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3、要提高农作物的光合作用效率,人们开展研究的最大领域应定位于    (    )

A.光能转换成化学能的过程         

B.CO2转变成C3的过程

C.光能转换成电能和C3转变成葡萄糖的过程 

D.能量转换和物质变化的过程

3、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

要提高农作物的光合作用效率,人们开展研究的最大领域应定位于(    )

A.光能转换成化学能的过程

B.CO2转变成C3的过程

C.光能转换成电能和C3转变成葡萄糖的过程

D.能量转换和物质变化的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

要提高农作物的光合作用效率,人们开展研究的最大领域应定位于(    )

A.光能转换成化学能的过程                             

B.CO2转变成C3的过程

C.光能转换成电能和C3转变成葡萄糖的过程               

D.能量转换和物质变化的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

要提高农作物的光合作用效率,人们开展研究的最大领域应定位于


  1. A.
    光能转换成化学能的过程
  2. B.
    CO2转变成C3的过程
  3. C.
    光能转换成电能和C3转变成葡萄糖的过程
  4. D.
    能量转换和物质变化的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

要提高农作物的光合作用效率,人们开展研究的最大领域应定位于    (    )

A.光能转换成化学能的过程         

B.CO2转变成C3的过程

C.光能转换成电能和C3转变成葡萄糖的过程 

D.能量转换和物质变化的过程

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年北京市密云二中高二下学期期中考试生物试卷 题型:综合题

材料:玉米的光合效率较水稻的高,这与玉米中磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶(PEPC)有很大的关系。如何将玉米的这一种酶转移到水稻等植物上一直是植物生物学家的研究课 题之一。但实践证明,常规杂交育种手段很难如愿以偿。最近,有人利用土壤农杆菌介导法,将完整的玉米PEPC基因导入到了水稻的基因组中,为快速改良水稻的光合作用效率,提高粮食作物产量开辟了新途径。
(1)玉米和水稻很难利用常规杂交手段杂交的原因是                         
(2)获得PEPC基因后,将其导入土壤农杆菌的质粒中,以获得重组质粒,需要的工具酶
                                              
(3)玉米PEPC基因在水稻细胞中成功表达的标志是                         ,该过程包括                                  两个阶段。
(4)该技术定向改变了水稻的性状,这在可遗传变异的来源中属于___  _____。

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科目:高中生物 来源:2010年贵州省遵义四中高三上学期第一次月考(理综)生物部分 题型:综合题

(20分)某农科所为研究不同植物的光合作用效率与环境因素的关系,在可人工控制的大棚内种植了玉米和大豆。下图为在光照在7000lx,室温为18℃的条件下,两种植物叶片的光合作用强度和CO2浓度的关系。请分析回答:

(1)曲线A表达的含义是(描述)                                         。(4分)
(2)大豆中固定CO2的物质是             ,其相应的场所在叶肉细胞中。
(3)当CO2浓度达到a点后,若要提高光合作用效率,可采取的措施有                                                  
                                   。(4分,举出两个即可)
(4)为研究C在植物体内的转移途径,可采用的实验手段是                                            
(5)将两种植物叶片的横切片放在显微镜下观察,图乙所示的叶片应为          的叶片。
(6)上述两种植物在大棚内种植一段时间后发现老叶发黄,可能缺乏的矿质元素是          ,为使作物正常生长,应及时施肥,同时结合       以促进矿质元素的吸收。
(7)在一定的CO2浓度和适宜的温度下,把B植物的叶片置于5千勒克斯[光合作用速度44mg CO2/(100cm2叶·小时)]光照14小时,其余时间置于黑暗中[呼吸作用速度6.6mg CO2/(100cm2叶·小时)],则该植物每100 cm2叶片葡萄糖积累量为            mg。

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科目:高中生物 来源:2010年贵州省高三上学期第一次月考(理综)生物部分 题型:综合题

(20分)某农科所为研究不同植物的光合作用效率与环境因素的关系,在可人工控制的大棚内种植了玉米和大豆。下图为在光照在7000lx,室温为18℃的条件下,两种植物叶片的光合作用强度和CO2浓度的关系。请分析回答:

