4．下列各句中，没有语病的一句是

A．语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。

B．王夫人丧子后好不容易再次得子，无论从母性本能还是从自身权益出发，王夫人对宝玉都弥足珍贵。

C．几天前，他刚接待过包括省委书记在内的一批省市领导来到县里，专门调研返乡农民工问题。

D．现代科学技术发展日新月异，研究领域不断拓展；科学无禁区，不过并非没有科学伦理的规范。

[答案]D

[考点]考查病句的辨析

[解析]A．“学习”与“素养”搭配不当。B．“王夫人”、“宝玉”主客颠倒。C．“一批省市领导”歧义。

[思路分析]对于病句，除了知道“六种病句类型”外，笔者还把病句的语言标志词归纳为“九看”：一看并列短语(其标志词是顿号、表并列的词语，如A项“与”，可能搭配不当)、二看否定词、三看数量短语(其标志此是数量短语，如C项“一批”处在多项定语的位置，可能造成限定范围不明的歧义)、四看两面词、五看虚词或介词短语(介词或介词短语(B项介词“对”容易出现主客颠倒)、六看特殊句式、七看分句主语、八看赘余词、九看多项修饰成分。

3．下列名句中加点的成语使用恰当的一句是

A．有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书呆子”。

B．这位先生关于近代欧洲文化的大作，几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动，以至情不自禁地拍案叫绝。

C．歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈，真是死得其所。

D．他的讲演深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系，反响十分热烈。

[答案]B　

[考点]考查成语的辨析和选用。

[解析]A．不假思索--假：假借，依靠。形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑。不能用来直接形容人。C．死得其所--所：处所，地方；得其所：得到合适的地方。指死得有价值，有意义。感情色彩不对。D．居高临下--居：站在，处于；临：面对。占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利。句子是指演讲者思想的高度，不是“占据的地势非常有利”。

[思路分析]成语的使用笔者归纳为“九戒”：一戒望文生义、二戒用错对象(A项“不假思索”、D项“居高临下”，用错对象)、三戒褒贬不分(C项“死得其所”褒义，色彩不当)、四戒谦敬错位、五戒不知轻重、六戒重复罗嗦、七戒违情悖理、八戒搭配不当、九戒一知半解。

2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①每年三月，全国人大代表和政协委员都聚集北京，共商_______。

②连学好母语都需要花大力气，下苦功夫，_______学习外语呢?

③这种偷梁换柱的行为对国人的诚信造成了负面影响，国人也因此觉得_______受损。

A．国是　　 况且　　 荣誉　　　　　　　 B. 国事　　 何况　　 名誉

C．国是　　 何况　　 名誉　　　　　　　 D. 国事　　 况且　　 荣誉　

　[答案]C

[考点]考查现代汉语词语(实词和虚词)的选用。

[解析]运用搭配法和括词造句法选用词语，比较好。如：共商国是/国事访问；况且……还/“何况”可用于反问，“况且”不能；荣誉称号/名誉侵权。

[思路分析]对于词语的选用，考生主要是通过平时的积累，运用扩词法、造句法、语感法、近义词区别法等进行选择。其中，同音近义词难度稍大，主要从适用对象、范围，词法功能、附加色彩(语体色彩、感情色彩)词义轻重等方面加以辨析。

1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是

A．奇葩(pā)　　　 刎(wěn)颈之交　　　 睥睨(nì)　 猝(cǜ)不及防

B．赡(zhān)养　 　趑(zī)趄不前 　　　　莅(lì)临　 　夙(sǜ)兴夜寐

C．冻馁(něi)　　　 暴殄(tiǎn)天物　　　 禅(chán)让　 惴(zhuì)惴不安

D．籼(xiān)稻　　 残羹冷炙(zhì)　　　 祓(bá)除　　 殒(yǚn)身不恤

　[答案]B

[考点]考查现代汉语普通话的读音。

[解析]B赡(shàn) C．禅(shàn) D．祓(fú)

[思路分析]汉字的读音问题一直是零考生头疼的。其实，只要广大考生平时勤查字典，注意归类积累，应该可以拿下这开门3分的。归类识记的方法是：编字典法(即把自己从高一起的错题集中的该考点按照形声字、形似字、多音字几个方面进行整理)，方言区考生还要注意普通话与方言的读音差异(含声调)。

⒈下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是(　 )(3分)

