0  441284  441292  441298  441302  441308  441310  441314  441320  441322  441328  441334  441338  441340  441344  441350  441352  441358  441362  441364  441368  441370  441374  441376  441378  441379  441380  441382  441383  441384  441386  441388  441392  441394  441398  441400  441404  441410  441412  441418  441422  441424  441428  441434  441440  441442  441448  441452  441454  441460  441464  441470  441478  447090 

17.补写出下列名句名篇中的空缺部分(任选两小题)(4分)

(1)人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。______________,______________。

(李白《将进酒》)

(2)秦人不暇自哀,______________;_____________,亦使后人而复哀后人也。

(杜牧《阿房宫赋》)

(3)______________,______________;半丝半缕,恒念物力维艰。(《朱子治家格言》)五、(18分)

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15.把下面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

董叔将娶于范氏,叔向曰:“范氏富,盍已乎?”曰:“欲为系援①焉。”他日,董祁②愬于范献子曰:“不吾敬也。”献子执而纺③于庭之槐。叔向过之,曰:“子盍为我请乎?”叔向曰:“求系,既系矣;求援,既援矣。欲而得之,又何请焉?”

[注]①系援:(作为)绳梯攀援(上去)。这里指通过婚姻关系往上爬。 ②董祁:范献子妹妹,嫁给董叔后,改称董祁。 ③纺:系。

(1)范氏富,盍已乎?

(2)献子执而纺于庭之槐

(3)欲而得之,又何请焉?

  译:                  

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6.依次填入下面两句横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是            (   )

建筑是凝固的诗:_________;_______________。诗有古诗和现代诗,建筑也有古今之分,泾渭分明。

在缓缓流逝的时间长河中,总有一些记忆像卵石般沉淀下来,_________,_________。爱,特别是母爱,对他来说,就是这样一份沉甸甸的卵石。

 ①或神采飞扬,透着现代的气息  ②或庄重沉稳,带着岁月的沧桑

 ③压迫着人们的心灵    ④改变着人生的轨迹

A.①②③④   B.①②④③   C.②①③④   D.②①④③

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5.下列各句中,没有语病的一句是                                     (   )

    A.在当今商品经济的时代,当诗歌失却往昔荣耀而逐渐远离我们的时候,读到这样一首清纯明净、催人奋然前行的祖国颂歌,真是难得的精神享受。

    B.一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的,这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。

    C.文艺作品语言的好坏,不在于它用了一大堆华丽的词,用了某一行业的术语,而在于它的词语用得是地方。

    D.有的文章主旨比较隐晦,不是用明白晓畅的文字直接揭示出来,而是借用某种修辞手段或表现手法,含蓄地描写出来。

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4.下列各句中加点的熟语使用正确的一句是                              (   )

    A.对曾经纵横中国五百年的晋商,我们今天只能透过那些纸醉金迷的晋商大院来遥想他们当年踏漠北、下南洋的辉煌。

    B.光明村委会提出,在旅游淡季积极开展果品销售,将旅游业和果业的开发有效地结合起来,这与专家的意见不谋而合

    C.近年来,一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里,从而荒废了学业,浪费了青春,真让人痛惜不已。

    D.写文章首先要言之有物,否则,无论文字如何优美,也只是金玉其外败絮其中,不能打动读者。

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3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是                       (   )

(1)政协委员们建议市政府要建立与首都地位、作用相适应的功能齐全的传染病救治中心,以从容________突发公共卫生事件。

(2)大型盆景可以用来________强烈的视觉感而成为室内焦点,在家具较少的客厅里,还可以成为填补空间的重要角色。

(3)像其他国家的大城市一样,这里也是高楼林立,交通拥挤。大都市的喧嚣________给人以繁华之感,________难免有时会让人感到烦躁。

    A.应付 营造 即使╱也        B.应对 创造 即使╱也

    C.应付 创造 尽管╱但        D.应对 营造 尽管╱但

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