(1)曲线A表达的含义是(描述)                                          。(4分)

(2)大豆中固定CO2的物质是              ,其相应的场所在叶肉细胞中。

(3)当CO2浓度达到a点后,若要提高光合作用效率,可采取的措施有                                                  

                                    。(4分,举出两个即可)

(4)为研究C在植物体内的转移途径,可采用的实验手段是                                            

(5)将两种植物叶片的横切片放在显微镜下观察,图乙所示的叶片应为           的叶片。

(6)上述两种植物在大棚内种植一段时间后发现老叶发黄,可能缺乏的矿质元素是           ,为使作物正常生长,应及时施肥,同时结合        以促进矿质元素的吸收。

(7)在一定的CO2浓度和适宜的温度下,把B植物的叶片置于5千勒克斯[光合作用速度44mg CO2/(100cm2叶·小时)]光照14小时,其余时间置于黑暗中[呼吸作用速度6.6mg CO2/(100cm2叶·小时)],则该植物每100 cm2叶片葡萄糖积累量为             mg。

 

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科目:高中生物 来源:2012届北京市高二下学期期中考试生物试卷 题型:综合题

材料:玉米的光合效率较水稻的高,这与玉米中磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶(PEPC)有很大的关系。如何将玉米的这一种酶转移到水稻等植物上一直是植物生物学家的研究课 题之一。但实践证明,常规杂交育种手段很难如愿以偿。最近,有人利用土壤农杆菌介导法,将完整的玉米PEPC基因导入到了水稻的基因组中,为快速改良水稻的光合作用效率,提高粮食作物产量开辟了新途径。

(1)玉米和水稻很难利用常规杂交手段杂交的原因是                          

(2)获得PEPC基因后,将其导入土壤农杆菌的质粒中,以获得重组质粒,需要的工具酶

                                               

(3)玉米PEPC基因在水稻细胞中成功表达的标志是                          ,该过程包括                                    两个阶段。

(4)该技术定向改变了水稻的性状,这在可遗传变异的来源中属于___   _____。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某农科所为研究不同植物的光合作用效率与环境因素的关系,在可人工控制的大棚内种植了玉米和大豆。下图为在光照在7000lx,室温为18℃的条件下,两种植物叶片的光合作用强度和CO2浓度的关系。请分析回答:

(1)曲线A表达的含义是(描述)                                  

(2)大豆中固定CO2的物质是              ,其相应的场所在叶肉细胞中。

(3)当CO2浓度达到a点后,若要提高光合作用效率,可采取的措施有               。(4分,举出两个即可)

(4)为研究C在植物体内的转移途径,可采用的实验手段是               

(5)将两种植物叶片的横切片放在显微镜下观察,图乙所示的叶片应为           的叶片。

(6)上述两种植物在大棚内种植一段时间后发现老叶发黄,可能缺乏的矿质元素是       ,为使作物正常生长,应及时施肥,同时结合        以促进矿质元素的吸收。

(7)在一定的CO2浓度和适宜的温度下,把B植物的叶片置于5千勒克斯[光合作用速度44mg CO2/(100cm2叶·小时)]光照14小时,其余时间置于黑暗中[呼吸作用速度6.6mg CO2/(100cm2叶·小时)],则该植物每100 cm2叶片葡萄糖积累量为             mg。

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科目:高中生物 来源: 题型:

某农科所为研究不同植物的光合作用效率与环境因素的关系,在可人工控制的大棚内种植了玉米和大豆。下图甲为在光照为7000LX,室温为18℃的条件下,两种植物叶片的光合作用强度和CO2浓度的关系。请据此回答问题:

(1)大豆中固定CO2的物质是               ,其相应的场所在             细胞中。

(2)当CO­­­2浓度达到a点后.若要提高光合作用效率,可采取的措施               

(3)为研究C在植物体内的转移途径,可采用的实验手段是               

(4)将两种植物叶片的横切片放在显微镜下观察,图乙所示的叶片应为           的叶片。

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