5、(18分))科学家利用细胞工程培育了“白菜―甘蓝”杂种植株,如下图所示,请根据图回答下列问题:

|
|
|
|
|
|
(1)图C表示 ;由D形成E的过程称为 。
(2)图中A、B的制备,需要去除细胞壁,此时要用到 酶;从本质上讲, “白菜―甘蓝”杂种植株具有的性状是 的结果。
(3)若“白菜―甘蓝”杂种植株为四倍体,则该植株的花粉经离体培养得到的植株是 倍体,若用秋水仙素处理该花粉植株,则培育成的植株是 。(选“纯合子”或“杂合子”)
(4)“白菜―甘蓝”杂种植株的食用部分是叶,但叶又易受昆虫危害而影响产量,科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜―甘蓝”植株,请你设计实验,检测此植株的抗虫基因是否表达。
①取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜―甘蓝”植株甲上,再取等量的、生活状态基本一致的昆虫幼虫放在 植株乙上。
②适宜条件下培养一段时间后,分别观察两植株上的昆虫幼虫的生活情况。
③若 ,说明甲植株的抗虫基因未得到表达;
若 ,说明甲植株的抗虫基因得到表达。
科目:高中生物 来源: 题型:
(18分))科学家利用细胞工程培育了“白菜―甘蓝”杂种植株,如下图所示,请根据图回答下列问题:
(1)图C表示 ;由D形成E的过程称为 。
(2)图中A、B的制备,需要去除细胞壁,此时要用到 酶;从本质上讲, “白菜―甘蓝”杂种植株具有的性状是 的结果。
(3)若“白菜―甘蓝”杂种植株为四倍体,则该植株的花粉经离体培养得到的植株是 倍体,若用秋水仙素处理该花粉植株,则培育成的植株是 。(选“纯合子”或“杂合子”)
(4)“白菜―甘蓝”杂种植株的食用部分是叶,但叶又易受昆虫危害而影响产量,科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜―甘蓝”植株,请你设计实验,检测此植株的抗虫基因是否表达。
①取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜―甘蓝”植株甲上,再取等量的、生活状态基本一致的昆虫幼虫放在 植株乙上。
②适宜条件下培养一段时间后,分别观察两植株上的昆虫幼虫的生活情况。
③若 ,说明甲植株的抗虫基因未得到表达;
若 ,说明甲植株的抗虫基因得到表达。
科目:高中生物 来源: 题型:
科学家利用细胞工程培育了“白菜—甘蓝”杂种植株,如下图所示,请根据图回答下列问题:
![]()
(1)图C表示 ;由D形成E的过程称为 ,由E形成F的过程称为 ;由E形成F的过程中细胞的增殖方式为 。
生产中可以通过调整 控制D-E-F过程。
(2)图中A、B的制备,需要去除细胞壁,此时要用到 酶;从根本上讲, “白菜—甘蓝”杂种植株性状的出现是由于 的结果。
(3)“白菜—甘蓝”杂种植株的食用部分是叶,但叶又易受昆虫危害而影响产量,科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株,请你设计实验,检测此植株的抗虫基因是否表达。
①取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株甲上,再取等量的、生活状态基本一致的昆虫幼虫放在 植株乙上。
②适宜条件下培养一段时间后,分别观察 的生活情况。
若 ,说明甲植株的抗虫基因未得到表达;
若 ,说明甲植株的抗虫基因得到表达。
科目:高中生物 来源: 题型:
科学家利用细胞工程培育了“白菜—甘蓝”杂种植株,如下图所示,请根据图回答下列问题:
![]()
(1)图C表示 ;由D形成E的过程称为 ,由E形成F的过程称为 ;由E形成F的过程中细胞的增殖方式为 。
生产中可以通过调整 控制D→E→F过程。
(2)图中A、B的制备,需要去除细胞壁,此时要用到 酶;从根本上讲, “白菜—甘蓝”杂种植株性状的出现是由于 的结果。
(3)“白菜—甘蓝”杂种植株的食用部分是叶,但叶又易受昆虫危害而影响产量,科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株,请你设计实验,检测此植株的抗虫基因是否表达。
①取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株甲上,再取等量的、生活状态基本一致的昆虫幼虫放在 植株乙上。
②适宜条件下培养一段时间后,分别观察 的生活情况。
③若 ,说明甲植株的抗虫基因未得到表达;
若 ,说明甲植株的抗虫基因得到表达。
科目:高中生物 来源: 题型:
科学家利用细胞工程培育了“白菜—甘蓝”杂种植株,如下图所示,请根据图回答下列问题:
![]()
(1)图C表示 ;由D形成E的过程称为 ,由E形成F的过程称为 ;由E形成F的过程中细胞的增殖方式为 。
生产中可以通过调整 控制D→E→F过程。
(2)图中A、B的制备,需要去除细胞壁,此时要用到 酶;从根本上讲, “白菜—甘蓝”杂种植株性状的出现是由于 的结果。
(3)“白菜—甘蓝”杂种植株的食用部分是叶,但叶又易受昆虫危害而影响产量,科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株,请你设计实验,检测此植株的抗虫基因是否表达。
①取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株甲上,再取等量的、生活状态基本一致的昆虫幼虫放在 植株乙上。
②适宜条件下培养一段时间后,分别观察 的生活情况。
③若 ,说明甲植株的抗虫基因未得到表达;
若 ,说明甲植株的抗虫基因得到表达。
科目:高中生物 来源:2010年四川省绵阳中学高三上学期入学考试生物试题 题型:综合题
(7分)科学家利用细胞工程培育了“白菜一甘蓝”杂种植株,如下图所示,请根据图回答下列问题:![]()
(1)图C表示 ;杂种细胞D生成的标志是形成 ;
由D形成E的过程称为 ,涉及的细胞代谢类型为 ;由E形成F的
过程中细胞的增殖方式为 。
(2)图中A、B的制备,需要去除细胞壁,此时要用到 酶;从本质上讲,“白菜—甘蓝”杂交植株具有的性状是 的结果。
科目:高中生物 来源:2010年四川省高三上学期入学考试生物试题 题型:综合题
(7分)科学家利用细胞工程培育了“白菜一甘蓝”杂种植株,如下图所示,请根据图回答下列问题:
![]()
(1)图C表示 ;杂种细胞D生成的标志是形成 ;
由D形成E的过程称为 ,涉及的细胞代谢类型为 ;由E形成F的过程中细胞的增殖方式为 。
(2)图中A、B的制备,需要去除细胞壁,此时要用到 酶;从本质上讲,“白菜—甘蓝”杂交植株具有的性状是 的结果。
科目:高中生物 来源: 题型:
科学家利用细胞工程培育了“白菜一甘蓝”杂种植株,如下图所示,请根据图回答下列问题:
![]()
(1)图C表示 ;杂种细胞D生成的标志是形成 ;
由D形成E的过程称为 ,涉及的细胞代谢类型为 ;由E形成F的过程中细胞的增殖方式为 。
(2)图中A、B的制备,需要去除细胞壁,此时要用到 酶;从本质上讲,“白菜—甘蓝”杂交植株具有的性状是 的结果。
科目:高中生物 来源:全国各省市2007-2008高考冲刺优秀模拟试卷汇编金考卷特快专递 第3期(山东专用)、生物 题型:022
| |||||||||||||||||||||||||||||||||
科目:高中生物 来源:金考卷百校联盟系列 全国著名重点中学领航高考冲刺试卷、生物(山东专用) 题型:022
| |||||||||||||||||||||||||||||||||
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com