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    4、下列四项加水的处理所应用的主要原理与其他项不同的是（    ）

    A．红细胞培养液加入水制备细胞膜                   B．蔬菜用水浸泡保持硬度

    C．低活性干酵母粉加水制备高活性酵母菌液     D．配置动物培养液时控制溶液浓度

    4、C

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    科目：高中生物 来源： 题型：

     下列四项加水的处理所应用的主要原理与其他项不同的是

    A．红细胞培养液加入水制备细胞膜             B．蔬菜用水浸泡保持硬度

    C．低活性干酵母粉加水制备高活性酵母菌液     D．配置动物培养液时控制溶液浓度

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    科目：高中生物 来源：2013届福建省福州文博中学高三上学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下列四项加水的处理所应用的主要原理与其他项不同的是（    ）

    A．红细胞培养液加入水制备细胞膜
    B．蔬菜用水浸泡保持硬度
    C．配置动物培养液时控制溶液浓度
    D．低活性干酵母粉加水制备高活性酵母菌液

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年福建省高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

     下列四项加水的处理所应用的主要原理与其他项不同的是（     ）

    A.红细胞培养液加入水制备细胞膜

    B.蔬菜用水浸泡保持硬度

    C.配置动物培养液时控制溶液浓度

    D.低活性干酵母粉加水制备高活性酵母菌液

     

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年陕西省高三第二次质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列四项加水的处理所应用的主要原理与其他项不同的是（   ）

    A 红细胞培养液加入水制备细胞膜      B 蔬菜用水浸泡保持硬度

    C配置动物培养液时控制溶液浓度       D低活性干酵母粉加水制备高活性酵母菌液

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列四项加水的处理所应用的主要原理与其他项不同的是


    1. A.
      红细胞培养液加入水制备细胞膜
    2. B.
      蔬菜用水浸泡保持硬度
    3. C.
      配置动物培养液时控制溶液浓度
    4. D.
      低活性干酵母粉加水制备高活性酵母菌液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列四项加水的处理所应用的主要原理与其他项不同的是（    ）

    A．红细胞培养液加入水制备细胞膜                   B．蔬菜用水浸泡保持硬度

    C．低活性干酵母粉加水制备高活性酵母菌液     D．配置动物培养液时控制溶液浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列四项加水的处理所应用的主要原理与其他项不同的是(    )

        人红细胞培养液加人水制备细胞膜    B．蔬菜用水浸泡保持硬度

        C．干种子浸水后萌发    D．配置动物培养液时控制溶液浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列四项加水的处理所应用的主要原理与其他项不同的是

    　 A．红细胞培养液加入水制备细胞膜　 　　　　　　　 B．蔬菜用水浸泡保持硬度

    　 C．低活性干酵母粉加水制备高活性酵母菌液 D．配置动物培养液时控制溶液浓度

     

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    科目：高中生物 来源：2013届陕西省长安一中高三第二次质量检测生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下列四项加水的处理所应用的主要原理与其他项不同的是（  ）
    A 红细胞培养液加入水制备细胞膜      B 蔬菜用水浸泡保持硬度
    C配置动物培养液时控制溶液浓度       D低活性干酵母粉加水制备高活性酵母菌液

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