23、下列关于细胞融合及培养过程的叙述正确的是

A.若a、b分别代表被子植物的一个精子和一个极核,则d细胞为受精极核
B.生产上常利用上述方法,将骨髓细胞与相应的效应T细胞合来生产干扰素
C.若N植株比M植株光合作用效率高,则原因之一可能是前者具有双亲的叶绿体
D.完成Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ过程均体现了细胞的全能性
科目:高中生物 来源: 题型:
下列关于细胞融合及培养过程的叙述正确的是
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A.若a、b分别代表被子植物的一个精子和一个极核,则d细胞为受精极核
B.生产上常利用上述方法,将骨髓细胞与相应的效应T细胞合来生产干扰素
C.若N植株比M植株光合作用效率高,则原因之一可能是前者具有双亲的叶绿体
D.完成Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ过程均体现了细胞的全能性
科目:高中生物 来源:2014届湖北省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞融合及培养等过程的叙述正确的是
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A.若a、b分别代表被子植物的一个精子和一个极核,则d细胞为受精极核
B.若a、b是两种植物的原生质体,则培育N植株的原理是细胞增殖
C.若N植株比M植株光合作用效率高,原因之一可能是前者具有双亲的叶绿体
D.理论上,不能用类似单克隆抗体的制备方法在体外大量生产干扰素
科目:高中生物 来源:2013-2014学年重庆市名校联盟高三联合考试理综生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞工程和胚胎工程的叙述中,正确的是
A.利用组织培养技术培育脱毒苗,获得具有抗病毒的新品种
B.试管婴儿培育过程涉及到动物细胞核移植、早期胚胎培养和胚胎移植等技术
C.动物细胞培养一般需要经过脱分化、再分化过程,动物细胞培养是其他动物细胞工程技术的基础
D.小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫的小鼠B淋巴细胞融合得到的细胞不是都能制备出单克隆抗体
科目:高中生物 来源: 题型:
下列有关细胞工程的叙述不正确的是 ( )
A.细胞融合技术、胚胎移植技术、细胞培育技术属于细胞工程涉及的技术范围
B.异种的动物,可通过细胞融合技术培育出新品种
C.植物细胞工程采用的各项技术手段的理论基础是细胞的全能性
D.植物组织培养是将外植体置于包含植物生长和发育所需的全部营养成分的固体培养基进行培养
科目:高中生物 来源:2013届甘肃省永昌县第一中学高三上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
下列有关细胞工程的叙述不正确的是( )
| A.细胞融合技术、胚胎移植技术、细胞培育技术属于细胞工程涉及的技术范围 |
| B.异种的动物,可通过细胞融合技术培育出新品种 |
| C.植物细胞工程采用的各项技术手段的理论基础是细胞的全能性 |
| D.植物组织培养是将外植体置于包含植物生长和发育所需的全部营养成分的固体培养基进行培养 |
科目:高中生物 来源:2012-2013学年甘肃省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞工程的叙述不正确的是( )
A.细胞融合技术、胚胎移植技术、细胞培育技术属于细胞工程涉及的技术范围
B.异种的动物,可通过细胞融合技术培育出新品种
C.植物细胞工程采用的各项技术手段的理论基础是细胞的全能性
D.植物组织培养是将外植体置于包含植物生长和发育所需的全部营养成分的固体培养基进行培养
科目:高中生物 来源: 题型:
下列有关细胞工程的叙述不正确的是( )
A.细胞融合技术、胚胎移植技术、细胞培育技术属于细胞工程涉及的技术范围
B.异种的动物,可通过细胞融合技术培育出新品种
C.植物细胞工程采用的各项技术手段的理论基础是细胞的全能性
D.植物组织培养是将外植体置于包含植物生长和发育所需的全部营养成分的固体培养基进行培养
科目:高中生物 来源:山西省山大附中09-10学年高二下学期4月月考 题型:单选题
下列有关细胞工程的叙述不正确的是
A.同种的动物,可通过细胞融合技术培育出新品种
B.细胞核移植、胚胎移植、细胞培养属于细胞工程涉及的技术范围
C.植物细胞工程采用的各项技术手段的理论基础是细胞的全能性
D.植物组织培养是将外植体置于包含植物生长和发育所需的全部营养成分的固体培养基进行培养
科目:高中生物 来源:2011-2012学年广东省中山市高三10月月考生物试卷试卷 题型:选择题
下图为植物细胞融合及组织培养过程的示意图,下列有关叙述正确的是
A.植物体细胞杂交的最大优点在于克服远缘杂交不亲和的障碍
B.杂种细胞经过④和⑤过程可以培育成杂种植株说明杂种细胞具有全能性
C.尽管愈伤组织可以进行光合作用,但其培养基中仍需要糖类、氨基酸等有机营养
D.诱导原生质体A和B融合既可以用物理和化学的手段,也可以用灭活的病毒进行诱导
科目:高中生物 来源:江苏月考题 题型:多选题
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