烘干         B．溶解        C．过滤         D．洗涤
②过滤、蒸发时都需用到的仪器是（填序号）．
A．酒精灯       B．烧杯        C．玻璃棒       D．漏斗
（4）若用装置图3制取气体过程中反应剧烈，从实验安全角度考虑，可采取的措施有（填序号）．
①用容积较小的锥形瓶     ②控制液体的滴加速度     ③加热反应物    ④降低反应物浓度
（5）图4中，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有性质．这一性质在实际生活中的应用为．
（6）在没有现成的二氧化碳气体发生器情况下，请你选用下图中部分仪器装配成一个能随开随用随关随停的二氧化碳气体发生装置，应选用合理的仪器是．