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5、(11分)已知,可以通过观察反应过程中的生成速度(即气泡从溶液中释放的速度)来判断H2O2分解反应的速度。请用所给的实验材料和用具设计实验,使其能同时验证过氧化氢酶具有催化作用和高效性。要求写出实验步骤、预测实验结果、得出结论,并回答问题。

 实验材料与用具:适宜浓度的H2O2溶液,蒸馏水,3.5%溶液,0.01%牛过氧化氢酶溶液,恒温水浴锅,试管。

(1)实验步骤:

①                                                                

②                                                                

③                                                                 

(2)实验结果预测及结论:

整个实验中不同处理的试管中O2的释放速度从快到慢依次是:________________。

由此可得出的结论是____________________________________。

(3)如果仅将实验中的恒温水浴改为80℃,重做上述实验,O2释放的速度最快的是_____________,原因是__________________________________。

5、(1)①取3支试管,各加入等量且适量的H2O2溶液,放入37℃恒温水浴锅中保温适当时间。

     ②分别向上述3支试管中加入等量且适量的蒸馏水、FeCl3溶液和过氧化氢酶溶液。

     ③观察各管中释放气泡产生的快慢。

(2)加酶溶液的试管、加FeCl3的溶液的试管、加蒸馏水的试管     酶具有催化作用和高效性

(3)加FeCl3溶液的试管    在此温度下,FeCl3催化作用加快,而过氧化氢酶因高温变性而失去了活性

解析:该题要同时验证酶具有催化作用和高效性,因此应遵循对照性原则、科学性原则和单一变量原则。

(1)实验步骤:①取3支试管,编号,各加入等量且适量的H2O2溶液,放入37℃恒温水浴锅中保温适当时间。②分别向上述3支试管中加入等量且适量的蒸馏水、FeCl3溶液和过氧化氢酶溶液。③观察现象:3 支试管中气泡产生的快慢。

(2)整个实验中,不同处理的试管中O2释放最快的是加酶溶液的试管,其次是加FeCl3溶液的试管,再次是加蒸馏水的试管,由此可得出的结论是酶具有催化作用和高效性。

(3)将恒温水浴改为80℃,重做上述实验,由于过氧化氢酶因高温变性而失去了活性,因此释放O2最快的是加FeCl3溶液的试管。

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科目:高中生物 来源: 题型:

(11分)已知,可以通过观察反应过程中的生成速度(即气泡从溶液中释放的速度)来判断H2O2分解反应的速度。请用所给的实验材料和用具设计实验,使其能同时验证过氧化氢酶具有催化作用和高效性。要求写出实验步骤、预测实验结果、得出结论,并回答问题。

 实验材料与用具:适宜浓度的H2O2溶液,蒸馏水,3.5%溶液,0.01%牛过氧化氢酶溶液,恒温水浴锅,试管。

(1)实验步骤:

①                                                                

②                                                                

③                                                                 

(2)实验结果预测及结论:

整个实验中不同处理的试管中O2的释放速度从快到慢依次是:________________。

由此可得出的结论是____________________________________。

(3)如果仅将实验中的恒温水浴改为80℃,重做上述实验,O2释放的速度最快的是_____________,原因是__________________________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知,可以通过观察反应过程中的生成速度(即气泡从溶液中释放的速度)来判断H2O2分解反应的速度。请用所给的实验材料和用具设计实验,使其能同时验证过氧化氢酶具有催化作用和高效性。要求写出实验步骤、预测实验结果、得出结论,并回答问题。

 实验材料与用具:适宜浓度的H2O2溶液,蒸馏水,3.5%溶液,0.01%牛过氧化氢酶溶液,恒温水浴锅,试管。

(1)实验步骤:

①取3支试管,各加入等量且适量的H2O2溶液,放入37℃恒温水浴锅中保温适当时间。  

②___________________________________________________________。

③观察各管中释放气泡产生的快慢。

(2)实验结果预测及结论:

