31、分析下图,请回答:

(1)图1中的细胞II名称是 ,该细胞中有 对同源染色体,细胞核中有 个DNA分子。
(2)图2表示的过程应该在图1方框 (填①或②)的位置,染色体3和4上的B、b基因产生的可能原因是 。
(3)图3是某家族遗传系谱(色觉正常基因为B,红绿色盲基因为b,正常肤色基因为A,白化病基因为a)。4号个体的基因型为 。8号个体的基因型为 。7号个体完全不携带这两种致病基因的概率是 。
科目:高中生物 来源: 题型:
分析下图,请回答:
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(1)图1中的细胞II名称是 ,该细胞中有 对同源染色体,细胞核中有 个DNA分子。
(2)图2表示的过程应该在图1方框 (填①或②)的位置,染色体3和4上的B、b基因产生的可能原因是 。
(3)图3是某家族遗传系谱(色觉正常基因为B,红绿色盲基因为b,正常肤色基因为A,白化病基因为a)。4号个体的基因型为 。8号个体的基因型为 。7号个体完全不携带这两种致病基因的概率是 。
科目:高中生物 来源:2011-2012学年四川省雅安中学高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
(11分)请回答:
(1)植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术可以保持品种的 ,繁殖种苗的速度 。离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养,最终能够形成完整的植株,说明该叶肉细胞具有该植物的全部 。
(2)把试管苗转接到新的培养基上时,需要在超净工作台上进行,其原因是避免
的污染。
(3)微型繁殖过程中,适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗 ,而与
配比适宜时可促进芽的增殖。若要抑制试管苗的生长,促使愈伤组织产生和生长,需要使用的生长调节剂是 (脱落酸、2,4—D)。
(4)将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后,单株鲜重和光合作用强度的变化如图。据图分析,随着培养基中蔗糖浓度的增加,光合作用强度的变化趋势是 ,单株鲜重的变化趋势是 。据图判断,培养基中不含蔗糖时,试管苗光合作用产生的有机物的量 (能、不能)满足自身最佳生长的需要。
(5)据图推测,若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力,应 (降低,增加)培养基中蔗糖浓度,以便提高试管苗的自养能力。![]()
科目:高中生物 来源:2013届四川省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(11分)请回答:
(1)植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术可以保持品种的 ,繁殖种苗的速度 。离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养,最终能够形成完整的植株,说明该叶肉细胞具有该植物的全部 。
(2)把试管苗转接到新的培养基上时,需要在超净工作台上进行,其原因是避免
的污染。
(3)微型繁殖过程中,适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗 ,而与
配比适宜时可促进芽的增殖。若要抑制试管苗的生长,促使愈伤组织产生和生长,需要使用的生长调节剂是 (脱落酸、2,4—D)。
(4)将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后,单株鲜重和光合作用强度的变化如图。据图分析,随着培养基中蔗糖浓度的增加,光合作用强度的变化趋势是 ,单株鲜重的变化趋势是 。据图判断,培养基中不含蔗糖时,试管苗光合作用产生的有机物的量 (能、不能)满足自身最佳生长的需要。
(5)据图推测,若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力,应 (降低,增加)培养基中蔗糖浓度,以便提高试管苗的自养能力。
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科目:高中生物 来源: 题型:
请回答:
(1)植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术可以保持品种的 ,繁殖种苗的速度 。离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养,最终能够形成完整的植株,说明该叶肉细胞具有该植物的全部 。
(2)把试管苗转接到新的培养基上时,需要在超净工作台上进行,其原因是避免 的污染。
(3)微型繁殖过程中,适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗 ,而与 配比适宜时可促进芽的增殖。若要抑制试管苗的生长,促使愈伤组织产生和生长,需要使用的生长调节剂是 (脱落酸、2,4-D)。
(4)将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后,单株鲜重和光合作用强度的变化如图。据图分析,随着培养基中蔗糖浓度的增加,光合作用强度的变化趋势是 ,单株鲜重的变化趋势是 。据图判断,培养基中不含蔗糖时,试管苗光合作用产生的有机物的量 (能、不能)满足自身最佳生长的需要。
(5)据图推测,若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力,应 (降低,增加)培养基中蔗糖浓度,以便提高试管苗的自养能力。
科目:高中生物 来源:福建师大附中2008-2009学年高二下学期期中 题型:填空题
