34、据下图回答问题:

(1)过程①②应使用____________________________ 处理细胞去除植物细胞的细胞壁。
(2)过程③叫做_______________技术,该过程的诱导方法有化学法和_________两大类。
(3)过程④是_______________过程,与此过程密切相关的细胞器本身没有合成蛋白质的功能,但可以对蛋白质进行________________________。
(4)⑤过程中进行的细胞分裂方式是_________________,通过分裂形成___________,然后再分化形成杂种植物幼苗。
(5)若番茄细胞内含a个染色体,马铃薯细胞内含b个染色体,则番茄-马铃薯细胞内含_______个染色体;若采用杂交育种方法成功的话,得到的后代含_______个染色体,必须用__________来处理幼苗,才能得到可育的番茄-马铃薯。这两种方法相比,体细胞杂交方法的优点是:___________________________________,从而在培育作物新品种方面有重大突破。
科目:高中生物 来源: 题型:
据下图回答问题:
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(1)过程①②应使用______________处理细胞去除植物细胞的细胞壁;
(2)过程③叫做_____________技术,该过程的诱导方法有__________和_________两大类;
(3)过程④是___________过程,与此过程密切相关的细胞器是______________;
(4)⑤过程中进行的细胞分裂方式是_________________,通过分裂形成___________,然后再分化形成杂种植物幼苗;
(5)若番茄细胞内含A个染色体,马铃薯细胞内含B个染色体,则番茄-马铃薯细胞内含________个染色体;若采用杂交育种方法成功的话,得到的后代含_____个染色体,必须用______________来处理幼苗,才能得到可育的番茄-马铃薯,其中含有_____个染色体。这两种方法相比,体细胞杂交方法的优点是:______________________。
科目:高中生物 来源:2010—2011学年甘肃省天水一中高二下学期第三阶段测试生物试卷 题型:综合题
据下图回答问题:![]()
(1)过程①②应使用______________处理细胞去除植物细胞的细胞壁。
(2)过程③叫做_____________技术,该过程的诱导方法有__________和_________两大类。
(3)过程④是_________________过程,与此过程密切相关的细胞器是______________。
(4)⑤过程中进行的细胞分裂方式是_________________,通过分裂形成___________,然后再分化形成杂种植物幼苗。
(5)若番茄细胞内含A个染色体,马铃薯细胞内含B个染色体,则“番茄-马铃薯”细胞内含________个染色体;若采用杂交育种方法成功的话,得到的后代含_____个染色体,必须用______________来处理幼苗,才能得到可育的番茄-马铃薯,其中含有_____个染色体。这两种方法相比,体细胞杂交方法的优点是:__________________________________。
科目:高中生物 来源:2014届辽宁朝阳县柳城高级中学高三第一次月考生物卷(解析版) 题型:综合题
据下图回答问题:(除说明外,每空1分,共15分)
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(1)过程①②应使用______________处理细胞去除植物细胞的细胞壁。(2分)
(2)过程③叫做_____________技术,该过程的诱导方法有__________和_________两大类。
(3)过程④是_________________过程,与此过程密切相关的细胞器是______________。
(4)⑤过程中进行的细胞分裂方式是_________________,通过分裂形成___________,然后再分化形成杂种植物幼苗。
(5)若番茄细胞内含A个染色体,马铃薯细胞内含B个染色体,则“番茄-马铃薯”细胞内含________个染色体;若采用杂交育种方法成功的话,得到的后代含_____个染色体,必须用______________来处理幼苗,才能得到可育的番茄-马铃薯,其中含有_____个染色体。这两种方法相比,体细胞杂交方法的优点是:__________________________________。(2分)
科目:高中生物 来源:2010—2011学年甘肃省高二下学期第三阶段测试生物试卷 题型:综合题
据下图回答问题:
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(1)过程①②应使用______________处理细胞去除植物细胞的细胞壁。
(2)过程③叫做_____________技术,该过程的诱导方法有__________和_________两大类。
(3)过程④是_________________过程,与此过程密切相关的细胞器是______________。
(4)⑤过程中进行的细胞分裂方式是_________________,通过分裂形成___________,然后再分化形成杂种植物幼苗。
(5)若番茄细胞内含A个染色体,马铃薯细胞内含B个染色体,则“番茄-马铃薯”细胞内含________个染色体;若采用杂交育种方法成功的话,得到的后代含_____个染色体,必须用______________来处理幼苗,才能得到可育的番茄-马铃薯,其中含有_____个染色体。这两种方法相比,体细胞杂交方法的优点是:__________________________________。