整个实验中不同处理的试管中O2的释放速度从快到慢依次是加酶溶液的试管、加FeCl3的溶液的试管、加蒸馏水的试管。由此可得出的结论是    

                                                                 

(3)如果仅将实验中的恒温水浴改为80℃,重做上述实验,O2释放的速度最快的是加FeCl3溶液的试管,原因是_________________________________。

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年内蒙古集宁一中高一下学期期中考试生物试卷 题型:综合题

已知,可以通过观察反应过程中的生成速度(即气泡从溶液中释放的速度)来判断H2O2分解反应的速度。请用所给的实验材料和用具设计实验,使其能同时验证过氧化氢酶具有催化作用和高效性。要求写出实验步骤、预测实验结果、得出结论,并回答问题。
实验材料与用具:适宜浓度的H2O2溶液,蒸馏水,3.5%溶液,0.01%牛过氧化氢酶溶液,恒温水浴锅,试管。
(1)实验步骤:
①取3支试管,各加入等量且适量的H2O2溶液,放入37℃恒温水浴锅中保温适当时间。  
②___________________________________________________________。
③观察各管中释放气泡产生的快慢。
(2)实验结果预测及结论:
整个实验中不同处理的试管中O2的释放速度从快到慢依次是加酶溶液的试管、加FeCl3的溶液的试管、加蒸馏水的试管。由此可得出的结论是    
                                                                
(3)如果仅将实验中的恒温水浴改为80℃,重做上述实验,O2释放的速度最快的是加FeCl3溶液的试管,原因是_________________________________。

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(09全国卷Ⅰ)32.(11分)

已知,可以通过观察反应过程中的生成速度(即气泡从溶液中释放的速度)来判断H2O2分解反应的速度。请用所给的实验材料和用具设计实验,使其能同时验证过氧化氢酶具有催化作用和高效性。要求写出实验步骤、预测实验结果、得出结论,并回答问题。

 实验材料与用具:适宜浓度的H2O2溶液,蒸馏水,3.5%溶液,0.01%牛过氧化氢酶溶液,恒温水浴锅,试管。

(1)实验步骤:

(2)实验结果预测及结论:

整个实验中不同处理的试管中O2的释放速度从快到慢依次是:________________。由此可得出的结论是____________________________________。

(3)如果仅将实验中的恒温水浴改为80℃,重做上述实验,O2释放的速度最快的是_____________,原因是__________________________________。

  

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(11分)

     已知2H2O2=2H2O+O2↑ , 可以通过观察反映过程中O2的生成速度(即气泡从溶

液中释放的速度)来判断H2O2分解反应的速度。请用所给的实验材料和用具设计实

验,使其能同时验证过氧化氢酶具有催化作用和高效性。要求写出实验步骤,预测实

验结果,得出结论,并回答问题。

     实验材料与用具:适宜浓度的H2O2溶液,蒸馏水,3.5%FeCL3溶液,0.01%牛过氧

化氢酶溶液,恒温水浴锅,试管。

(1)       实验步骤:

   (2)实验结果预测及结论:

整个实验中不同处理的试管中O2的释放速度从快到慢依次是                   

                                                                         

由此可得出的结论是                                                         

(3)如果仅将实验中的恒温水浴改为800C,重做上述实验,O2释放的速度最快的是                        ,原因是                                       

                                                                         

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科目:高中生物 来源:2009高考真题汇编-细胞的代谢(二) 题型:综合题

已知2H2O2=2H2O+O2↑ , 可以通过观察反映过程中O2的生成速度(即气泡从溶液中释放的速度)来判断H2O2分解反应的速度。请用所给的实验材料和用具设计实验,使其能同时验证过氧化氢酶具有催化作用和高效性。要求写出实验步骤,预测实验结果,得出结论,并回答问题。
实验材料与用具:适宜浓度的H2O2溶液,蒸馏水,3.5%FeCL3溶液,0.01%牛过氧化氢酶溶液,恒温水浴锅,试管。
实验步骤:
(2)实验结果预测及结论:
整个实验中不同处理的试管中O2的释放速度从快到慢依次是                   。由此可得出的结论是                         
(3)如果仅将实验中的恒温水浴改为800C,重做上述实验,O2释放的速度最快的是       ,原因是                       

