59．下列词语中没有错别字的一组是(　　 　)

　 A.扫描　 冥顽不灵 沾花惹草　 轻歌曼舞　　 B 戍守　 貌合神离 头昏脑胀　 振聋发聩

　 C.株连　 浮光掠影 攻城略地 直截了当　 D.绯闻　 蓦然回首　 莫逆之交 胜嚣尘上

58.下列各组词语中书写不全正确的一组是(　　 　)

A.显赫　　 灰烬　 斑斓　　 名列前茅B.辨别　　 潦倒 　树阴　　　　　 变幻无常

C.狼藉　　 天籁　 隧道　　 妇孺皆知D.喧闹　　 端祥　 花瓣　　　 心悦臣服

57.下列词语中没有错别字的一组是(　　 　)

　 A.怄气　　　 羽扇纶巾　　　 一如继往　　　 识时务者为俊杰

　 B.迷盲　　　 幅员辽阔　　　 秀外慧中　　　 英雄无用武之地

　 C.保镖　　　 素昧平生　　　 老骥伏枥　　　 画虎画皮难画骨

　 D.揣摩　　　 积思广益　　　 相形见绌　　　 置之死地而后生

54.下列各组词语中，有错别字的一组是(　　 　) 　A.黯然　 道貌岸然　 家严　 嘉言懿行　B.酒泉　 九泉之下　 留言　 流言蜚语 　C.新贵　 米珠薪桂　 委屈　 委曲求全　D.相如　 相濡以沫　代劳　以逸代劳 55．下列各组词语中，没有错别字的一组是(　　　 )

A．盘桓　 跌宕生姿　 迄今　 追本溯源B．沼泽　 株联璧合　 震慑　 针砭时弊

C．瓦砾　 责无旁贷　 联络　 励行节约D．苍桑　 煞有介事　 羁拌　 一鼓作气

56下列词语中没有错别字的一组是(　　 　)　

A　 奇葩　 汲取　 祸起萧墙　 百尺杆头，更进一步

B　 靓妆　 针贬　 顾名思义　 道高一尺，魔高一丈

C　 菁华　 蹊跷　 振聋发聩　 解铃还需系铃人　　　　　　

D　 讥诮　 接洽　 触目惊心　 防患于未然

53.下列词语中没有错别字的一项是(　　 　)

　 A.缔结　　 拈污　 共商国是　 贻笑大方B.洽谈　　 毗邻　 心力交碎　　 流言蜚语

C.讴歌　　 发轫　 故伎重演　 振聋发聩D.竣工　　 妨害　　 积毁销骨　　 风雨如诲

52．下列各组词语中没有错别字的一组是(　 )

　A．跋扈　惘然若失　了了无几　一言以蔽之

　B．椭圆　淹没无闻　沽名钓誉　万变不离其宗

　C．睿智　沧海一粟　风烛残年　众口铄金，积毁销骨

　D．昏厥　　 老态龙钟 　　转瞬即逝　　 学富五车，材高八斗

51．下列词语中没有错别字的一组是(　　 　)

　　 A．谩骂　 矫揉造作 默守成规 迫不及待B．临摩　 功亏一篑　 耳濡目染　　 呕心沥血

　　 C．狼藉　 瞻养父母 陈词滥调 坚如磐石D．蓝本　 礼尚往来　 不计其数　 嘉宾满座

　三轮复习是高考冲刺阶段，主要完成以下三个任务：

　(1)实战演练。至少进行三次，通过模拟练习，处理好速度与正确率的关系，研究在限定时间内如何做对；处理好速度与规范书写的关系，研究在限定时间内如何做得更好；做好考后分析，检查试题是否会做，思路是否最佳，是否失分，为什么失分。有些试题不会做，查找不会做的原因，力争将非智力因素造成的丢分降到最低。

　(2)回扣复习。回扣复习一般从三个方面进行：①回扣课本，②回扣错题集，?③回?扣高考试题，防止基础知识失分。

　(3)调整心态。 调整情绪、调整生物钟。心平气和，消除烦躁，以最佳状态迎接高考。

6.规范答卷，减少无谓的失分

　纵观多年的高考试卷，不难发现，答题不规范是学生失分的主要原因之一。从考生的失分情况分析，有相当数量的考生因为“低级错误”而失分，主要表现在化学基本用语不规范、语言表达能力差等。这都是由于平时学习要求不严格，基础训练落实不到位所造成的。

　强化审题：一是强化审题的态度，看完题再做题；二是强化审题的方法，抓重点词、标重点字、理解题意后再做题；三是抓审题的能力，从大量信息中概括出重点信息、关键信息。

　因此备考要从细节入手，强化规范意识，养成严谨仔细的学习态度和习惯，提高运用化学用语的准确性，克服答非所问的现象，尽可能减少因答题不规范造成的失分。

5.加强反思，提高学习效率

　反思的内容可以是方方面面的，如命题者有什么意图？题目设计的巧妙处何在？此题的关键何在？题目有何规律？是否可推广成一类题型？此题为什么这样做？做题过程中暴露了哪些弱点？这个问题改变设问角度，还会变成什么样的题目？另外，可以对一道典型习题反思，可以对一套试卷反思，也可以对学习环节反思。通过反思，提高学习效率；通过反思，把问题的前因后果想清楚，从而对知识的认识更加清晰，更加有条理。反思是发现的源泉，是训练思维、优化思维品质的极好方法，也是一种积极的思维活动和探索行为。