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    25、下图表示小麦在不同光照条件下，整体表现出的吸收O2和释放O2的状况。那么在相同条件下，人参和玉米两种植物吸收O2和释放O2状况的曲线中，关于a、b、c、d点位置变化的叙述正确的是

    A．人参 a点上移                                           B．人参 b点右移

    C．玉米 c点左移                                           D．玉米 d点下移

    25、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图表示小麦在不同光照条件下，整体表现出的吸收O2和释放O2的状况。那么在相同条件下，人参和玉米两种植物吸收O2和释放O2状况的曲线中，关于a、b、c、d点位置变化的叙述正确的是

    A．人参 a点上移                                           B．人参 b点右移

    C．玉米 c点左移                                           D．玉米 d点下移

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图表示小麦在不同光照条件下，整体表现出的吸收O2和释放O2量（任意单位）的状况，那么在同等条件下，分别绘出人参、玉米两种植物其整体表现出吸收O2和释放O2状况曲线中a、b、c点位置如何变化？下列叙述正确的是（    ）

    A．人参：a点上移   B．人参：b点右移  C．玉米：c点左移   D．玉米：d点下移

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    图表示小麦在不同光照条件下，整体表现出的吸收O2和释放O2量（任意单位）的状况，那么在同等条件下，分别绘出人参、玉米两种植物其整体表现出吸收O2和释放O2状况曲线中a、b、c点位置如何变化？下列叙述正确的是


    1. A.
      人参：a点上移
    2. B.
      人参：b点右移
    3. C.
      玉米：c点左移
    4. D.
      玉米：d点下移

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    右图表示小麦在不同光照条件下，整体表现出的吸收O2和释放O2的状况。那么在相同条件下，人参和玉米两种植物吸收O2和释放O2状况的曲线中，关于a、b、c、d点位置变化的叙述正确的是（　 ）

    A．人参：a点上移　　　　　　　B．人参：b点右移

    C．玉米：c点左移 　　　　　　 D．玉米：d点下移

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    右图表示小麦在不同光照条件下，整体表现出的吸收O2和释放O2的状况。那么在相同条件下，人参和玉米两种植物吸收O2和释放O2状况的曲线中，关于a、b、c、d点位置变化的叙述正确的是（　 ）

     

    A．人参：a点上移　　　　　　　B．人参：b点右移

    C．玉米：c点左移 　　　　　　D．玉米：d点下移

     

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    科目：高中生物 来源：山东省月考题 题型：读图填空题

    甲图表示小麦叶肉细胞在不同光照强度条件下的CO2，乙图表示小麦叶肉细胞中两种细胞器之间以及细胞器与外界环境之间气体的转移过程，请分析回答：
    (1) 在有氧条件下，小麦叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中的代谢产物分别是             、             和            。
    (2)当光照强度达到甲图中b点时，从O2、CO2，改正乙图中存在的不当之处(请直接在图中改正)。
    (3)为探究光合作用产生的氧气来源于水还是二氧化碳，鲁宾和卡门采用放射性同位素标记的方法，进行了有关实验：取长势相同的两组同种植物，向第一组植物提供                 ，向第二组植物提供               ；在其他条件相同的情况下，收集两组植物释放的氧气并加以分析，结果是第一组释放的氧气全部是O2；第二组释放的氧气全部是18O2。
    (4)细胞作为一个基本的生命系统，需要外界的能量供应。从能量输入叶肉细胞到能被生命活动所直接利用，其能量转移的具体途径是                         (用文字和箭头表示)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲图表示小麦叶肉细胞在不同光照强度条件下的C02吸收与释放的情况，乙图表示小麦叶肉细胞中两种细胞器之间以及细胞器与外界环境之间气体的转移过程，请分析回答：

      (1)发生在乙图B细胞器中的能量变化过程是________。

      (2)在有氧条件下，小麦叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中的代谢产物分别是_______、_______和_______。

      (3)甲图中，当光照强度达到b点时，从02、C02进出细胞的角度分析，乙图中存在不当之处，请在图中加以改正。

      (4)为探究光合作用产生的氧气来源于水还是二氧化碳，鲁宾和卡门采用放射性同位素标记的方法，进行了有关实验：取长势相同的两组同种植物，向第一组植物提供_______，向第二组植物提供_______；在其他条件相同的情况下，收集两组植物释放的氧气并加以分析，结果是第一组释放的氧气全部是02；第二组释放的氧气全部是18O2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲图表示小麦叶肉细胞在不同光照强度条件下的CO2吸收与释放的情况，乙图表示小麦叶肉细胞中两种细胞器之间以及细胞器与外界环境之间气体的转移过程，请分析回答：

     

    (1)发生在乙图B细胞器中的能量变化过程是__________________________________________________

    ______________________________________________________。

    (2)在有氧条件下，小麦叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中的代谢产物分别是________、__________和________。

    (3)甲图中，当光照强度达到b点时，从O2、CO2进出细胞的角度分析，乙图中存在不当之处，请在图中加以改正。

    (4)为探究光合作用产生的氧气来源于水还是二氧化碳，鲁宾和卡门采用放射性同位素标记的方法，进行了有关实验：取长势相同的两组同种植物，向第一组植物提供________，向第二组植物提供________；在其他条件相同的情况下，收集两组植物释放的氧气并加以分析，结果是第一组释放的氧气全部是O2；第二组释放的氧气全部是18O2。

     

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    科目：高中生物 来源：贵阳一中2008－2009年下学期高二生物测试题 题型：022

    下图表示在空气中不同二氧化碳含量的情况下，小麦的光合作用强度与光照强度的关系（①②③所示的二氧化碳的含量分别为1.5×10－2、3.2×10－4、和7.0×10－5）。分析此图后回答：

    （1）你能得出的结论是________________

    （2）若在③所示的CO2浓度下，改种玉米，在相同的光照条件下，光合作用的强度曲线较③曲线的位置________，理由是________。

    （3）根据上述结论，在温室内栽种蔬菜时，当温度、水肥条件适合时，在较强的光照条件下，增施________，对增产效果显著，所以农田生产实践上比较易行的办法是施用________肥料。利用土壤中________作用，以增加该物质的含量。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小麦是我国重要的粮食作物。小麦种子从萌发到幼苗形成再到发育成为成熟植株，在分子、细胞、个体水平上均发生了一系列变化。对小麦的结构及生理过程的研究有利于指导农业生产、提高粮食产量。请回答下列有关问题：

    (1)为了研究小麦体细胞中染色体的形态，应选择根尖分生区处于有丝分裂　　　　期的细胞进行观察，找到分生区的依据是　       　　　　　　　。

    (2)图甲为小麦叶肉细胞中的一种生物膜及其所完成的一个生化反应。①、②和③三种物质中可用双缩脲试剂鉴定的是[　]　　　　。

    (3)小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。图乙是在CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度条件下测得的小麦叶片的光合作用强度。请据图乙分析：

    ①A点时，该植物叶肉细胞产生ATP的场所是__________________。C点时，该植物的总光合速率为____________mg/100 cm2叶·小时(用CO2吸收量表示)。C点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是____________。依此原理，在农业生产中可采用__________________________________具体措施提高小麦产量。

    ②请在图乙中用虚线绘出环境温度为30℃时光合作用强度随光照强度变化的曲线。

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