A.调度/宏观调控　　 降解/降龙伏虎　　 搪塞/敷衍塞责

B.省视/省吃俭用　　 拓本/落拓不羁　　 纤绳/纤尘不染

C.圈养/可圈可点　　 喷薄/厚古薄今　　 重申/老成持重

D.臧否/否极泰来　　 乐府/乐不思蜀　　 屏蔽/屏气凝神

[参考答案]B项“省视/省吃俭用，拓本/落拓不羁，纤绳/纤尘不染”。

[考点]识记现代汉语普通话常用字的字音，考查要求识记字音，不要求拼写，重点考查声母和韵母，注意读音与意义的相关性。

[解析]延续近两年命题思路，完全落实在多音多义词的辨读上，应当说没有难度。

各组每对读音分别是A.diào/tiáo　 jiàng/xiáng　 sè　 B.xǐng/shěng　 tà/tuò　 qiàn/xiān　 C.juàn/quān　 bó　 chóng/zhòng　 D.pǐ　 yuè/lè　 píng/bǐng

⒉下列各句中，没有语病的一句是(　 )(3分)

A.随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加，气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战。

B.对“80后”作家来说，存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向，张扬自己的艺术个性才是他们的发展之路。

C.尽管国际金融危机的影响还在蔓延，但随着一系列经济刺激计划的逐步落实，中国经济出现回暖迹象，人们对经济复苏的信心开始回升。

D.由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。

[参考答案]C　 A项“极端气象事件”后缺少成分“发生”致搭配不当;B项不合逻辑，“存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向”表意费解;D项为滥用介词“由于”致使主语缺少。

[考点]辨析并修改病句

病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。

辨析病句主要采用客观性试题，修改病句主要采用主观性试题。

[解析]命题者还是将第2题留给了病句考查，这与之前出炉的诸多模考卷取向不同。可考查的成语似乎已“弹尽粮绝”，模拟卷又不停地“围追堵截”；病句可灵活采用新鲜语料，对学生表达能力考查要求又较高，“去成语留病句”的命题思路当在情理之中。A项“极端气象事件”后缺少成分“发生”致搭配不当；B项不合逻辑，“存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向”表意费解；D项为滥用介词“由于”致使主语缺少。

⒊根据下面一段文字，概括说明什么是“洼地效应”(不超过30个字)。(4分)

区域竞争的焦点更多的集中在综合环境的竞争上。这里的“环境”既包括政务环境、市场环境、法制环境、人文环境等“软环境”，也包括绿化覆盖率、空气质量、居住条件、基础设施水平等“硬环境”。谁的环境好，“洼池效应”就明显，吸引力就强，项目、资金、技术、人才等生产要素聚集就快，发展就快。

“洼池效应”指：　　　　　　　　　

[参考答案]环境优势加速生产要素向该区域集聚从而促进发展的现象。

[考点]扩展语句，压缩语段

扩展语句主要考查扩充语言成分、丰富语言信息的能力；压缩语段主要考查提炼内容、概括语意的能力。

[解析]定向概括是江苏卷的最爱，只是去年以“关键词”拈出，今年则采用下定义形式(全国及兄弟省市卷前几年前多有涉及)：要求概括说明什么是“洼地效应”(不超过30个字)。这种形式既有信息采集的要求，也有语句组织的考查，考生恐不能轻易上手。

洼地效应就是利用比较优势, 创造理想的经济和社会人文环境, 使之对各类生产要素具有更强的吸引力, 从而形成独特竞争优势, 吸引外来资源向本地区汇聚、流动, 弥补本地资源结构上的缺陷, 促进本地区经济和社会的快速发展。

⒋汶川大地震过去一年了，地震博物馆已经建成。请你在博物馆的留言簿上写一段话，表达对生命或对自然的感悟和思考。要求运用排比手法，不超过30个字。(5分)

[参考答案]示例：生命脆弱短暂，生命坚韧沉毅，生命绵延永续。

自然是生命的家园，自然是无情的力量，自然是人类反思的源泉。

逝去的是同胞的生命，传颂的是民族的精神，留下的是人类的警醒。

[考点]正确运用常见的修辞手法

常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复。

主要考查根据语境判断修辞手法使用是否得当，能否辨明优劣。

[解析]本题考查较去年“家长是否应接送孩子上学”那题要好要巧要活。题目是这样的：汶川大地震过去一年了，地震博物馆已经建成。请你在博物馆的留言簿上写一段话，表达对生命或对自然的感悟和思考。要求运用排比手法，不超过30个字。考点采自鲜活的现实生活，考生感同身受，当不会无病呻吟。

内容符合要求，运用排比手法。

2009年普通高等学校招生全国统一考试(江西卷)

