33、“低碳、减排”是现代社会提倡的一种绿色生活方式,下图为生态系统“碳”元素的循环途径,请回答下列问题:

(1)该生态系统中A、B(B1、B2、B3)、C共同构成了 。图中食物链是 (用图中字母和箭头表示)。
(2)碳元素通过① 途径进入生物群落,②为生物的 作用,要做到“低碳、减排”,人们应采取的措施是 。
(3)图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎,说明信息传递在生态系统中的作用 。(4)若图中生产者固定的太阳能为400KJ,则该生态系统中次级消费者最多可得到能
KJ。
(5)森林能保持水土,调节气候,体现了生物多样性的 价值,但森林遭到毁灭性破坏时不能自动恢复,这一事实说明生态系统的 是有限的。
科目:高中生物 来源:2013-2014学年高考生物二轮复习高效滚动冲击系列训练:命题热点4(解析版) 题型:综合题
“低碳、减排”是现代社会提倡的一种绿色生活方式。如图为生态系统中碳元素的循环途径,请回答下列问题:
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(1)该生态系统中A、B(B1、B2、B3)、C共同构成了________________________。
(2)碳元素通过____________________________________(途径①)进入生物群落。要做到“低碳、减排”,人们应采取的措施是_____________________________________。
(3)若图中生产者固定的能量为400 kJ,则该生态系统中次级消费者最多可得到____kJ的能量。
(4)森林能保持水土、调节气候,这体现了生物多样性的________价值;森林遭到毁灭性破坏时不能自动恢复,这一事实说明生态系统的________________是有限的。
科目:高中生物 来源: 题型:
“低碳、减排”是现代社会提倡的一种绿色生活方式,下图为生态系统“碳”元素的循环途径,请回答下列问题:
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(1)该生态系统中A、B(B1、B2、B3)、C共同构成了 。图中食物链是 (用图中字母和箭头表示)。
(2)碳元素通过① 途径进入生物群落,②为生物的 作用,要做到“低碳、减排”,人们应采取的措施是 。
(3)图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎,说明信息传递在生态系统中的作用 。(4)若图中生产者固定的太阳能为400KJ,则该生态系统中次级消费者最多可得到能
KJ。
(5)森林能保持水土,调节气候,体现了生物多样性的 价值,但森林遭到毁灭性破坏时不能自动恢复,这一事实说明生态系统的 是有限的。
科目:高中生物 来源: 题型:
“低碳、减排”是现代社会提倡的一种绿色生活方式,下图为生态系统“碳”元素的循环途径,请回答下列问题:
(1)该生态系统中A、B(B1 B2 B3)、C共同构成了________________。图中食物链是_________________(用图中字母和箭头表示)。
(2)碳元素通过①_______________________途径进入生物群落,②为生物的 _________作用,要做到“低碳、减排”,人们应采取的措施是___________________。
(3)图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎,说明信息传递在生态系统中的作用是___________________________________________。
(4)若图中生产者固定的太阳能为400KJ,则该生态系统中次级消费者最多可得到能量__________KJ。
(5)森林能保持水土,调节气候,体现了生物多样性的____________价值,但森林遭到毁灭性破坏时不能自动恢复,这一事实说明生态系统的_________________是有限的。
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