请分析下图,回答有关问题:
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B E基因 F DNA + G H 染色体
C
(1)图中B是 糖,C是 ,G是 。
(2)F的基本组成单位是图中的 ,有 种。
(3)图中E和F的关系是 。
(4)图中F和H的关系是 。
(5)图中E和H的关系是 。
(6)初级精母细胞中,1个H中含 个F,1个F中含有 个E,1个E中含有 个D。
科目:高中生物 来源: 题型:
请回答以下与实验操作相关的问题。
(1)提取和分离该植物绿叶中色素时,绘制了四种色素在滤纸条上的分离情况
(如下图),据图分析,溶解度最大的色素是 (填序号)。
(2)为了研究该植物染色体数目、大小和形态特征,应以显微镜观察并计数根尖
的分生区处于 期的细胞染色体,所用的染色剂是 。
(3)植物纤维素可用于生产乙醇,纤维素分解菌的接种可用平板划线法
和 法。
(4)假设:温度过低,会降低唾液淀粉酶的催化能力;温度过高酶会被破坏。
为了验证这一假设,某同学根据实验条件(米汤、唾液、热水、冰水、碘液等)
设计了实验方案,如下图所示:
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根据题中信息,请你把实验方案补充完整:甲装置中的①是指 ;
②是指 。
请你说出检测因变量的方法: 。
科目:高中生物 来源: 题型:
请回答下面的问题
Ⅰ、下图是物质出入细胞的概念图。请回答:
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(1)①、②、④、⑤的物质运输名称分别是:
① ,② ,
④ ,⑤ 。
(2)图中必需有载体蛋白参与的运输方式是 (填编号)
Ⅱ、某课题小组为了确定细胞有氧呼吸第二阶段发生的场所,进行了如下探究:
实验假设:有氧呼吸第二阶段只发生在线粒体中,不能在细胞质基质中完成。
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实验过程:
实验结果:1号和2号试管中均检测到C02(与预测结果不相符)。请分析回答:
(3)分析实验结果与预期不相符合的原因及改进措施。
原因是肝细胞利用保存液中的葡萄糖进行有氧呼吸,线粒体产生的CO2扩散进入细胞质基质中。
改进措施: 。
(4)实验步骤⑥依据的原理是丙酮酸在有氧呼吸的第二阶段和水彻底分解成
,因此可以通过检测是否有 产生来判断丙酮酸是否被分解。
(5)本实验中,能否用酵母菌细胞代替干细胞? 。
原因是 。
科目:高中生物 来源: 题型:
请回答下列有关赤霉素的问题:
(1)赤霉素有促进细胞分裂的作用。用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞,其细胞周期的_______期明显变短,此时期分子水平上所发生的变化主要是_______和______。
(2)植物体内赤霉素的合成主要在未成熟的种子、幼根和幼芽等__________的部位。
用赤霉素多次喷洒水稻植株后,引起其生长速度过快,将导致稻谷产量_________。
(3)赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验,结果如下图所示。由图分析可知,一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁的伸展起__________作用;加入赤霉素溶液的时间在图中的______________(A点、B点、C点)。根据上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原因是__________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
Ⅰ.(14分)请回答下列有关赤霉素的问题:
(1)赤霉素有促进细胞分裂的作用。用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞,其细胞周期的 期明显变短,此时期分子水平上所发生的变化主要是 和 。
(2)植物体内赤霉素的合成主要在未成熟的种子、幼 根和幼芽等 的部位。用赤霉素多次喷洒水稻植株后,引起其生长速度过快,将导致稻谷产量 。
(3)赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验,结果如右图所示。由图分析可知,一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁的伸展起 作用;加入赤霉素溶液的时间在图中的 (A点、B点、C点)。根据上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原因是 。
科目:高中生物 来源: 题型:
请回答下列有关赤霉素的问题:
(1)赤霉素有促进细胞分裂的作用。用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞,其细胞周期的 期明显变短,此时期分子水平上所发生的变化主要是 和 。
(2)植物体内赤霉素的合成主要在未成熟的种子、幼 根和幼芽等 的部位。用赤霉素多次喷洒水稻植株后,引起其生长速度过快,将导致稻谷产量 。
(3)赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验,结果如右图所示。由图分析可知,一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁的伸展起 作用;加入赤霉素溶液的时间在图中的 (A点、B点、C点)。根据上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原因是 。
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