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29、图一为某草原生态系统的结构简图,“→”表示碳的流动方向。请据图分析回答:

(1)图一中,生产者是_________________。

(2)E→D和B→A过程中,碳的流动形式分别是__________和__________________。

(3)F→E需经_____________作用。

(4)若消耗生产者1000kg,位于最高营养级的生物最多可增重__________kg。

(5)如果图二中甲、乙、丙代表图一中A、B、C,则甲、乙、丙分别依次代表的是_____________。这种反馈作用对生态平衡起_____________作用。

(6)在牧业生产中,为保护优良牧草,连年使用同一种化学杀虫剂,结果常导致害虫再度大爆发。其主要原因是:_______________________、______________________。

29、(1)D

(2)CO2     含碳有机物

(3)分解(者)

(4)8

(5)C、B、A   调节 

(6)害虫的抗药性经过(杀虫剂)选择逐代增强    化学杀虫剂导致害虫天敌大量死亡,破坏了生态系统原有的营养结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

图一为某草原生态系统的结构简图,“  ”表示碳的流动方向。图二为该草原生态系统中种群数量的相互调节关系。请据图分析回答:

(1)图一中,生产者是             

(2)E   D和B   A过程中,碳的流动形式分别是                       

(3)F   E需经         作用。

(4)若消耗生产者1 000kg,位于最高营养级的生物最多可增重            (2分)kg。

(5)如果图二中甲、乙、丙代表图一中A、B、C,则甲、乙、丙分别代表的确是          。这种反馈作用对生态平衡起         作用。

(6)在物业生产中,为保护优良牧草,边年使用同一种化学杀虫剂结果常导致害虫再度大爆发,其主要原因是:                                           (2分)。

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科目:高中生物 来源:2012届辽宁省东北育才学校高二下学期期中考试生物试卷 题型:综合题

图一为某草原生态系统的结构简图,“→”表示碳的流动方向。图二表示该生态系统中消费者之间种群数量之间相互影响的关系;图三表示外来物种在一定时期内的增长曲线。请据图分析回答:

(1)碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以             的形式进行。

(2)物质循环和能量流动的渠道是食物链,请写出图一中的食物链                  。该食物链共包含了           个营养级,若消耗生产者1000kg,位于最高营养级的生物

最多可增重__________ kg。

(3)如果图二中甲、乙、丙代表图一中A、B、C,则甲、乙、丙分别依次代表的是_______。

(4)研究者观察到苍鹰处在图中的最高营养级。假设C摄入的能量为a,其中存在于粪便中的能量为b,呼吸散失的能量为c,流入下一营养级的能量为d,若能量的传递效率在10~20%之间,则流入苍鹰的能量最多为           

(5)研究者要调查苍鹰的种群密度,常用的调查方法是                     

(6)根据图三可以判断引进该生态系统的外来物种呈现 ___   ___增长,这种增长方式中增长率的变化特点_____  _____。请你写出该外来物种呈现这种增长的原因以及对该生态系统可能造成的危害:原因:                                             

可能造成的危害:                                                

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图一为某草原生态系统的结构简图,“→”表示碳的流动方向。请据图分析回答:

(1)图一中,生产者是_________________。

(2)E→D和B→A过程中,碳的流动形式分别是__________和__________________。

(3)F→E需经_____________作用。

(4)若消耗生产者1000kg,位于最高营养级的生物最多可增重__________kg。

(5)如果图二中甲、乙、丙代表图一中A、B、C,则甲、乙、丙分别依次代表的是_____________。这种反馈作用对生态平衡起_____________作用。

(6)在牧业生产中,为保护优良牧草,连年使用同一种化学杀虫剂,结果常导致害虫再度大爆发。其主要原因是:_______________________、______________________。

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年辽宁省东北育才学校高二下学期期中考试生物试卷 题型:综合题

图一为某草原生态系统的结构简图,“→”表示碳的流动方向。图二表示该生态系统中消费者之间种群数量之间相互影响的关系;图三表示外来物种在一定时期内的增长曲线。请据图分析回答:


(1)碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以            的形式进行。
(2)物质循环和能量流动的渠道是食物链,请写出图一中的食物链                 。该食物链共包含了          个营养级,若消耗生产者1000kg,位于最高营养级的生物
最多可增重__________ kg。
(3)如果图二中甲、乙、丙代表图一中A、B、C,则甲、乙、丙分别依次代表的是_______。
(4)研究者观察到苍鹰处在图中的最高营养级。假设C摄入的能量为a,其中存在于粪便中的能量为b,呼吸散失的能量为c,流入下一营养级的能量为d,若能量的传递效率在10~20%之间,则流入苍鹰的能量最多为           
(5)研究者要调查苍鹰的种群密度,常用的调查方法是                     
(6)根据图三可以判断引进该生态系统的外来物种呈现 ___  ___增长,这种增长方式中增长率的变化特点_____ _____。请你写出该外来物种呈现这种增长的原因以及对该生态系统可能造成的危害:原因:                                            
可能造成的危害:                                                