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

已知2H2O2=2H2O+O2↑。可以通过观察反应过程中O2的生成速度(即从气泡从溶液中释放的速度)来判断H2O2分解反应速度。请用所给的实验材料和用具设计实验,使其能验证过氧化氢酶的催化作用具有高效性。
实验材料与用具:适宜浓度的H2O2溶液,3.5℅FeCl3溶液,0.01℅过氧化氢酶溶液,恒温水浴锅,试管。

(1)实验步骤:
①取2只试管,编号甲、乙。并向甲、乙两支试管中分别注入____的过氧化氢溶液,放入37℃恒温水浴锅中保温适当时间。
②向甲试管加入适量的3.5℅FeCl3溶液,向乙试管加入____。
③观察各试管中____。

(2)实验结果预测及结论:
比较甲、乙试管O2的释放速度:____。
由此可得出的结论是:酶的催化作用具有____。

(3)如果仅将实验中的恒温水浴改为80℃,重复上述实验,O2的释放速度最快的是____。
原因是在此温度下,FeCl3催化作用加快,而过氧化氢酶因____。

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

已知2H2O2=2H2O+O2↑,可以通过观察反映过程中O2的生成速度(即气泡从溶液中释放的速度)来判断H2O2分解反应的速度。请用所给的实验材料和用具设计实验,使其能同时验证过氧化氢酶具有催化作用和高效性。要求写出实验步骤,预测实
验结果,得出结论,并回答问题。
实验材料与用具:适宜浓度的H2O2溶液,蒸馏水,3.5%FeCL3溶液,0.01%牛过氧
化氢酶溶液,恒温水浴锅,试管。

(1)实验步骤:

(2)实验结果预测及结论:
整个实验中不同处理的试管中O2的释放速度从快到慢依次是________。由此可得出的结论是________。

(3)如果仅将实验中的恒温水浴改为800C,重做上述实验,O2释放的速度最快的是____,原因是________。

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科目:高中生物 来源:同步题 题型:实验题

已知2H2O2=2H2O+O2↑,可以通过观察反应过程中O2的生成速度(即气泡从溶液中释放的速度)来判断H2O:分解反应的速度。请用所给的实验材料和用具设计实验,使其能同时验证过氧化氢酶具有催化作用和高效性。要求写出实验步骤,预测实验结果,得出结论,并回答问题。
实验材料与用具:适宜浓度的H2O2溶液,蒸馏水,3.5%FeCl3溶液,0.01%牛过氧化氢酶溶液,恒温水浴锅,试管。
(1)实验步骤:__________________________________。
(2)实验结果预测及结论:
整个实验中不同处理的试管中O2的释放速度从快到慢依次是________________。由此可得出的结论是__________________。
(3)如果仅将实验中的恒温水浴改为80℃,重做上述实验,O2释放的速度最快的是_______________,原因是________________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知2H2O2===2H2O+O2↑,可以通过观察反应过程中O2的生成速率(即气泡从溶液中释放的速率)来判断H2O2分解反应的速率。请用所给的实验材料和用具设计实验,使其能同时验证过氧化氢酶具有催化作用和高效性。要求写出实验步骤、预测实验结果、得出结论,并回答问题。

实验材料与用具:适宜浓度的H2O2溶液,蒸馏水,3.5% FeCl3溶液,0.01%的过氧化氢酶溶液,恒温水浴锅,试管。

(1)实验步骤:

①____________________________________________________。

②____________________________________________________。

③____________________________________________________。

(2)实验结果预测及结论:

整个实验中,不同处理的试管中O2的释放速率从快到慢依次是:__________________________________________。由此可得出的结论是________________________________。

(3)如果仅将实验中的恒温水浴改为80 ℃,重做上述实验,O2释放的速率最快的是________。原因是____________________________。

 

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