逐题详解 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 语文

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷l至4页，第Ⅱ卷5至8页，共150分。

第Ⅰ卷(选择题共36分)

卷共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

20．下面是甲、乙两位同学关于“自主学习”的问答。请仿照乙同学对“能学”所作解释的句子的形式，在横线上填入恰当的解释文字。(4分)

甲同学：你能告诉我“自主学习”有哪些要点吗？

乙同学：好的。我认为自主学习有四个要点，就是能学、想学、会学、坚持学。“能学”是指学习者有一定的知识基础，并且具备基本的学习能力；“想学”是指　　　　　 ；“会学”是指　　　　　　 ；“坚持学”是指　　　　　　　 。

　　 [答案]示例：学习者主观上有学习动机，并且愿意付之行动；　 学习者具备一定的学习方法，并且不断总结学习经验；　 学习者有较强的学习意志，并且能够持之以恒。

[解析]与其说本题为仿句，不如说本题就是词语解释。从例句看就是对给定词语解释，解释它能成立的条件。

2009年普通高等学校招生全国统一考试(江苏解析卷)语文

19．将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。(4分)

芝兰绕阶　 黄牛耕地　 翠柳迎春　 桃李满目

千里绿 　　春绣锦　　 座凝香　　 万山金

新春对联 　　　　　　　　　教师办公室对联

[答案]新春对联：翠柳迎千里绿　 黄牛耕地万山金　　 教师办公室对联：桃李满园春秀锦　　 芝兰绕阶座凝香

[解析]该题属于老题新考，变化一下形式，也是为了降低难度。考生只要具备简单的对联知识就能做好。如上下联词句结构、意义相关，数量短语对数量短语，仄起平落等等。

18．下图有三个板块，请先用一句话对三个板块的内容作整体概括，再各用一句话作分别概括。(7分)

整体概括(18字以内)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

分别概括(每句12字以内)：① 　　　　　　　　　　　　　　　　　　

② 　　　　　　　　　　　　

③ 　　　　　　　　　　　　

[答案]整体概括：我省多方面加强维护农民工权益工作。

分别概括：①清查农民工工资支付问题。②扩大农民工保险范围。③关心农民工子女教育。

[解析]图文转换几年没有考过了，尽管各地的模拟试题经常出现。但本题读图没有难度，只要对画面的三个板块上文字作概括，其实就是一个压缩题，只不过把文字放到一张图片上而已。

17．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是(3分)

A．强台风袭击这座海滨城市时，呼啸的狂风夹着密集的雨点哗哗地下了起来，一小时后部分地段积水便深达60厘米，交通一度陷入瘫痪。

B．今年4月底，墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型H1N1流感，世界卫生组织对此高度重视，并迅速采取了一系列紧急应对措施。

C．这份工作报告，不仅全面总结了改革开放30年来我县医疗卫生事业不断改革和发展，而且指明了构建我县医疗卫生保障体系的方向。

D．我市高新区不断完善以市场为导向、以企业为主体、产学研结合的技术创新体系，积极参与“合芜蚌自主创新综合配套试验区”的建设。

[答案]D

[解析]A项“狂风……下了起来”，搭配不当。B项“墨西哥和美国的部分地区”歧义。C项“总结了改革开放30年来我县医疗卫生事业不断改革和发展”缺少宾语。但D项中的“以市场为导向、以企业为主体、产学研结合”的并列关系在当下语言运用中实属罕见。从语法的角度说，如果“以……为……”不止一个，可以在开头用一个“以”，后面的“以”省略。如“以农业为基础、以工业为主导”，也可说为“以农业为基础、工业为主导”，但本人觉得都是“以……为……”的格式并列在一起，再多也没什么。问题是前面两个介词结构，后面忽然增加一个主谓结构，然后把三者并列在一起，至少是结构不整齐。是否属于语病，还得请专家释疑。作为高考试题，这样出，是否不够严谨？或产生误导？

16．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3分)

A．李娟、楚金玲等5人在这次全国选拔中脱颖而出，以主攻手人选的身份进入中国排协公布的新一届国家女排20人大名单。

B．现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一点逸闻就笔走龙蛇，这种做法真是令人费解。

C．新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理念，坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命式的教学方法。

D．国际金融危机给世界经济带来了极大冲击，曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰，濒临“国家破产”的边缘。

[答案]A

[解析]A项“特颖而出”，比喻人的才能全部显示出来。很恰当。B项“笔走龙蛇”，形容书法生动而有气势。C项“耳提面命”，不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。D项“如履薄冰”，象走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。