科目:高中生物 来源: 题型:
(4分)据下图回答问题:
(2)过程③叫做_____________ ;
(3)过程④是___________过程;
(4)植物体细胞杂交方法的优点是:_____________________________________。
科目:高中生物 来源: 题型:
据下图回答问题:
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(1)过程①②应使用____________________________ 处理细胞去除植物细胞的细胞壁。
(2)过程③叫做_______________技术,该过程的诱导方法有化学法和_________两大类。
(3)过程④是_______________过程,与此过程密切相关的细胞器本身没有合成蛋白质的功能,但可以对蛋白质进行________________________。
(4)⑤过程中进行的细胞分裂方式是_________________,通过分裂形成___________,然后再分化形成杂种植物幼苗。
(5)若番茄细胞内含a个染色体,马铃薯细胞内含b个染色体,则番茄-马铃薯细胞内含_______个染色体;若采用杂交育种方法成功的话,得到的后代含_______个染色体,必须用__________来处理幼苗,才能得到可育的番茄-马铃薯。这两种方法相比,体细胞杂交方法的优点是:___________________________________,从而在培育作物新品种方面有重大突破。
科目:高中生物 来源: 题型:
据下图回答问题:
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(1)过程①②应使用______________处理细胞去除植物细胞的细胞壁。
(2)过程③叫做_____________技术,该过程的诱导方法有__________和_________两大类。
(3)过程④是_________________过程,与此过程密切相关的细胞器是______________。
(4)⑤过程中进行的细胞分裂方式是_________________,通过分裂形成___________,然后再分化形成杂种植物幼苗。
(5)若番茄细胞内含A个染色体,马铃薯细胞内含B个染色体,则“番茄-马铃薯”细胞内含________个染色体;若采用杂交育种方法成功的话,得到的后代含_____个染色体,必须用______________来处理幼苗,才能得到可育的番茄-马铃薯,其中含有_____个染色体。这两种方法相比,体细胞杂交方法的优点是:__________________________________。
科目:高中生物 来源: 题型:
据下图回答问题:
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(1)过程①②应使用______________处理细胞去除植物细胞的细胞壁。
(2)过程③叫做_____________技术,该过程的诱导方法有__________和_________两大类。
(3)过程④是_________________过程,与此过程密切相关的细胞器是______________。
(4)⑤过程中进行的细胞分裂方式是_________________,通过分裂形成___________,然后再分化形成杂种植物幼苗。
(5)若番茄细胞内含A个染色体,马铃薯细胞内含B个染色体,则“番茄-马铃薯”细胞内含________个染色体;若采用杂交育种方法成功的话,得到的后代含_____个染色体,必须用______________来处理幼苗,才能得到可育的番茄-马铃薯,其中含有_____个染色体。这两种方法相比,体细胞杂交方法的优点是:__________________________________。
科目:高中生物 来源: 题型:
根据图回答问题:
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(1)图表示在显微镜下观察 (填“动物”或“植物”)细胞进行 分裂过程的一个视野。观察时,若要将A细胞移到视野的中央,应将装片向 方移动。
(2)在同一视野中,与B细胞处于同一时期的细胞最多,原因是 ,此时期的细胞正进行活跃的物质准备,即 。
(3)当细胞进入C细胞所处的时期,纺锤丝牵引着染色体向细胞的两极移动,此过程所需的能量由细胞呼吸产生的 直接提供。在染色体分开的同时,是否会发生等位基因的分离? 。
(4)用秋水仙素处理正在分裂的细胞时,会使细胞的染色体数目加倍,原因是秋水仙素能抑制 的形成,导致染色体不能向两极移动。
科目:高中生物 来源:2014届黑龙江大庆市高二下学期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(11分)下图是综合运用多种现代生物科技培育奶牛新品种,以从其分泌的乳汁中提取某种珍贵药用蛋白的过程,请据图分析回答:
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⑴目的基因如果 ,可以通过DNA合成仪用化学方法直接人工合成。
⑵为使雌性奶牛排出更多卵子,需对其进行的处理和采用的试剂分别是 ,体外受精前需要对精子进行获能处理,通常使用的两种方法分别是 。
⑶过程①采用的技术手段叫做 ,进行之前,应对胚胎进行 检查。植入受体的胚胎能够存活的生理学基础是 。
⑷为了提高胚胎的利用率,可以在过程①之前对囊胚进行胚胎分割处理,需要注意的问题及原因是 。
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