5.一般违法行为与犯罪行为的关系

4.犯罪及其三个基本特征

(1)犯罪是指具有严重的社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。

(2)犯罪具有三个基本特征。第一，犯罪是具有严重危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。

3.严重违法行为

刑事违法行为属于严重违法行为，是犯罪行为。

2.一般违法行为

民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微，相对刑事违法行为而言，对社会危害性较小，因而称其为一般违法行为。

1.违法行为及其分类。

凡不履行法律规定的义务，或者做出法律禁止的行为，都是违法行为。根据其违反的法律，可以将它们分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。

行政违法行为就是违反违反行政管理法律法规的行为。

民事违法行为就是违反民事管理法律法规的行为。

刑事违法行为就是违反刑法的行为。其中任何一类违法行为都有其法律后果，都要承担相应的法律责任。

8.制定《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的意义及作用

我国预防未成年人犯罪法，是为保障未成年人身心健康、培养其良好品行、有效地预防未成年人犯罪制定的。这部法律设专章规定未成年人不良行为的预防、对严重不良行为的矫治，给我们划清了明确的是非界限。

专题11　　 一般违法与犯罪

7.司法保护

(1)定义：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。

(2)内容：例如，设立少年法庭，不公开审理未成年人的违法犯罪案件，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法权益，做好刑满释放未成年人的安置工作等等。

6.社会保护

(1)定义：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。

(2)内容：社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。如营业性舞厅等不适宜未成人活动的场所不得允许未成年人进入，不许雇佣童工，严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。

5.学校保护

(1)定义：要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。

(2)内容：学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。例如：①学校应当关心、爱护学生；②对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视；③尊重未成年学生的人格尊严，不得对未成年学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为；④不得使未成年学生在危机人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动；⑤任何组织和个人不得扰乱教学秩序。

4.家庭保护

(1)定义：要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。这能使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。

(2)未成年人保护法中的相关规定有：保护未成年人的合法权益，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性或者有残疾的未成年人；应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。