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1、假如你是高三学生李华,请给你的英语王老师写一封信,告诉他大家对他教学的感受。内容包括:

1.大家对他总体评价较高;

2.具有独特的、使课堂生动活泼的方法;

3.知识渊博,且对学生很耐心;

4.就如何帮助英语基础薄弱的学生,向他提一些建议(内容自拟)。

注意:

1.词数120—150;

2.可适当增加细节。

1、Dear Mr. Wang,

I write to you telling you how we feel about your teaching in our class. All of us students think highly of your way of teaching, as you can always make your class lively and interesting. In addition, you are such a learned man that we can learn a lot from you and most important of all, you are patient with us. Frankly, you have built up our confidence in learning English well.

Some of us are still poor at English and need your help. We hope you will speak a little bit slowly so that we can understand you better. Besides, would you please spend more time with us, joining in our after-school activities so that we have more chances to practice our oral English?

I believe we can make great progress with your help.

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科目:高中英语 来源: 题型:

假如你是高三学生李华,请给你的英语王老师写一封信,告诉他大家对他教学的感受,。容包括:

1.大家对他总体评价较高;

2.具有独特的、使课堂生动活泼的方法;

3.知识渊博,且对学生很耐心;

4.就如何帮助英语基础薄弱的学生,向他提一些建议(内容自拟)。

注意:

1.词数120—150;

2.可适当增加细节。

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科目:高中英语 来源:2011届山东省诸城一中高三第一次月考英语卷 题型:写作题

假如你是高三学生李华,请给你的英语王老师写一封信,告诉他大家对他教学的感受,。容包括:
1.大家对他总体评价较高;
2.具有独特的、使课堂生动活泼的方法;
3.知识渊博,且对学生很耐心;
4.就如何帮助英语基础薄弱的学生,向他提一些建议(内容自拟)。
注意:
1.词数120—150;
2.可适当增加细节。

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科目:高中英语 来源:2010-2011学年山东省高三第一次月考英语卷 题型:书面表达

假如你是高三学生李华,请给你的英语王老师写一封信,告诉他大家对他教学的感受,。容包括:

1.大家对他总体评价较高;

2.具有独特的、使课堂生动活泼的方法;

3.知识渊博,且对学生很耐心;

4.就如何帮助英语基础薄弱的学生,向他提一些建议(内容自拟)。

注意:

1.词数120—150;

2.可适当增加细节。

 

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科目:高中英语 来源: 题型:

假如你是高三学生李华,请给你的英语王老师写一封信,告诉他大家对他教学的感受。内容包括:

1.大家对他总体评价较高;

2.具有独特的、使课堂生动活泼的方法;

3.知识渊博,且对学生很耐心;

4.就如何帮助英语基础薄弱的学生,向他提一些建议(内容自拟)。

注意:

1.词数120—150;

2.可适当增加细节。

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科目:高中英语 来源:山东省诸城一中2011届高三年级考试 题型:书面表达

 

假如你是高三学生李华,请给你的英语王老师写一封信,告诉他大家对他教学的感受,。容包括:

1大家对他总体评价较高;

2具有独特的、使课堂生动活泼的方法;

3知识渊博,且对学生很耐心;

4就如何帮助英语基础薄弱的学生,向他提一些建议(内容自拟)。

注意:

1词数120—150;

2可适当增加细节。

 

 

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科目:高中英语 来源: 题型:

假如你是高三学生李华,你的笔友Tim给你发了一封电子邮件,向你了解高考后这个暑假的打算。你给他回复,告诉他你将去上海参加世博会志愿者服务工作。请参照表格中的提示,给Tim写一封邮件。

注意:

1.邮件的开头和结尾已为你写好。

2.词数不少于60。

世博会简介

特点

首次在发展中国家举行

人物

愈7千万

志愿工作

地点

北京馆(Beijing Pavilion)

职责

引导员;介绍文化和著名建设(故宫,鸟巢等)

工作之余

参观场馆;了解科技成就及新发明

Dear Tim

I’ve received your email, asking me about my plan for the summer vacation. Now let me tell you something exciting.

                                                                                 

                                                                                

                                                                                

I hope you can come and see it for yourself.

Fondly Yours,

Li Hua

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科目:高中英语 来源: 题型:

假如你是高三学生李华,最近,你校组织高三学生进行了一场讨论。主题是:要不要集中进行晚自习。根据下图提供的信息,请用英语给校长写一封信反映相关内容。内容包括:讨论结果、持相应想法的理由及你个人的看法。

注意: 1.内容要点全面,并表达出你的观点。

2. 为了使文章连贯,可适当增加内容。

3. 词数:110词左右。信的开头和结尾已经给出,但不计入总词数。

参考词汇:晚自习evening self-study

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科目:高中英语 来源: 题型:

假如你是高三学生李华,最近,你校组织高三学生进行了一场讨论。主题是:要不要集中进行晚自习。根据下图提供的信息,请用英语给校长写一封信反映相关内容。内容包括:讨论结果、持相应想法的理由及你个人的看法。

注意: 1.内容要点全面,并表达出你的观点。

2. 为了使文章连贯,可适当增加内容。

3. 词数:110词左右。信的开头和结尾已经给出,但不计入总词数。

参考词汇:晚自习evening self-study

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科目:高中英语 来源: 题型:

假如你是高三学生李华,最近,你校组织高三学生进行了一场讨论。主题是:要不要集中进行晚自习。根据下图提供的信息,请用英语给校长写一封信反映相关内容。内容包括:讨论结果、持相应想法的理由及你个人的看法。

注意: 1.内容要点全面,并表达出你的观点。

2. 为了使文章连贯,可适当增加内容。

3. 词数:110词左右。信的开头和结尾已经给出,但不计入总词数。

参考词汇:晚自习evening self-study

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科目:高中英语 来源: 题型:

假如你是高三学生李华,伴随世界金融危机到来的粮食短缺和干旱缺水,让我们更加了解到珍惜粮食和节约水资源的重要性,现请你代表你们班同学写一封信,说明作为中学生我们应该如何身体力行,为节约粮食和水资源做一份贡献。向某英文报社“What Can We Do”栏目投稿。

注意:词数100左右,信的开头已给出,不计入总词数;

Dear Editor,

I want to say something on behalf of my classmates about the food and water shortages being experienced in many parts of the world.

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同步练习册答案