13、已知下丘脑和垂体分泌的激素均为蛋白质类物质。请依据下图,指出下列叙述正确的是

A.切除①,图中所列激素的合成分泌量都将减少
B.切除①,下丘脑分泌的激素将不能被运输到②
C.若让该动物口服促腺性激素,则②活动将增强
D.若让该动物口服雌性激素,则①活动将减弱
科目:高中生物 来源:2013-2014学年山东济南外国语学校高三上期质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题
已知下丘脑和垂体分泌的激素均为蛋白质类物质。请依据如图分析,下列叙述正确的是( )
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A.切除①,图中所列激素的合成及分泌量都将减少
B.切除①,下丘脑分泌的激素将不能被运输到②
C.若让该动物口服促性腺激素,则②活动将增强
D.若让该动物口服雌性激素,则①活动将减弱
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
科目:高中生物 来源:安徽省模拟题 题型:单选题
科目:高中生物 来源: 题型:
已知下丘脑和垂体分泌的激素均为蛋白质类物质。请依据下图,指出下列叙述正确的是
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A.切除①,图中所列激素的合成分泌量都将减少
B.切除①,下丘脑分泌的激素将不能被运输到②
C.若让该动物口服促腺性激素,则②活动将增强
D.若让该动物口服雌性激素,则①活动将减弱
科目:高中生物 来源:2013届湖北省襄阳市四校高三上学期期中联考生物试卷(带解析) 题型:综合题
下图表示人体下丘脑参与调节的部分示意图,研究发现垂体分为腺垂体和神经垂体两部分,神经垂体没有激素合成能力,它释放的激素是由下丘脑神经细胞产生的,图中甲、乙、丙表示结构,a~d表示物质,其中物质c与机体的新陈代谢和神经系统的兴奋性有关。请回答下列问题:![]()
(1)图中甲、乙中属于腺垂体的是__________;物质b是_____________;已知物质a是蛋白质类激素,若给动物饲喂含有物质a的食物,甲状腺合成并分泌物质c的量将___________。
(2)物质c对下丘脑和甲的活动起_____________(填“促进”或“抑制”)作用,这种调节机制为________调节。已知激素的作用具有逐级放大的特点,可推测出血液中a、b、c含量的关系为__________________。
(3)当人体饮水过少或吃的过咸时,血浆渗透压将_______,导致物质d的分泌量_____。在这神经调节过程中,感受器、神经中枢和效应器均位于________________。
(4)图示中下丘脑与丙之间进行信息传递的信号分子是________________。
科目:高中生物 来源:2012-2013学年湖北省襄阳市四校高三上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图表示人体下丘脑参与调节的部分示意图,研究发现垂体分为腺垂体和神经垂体两部分,神经垂体没有激素合成能力,它释放的激素是由下丘脑神经细胞产生的,图中甲、乙、丙表示结构,a~d表示物质,其中物质c与机体的新陈代谢和神经系统的兴奋性有关。请回答下列问题:
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(1)图中甲、乙中属于腺垂体的是__________;物质b是_____________;已知物质a是蛋白质类激素,若给动物饲喂含有物质a的食物,甲状腺合成并分泌物质c的量将___________。
(2)物质c对下丘脑和甲的活动起_____________(填“促进”或“抑制”)作用,这种调节机制为________调节。已知激素的作用具有逐级放大的特点,可推测出血液中a、b、c含量的关系为__________________。
(3)当人体饮水过少或吃的过咸时,血浆渗透压将_______,导致物质d的分泌量_____。在这神经调节过程中,感受器、神经中枢和效应器均位于________________。
(4)图示中下丘脑与丙之间进行信息传递的信号分子是________________。
科目:高中生物 来源: 题型:
下图表示人体下丘脑参与调节的部分示意图,研究发现垂体分为腺垂体和神经垂体两部分,神经垂体没有激素合成能力,它释放的激素是由下丘脑神经细胞产生的,图中甲、乙、丙表示结构,a~d表示物质,其中物质c与机体的新陈代谢和神经系统的兴奋性有关。请回答下列问题:
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(1)图中甲、乙中属于腺垂体的是__________;物质b是_____________;已知物质a是蛋白质类激素,若给动物饲喂含有物质a的食物,甲状腺合成并分泌物质c的量将___________。
(2)物质c对下丘脑和甲的活动起_____________(填“促进”或“抑制”)作用,这种调节机制为________调节。已知激素的作用具有逐级放大的特点,可推测出血液中a、b、c含量的关系为__________________。
(3)当人体饮水过少或吃的过咸时,血浆渗透压将_______,导致物质d的分泌量_____。在这神经调节过程中,感受器、神经中枢和效应器均位于________________。
(4)图示中下丘脑与丙之间进行信息传递的信号分子是________________。
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