8. How many ______ (段落) does the passage have?

7. The accident ______ (使丧失能力) him to speak.

6. You ______ (误会) him, for he did nothing wrong.

5. The curtain doesn't ______ (相称) the wall.

4. She is _______ (好奇) about space.

3. I have been waiting for my boss _______ (耐心) for 2 hours.

2. He is such an _______ (有才智的) student that we all like him.

1. _______ (显然) , what you have said is not true.

46．(9分)图为细胞融合的简略过程，请据图回答：

　　 (1)若A、B是动物细胞，通常用_______处理获得分散的单个细胞。A、B到C的过程中，动物细胞融合常用的诱导剂是____________。

　　 (2)若该过程应用于单克隆抗体的制备，A为小鼠B淋巴细胞，那么，在获得此细胞之前，小鼠需注射______。图中D是________。

　　 (3)若A、B来自植物细胞，则要用___________去除细胞壁获得原生质体。常用来诱导融合的化学试剂是_________。

　　 (4)若A为番茄(2N＝24)原生质体，B为马铃薯(2N＝48)原生质体，D细胞中有________对染色体。可以应用植物组织培养技术把D培养成植株，其理论基础是_____，植物体细胞杂交技术可以培养新品种，其突出的优点是____________.

广东梅县东山中学2008-2009学年度第二学期期末考试

45.(8分)为研究酵母菌种群密度的动态变化，某同学按下表所列条件进行了A、B、C和D 共4组实验，用1 000mL锥形瓶作为培养器皿，棉塞封口，在25℃下静置培养，其他实验条件均相同，定时用血球计数板计数。根据实验结果绘出的酵母菌种群密度变化曲线图如下，请分析回答以下问题。

(1)图中曲线①、②和③分别是______组、______组和______组的结果。

(2)B组和A组的实验结果不同的原因是B组______________________。

(3)D组和B组的实验结果不同的原因是D组______________________。

(4)在整个实验过程中，直接从静置的培养瓶中取培养原液计数的做法是错误的，正确的方法是：在吸取培养液计数前，要轻轻振荡几次试管目的是　　 　　　　。如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是　　　　　 。压在小方格边线上的酵母菌计数方法　　　 　　　　　　 。