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科目:高中生物 来源:月考题 题型:读图填空题

下图一为某草原生态系统的结构简图,“→”表示碳的流动方向。请据图分析并回答:
(1)图一中,生产者是___________。
(2)E→D和B→A过程中,碳的流动形式分别是_______和_______。
(3)F→E需经________作用。
(4)若消耗生产者1000kg,位于最高营养级的生物最多可增重________kg。
(5)如果图二中甲、乙、丙代表图一中A、B、C,则甲、乙、丙分别依次代表的是________。这种反馈作用对生态平衡起_______作用。
(6)在牧业生产中,为保护优良牧草,连年使用同一种化学杀虫剂,结果常导致害虫再度大爆发。其主要原因是___________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲为某草原生态系统的结构简图,“→”表示碳的流动方向。图乙为某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长率变化曲线。

⑴图甲中各种组成成分,通过           紧密联系,形成一个统一的整体。甲图中代表生产者、消费者、分解者的字母依次是          

⑵草原生态系统与森林生态系统相比,后者抵抗力稳定性较强。原因       

⑶若甲图中捕食者依据被捕食者的气味捕猎,则捕食者感受这种气味的细胞中发生的信号变化是_______,这说明信息传递在生态系统中的作用是________________________。

⑷根据图乙,在丙图中画出植食性昆虫在t0-t2时间段的数量变化曲线图。

⑸若生产者在相当于乙图中的t1时固定的太阳能为400KJ,则该生态系统中次级消费者最多可得到能量    KJ。根据环境容纳量的概念,请对草原的合理放牧提出建议     

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科目:高中生物 来源:2011届福建省南平市高三高中毕业班适应性考试(理综)生物部分 题型:单选题

图甲为某草原生态系统的结构简图,“→”表示碳的流动方向;图乙为λ(λ是当年种群数量与一年前种群数量的比值)随时间的变化曲线。下列分析与图示信息不相符的是

A.图甲中只有一条食物链,生物B处于最高营养级
B.图乙中种群在c—d年,种群数量呈“J”型增长
C.图甲中A代表分解者,能将产生的CO2 能将传递给E
D.图乙中a年的种群数量不一定比c年时低

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科目:高中生物 来源:2012届河南省南阳市高三上学期期末质量评估生物试卷(解析版) 题型:综合题

(11分)图甲为某草原生态系统的结构简图,“→”表示碳的流动方向。图乙为某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长率变化曲线。回答下列问题:

(1)图甲各种组成成分,通过____________、____________、____________紧密联系,形成—个统一的整体,构成的食物链是______________________________。(用字母和箭头表示)
(2)分析A→D和C→E过程中碳流动形式的不同点:____________________________
____________________________________________________________。
(3)草原生态系统与森林生态系统相比,后者抵抗力稳定性较强的原因是:__________
___________________________________________________________。
(4)图乙P点时该种群年龄组成类型是______________。
(5)请根据环境容纳量的概念和保护草原出发,对草原的合理放牧提出建议:________
___________________。研究草原生态系统能量流动的意义是:_____________________
__________________________________________________________________________。
(6)箭头表示能量流动方向,在右图中补充完整,图甲所表示生态系统的能量流动的模型图。(补充必要的箭头、方框内填写字母)

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科目:高中生物 来源:2010届湖北省黄冈市区一中高三五月份理综(二)生物部分 题型:综合题

(9分)图甲为某草原生态系统的结构简图,“→”表示碳的流动方向。图乙为某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长率变化曲线。请你回答:

(1)图甲中各种组成成分,通过                     紧密联系,形成一个统一的整体。图甲中代表生产者、次级消费者、分解者的字母依次是                   。
(2)草原生态系统与森林生态系统相比,前者自我调节能力较        。主要原因是                                             
(3)根据图乙,请你在丙图中完成植食性昆虫在t0-t2时间段的数量变化曲线图。
(4)若生产者固定的太阳能为1000KJ,则该生态系统中D最多可得到能量           KJ。
(5)草原具有防风固沙的功能,这体现了草原具有一定的            价值。根据环境容纳量的概念,请你对草原的放牧提出合理建议:                             
                                                                        

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科目:高中生物 来源:2010年湖北省宜城一中高三信息整合试题理综生物卷 题型:综合题

(8分)图甲为某草原生态系统的结构简图,“→”表示碳的流动方向。图乙为某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长率变化曲线。请你回答:

(1)图甲中各种组成成分,通过_____________紧密联系,形成一个统一的整体。图甲中代表生产者、次级消费者、分解者的字母依次是_____。
(2)草原生态系统与森林生态系统相比,前者自我调节能力较_____。主要原因是_________________________。
(3)根据图乙,请你在丙图中完成植食性昆虫在t0-t2时间段的数量变化曲线图。
(4)若生产者固定的太阳能为1000KJ,则该生态系统中D最多可得到能量__KJ。
(5)如图表示两种生物种群数量增长速率随时间变化的曲线,下列叙述正确的是(  )

A.甲乙两种群可能存在竞争关系
B.t3~t5时间内,甲种群的年龄组成是衰退型,乙种群的年龄组成是增长型
C.乙种群在t5时刻达到了环境容纳的最大值,此时种内斗争最激烈
D.甲乙两种群的全部生物构成群落

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