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1、动物后天性行为的最高形式是

A.反射活动            B.判断和推理         C.印随学习            D.模仿学习

1、B

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相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

动物后天性行为的最高形式是

A.反射活动            B.判断和推理         C.印随学习            D.模仿学习

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科目:高中生物 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:013

下列哪项是动物后天性行为的最高形式

[  ]

A.印随学习
B.反射活动
C.判断和推理
D.模仿和学习

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科目:高中生物 来源:洪泽县第二中学2006-2007学年年高三第二次月考试卷 生物 题型:013

关于动物行为的叙述,正确的是

[  ]

A.动物某些行为以激素调节为主导因素,包括性行为和对幼仔的照顾行为

B.模仿学习是动物后天性行为的最高形式

C.有些本能要在动物发育到一定阶段时才能形成

D.判断和推理是人特有的后天性行为

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科目:高中生物 来源:天利38套 高中生物 题型:013

下列有关动物行为的叙述正确的是

[  ]

A.刚孵化的小天鹅总是紧跟着自己的母亲这是它的一种本能

B.蜘蛛织网是通过对年长者的模仿来学习的

C.判断和推理是动物后天性行为发展的最高形式

D.动物的性行为主要是由性激素来决定的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关“动物行为”的叙述中错误的是

A.动物的行为,无论是先天性行为还是后天性行为,都与神经系统的调节作用有一定的联系

B.大多数本能行为都比反射行为复杂得多,因而属于后天性行为

C.判断和推理是动物后天性行为发展的最高级形式

D.动物行为是在神经系统、内分泌系统和运动器官共同协调作用下形成的

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科目:高中生物 来源: 题型:013

有关“动物神经调节与行为”中,下列说法不正确的是(  )

A.动物的行为,无论是先天性行为还是后天性行为,都与神经系统的调节作用有着直接联系

B.大多数本能行为比反射行为复杂得多,因而是后天性行为

C.判断和推理是动物后天性行为发展的最高级形式

D.刚孵化的小天鹅总是紧跟它所看到的第一大行动目标行走,这种现象称作印随

 

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科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:013

有关“动物神经调节与行为”中,下列说法不正确的是(  )

A.动物的行为,无论是先天性行为还是后天性行为,都与神经系统的调节作用有着直接联系

B.大多数本能行为比反射行为复杂得多,因而是后天性行为

C.判断和推理是动物后天性行为发展的最高级形式

D.刚孵化的小天鹅总是紧跟它所看到的第一大行动目标行走,这种现象称作印随

 

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科目:高中生物 来源:2011届四川省南充高中高三第十三次月考(理综)生物部分 题型:综合题

请分析回答:
Ⅰ.下图甲是腊梅绿色植物细胞代谢过程示意图(图中数字代表物质,a、b、c代表细胞器),图乙是该植物置于密闭容器内1小时CO2的变化曲线图(标准状况)。
(1)图甲中细胞器a是________________,物质⑤是__________
(2)图甲中细胞器c增大膜面积的方式是________________________________________
(3)根据图乙分析,在15℃、lklx光照条件下,该植物5小时内光合作用固定CO2____mL;单位时间内A点产生氧气_______ B点(填大于/小于/等于)。在条件不变的情况下,若以O2吸收量为观测指标,在图乙中画出该植物在密闭容器内15℃条件下1小时O2的变化曲线图。
(4)腊梅是一种先花后叶植物,梅花花芽的形成标志着_________生长的开始,开花所需有机物最终来自__________。“梅花香自苦寒来”,梅花开花之前需要经过低温诱导,高温、缺氧和缺水均可解除这种诱导作用,所以影响梅花开花的生态因素有____________等。
(5)花期过后,绿叶复出,有人做了如下实验,给植物提供14CO2,光照一定时间(从1秒到数分钟)后提取产物并分析。发现仅仅30秒的时间,CO2就已经转化为许多种类的化合物。要想探究CO2转化成的第一个产物是什么,可能的实验思路是:
________________________________________________________________________。
Ⅱ.请分析回答植物激素与植物生命活动的相关问题:
(1)下图甲表示乙烯促进离层细胞合成和分泌酶X的过程,酶X能够水解离层细胞的细胞壁导致叶柄脱落。图乙表示叶柄离层细胞两侧(近基端和远基端)的生长素浓度与叶片脱落关系。
①图甲中,参与酶X合成和分泌过程且含核酸和磷脂分子的细胞器是____________。
②已知生长素在叶柄内是从远基端向近基端进行极性运输,通过对乙图分析,该运输过程对乙烯的合成有___________作用。
(2)将小麦种子浸润萌发,下图表示根部正在发展,从区域A剪取10mm长的根段,配制不同浓度的生长素溶液,在每一种溶液中放入相同数量的根段,浸泡两天后测量根段长度并计算平均值(如下表)。

生长素浓度(ppm)
两天后根段的平均长度(mm)
0
12.0
10-5
12.3
10-4
12.8
10-3
12.3
10-2
11.2
10-1
10.6
   
上表数据________(能/不能)体现生长素的作用具有两重性。从上述表中可知,分别用生长素浓度为10-5ppm和10-3ppm处理根段,两天后的长度基本相同。假设用某未知浓度的生长素溶液处理根段,两天后的根段长度为12.3mm左右,为确定该浓度是10-5ppm还是10-3ppm,请你补充下面实验思路并预期结果。将该未知浓度的生长素溶液_________后,处理同样的根段;两天后测量根段的长度。如果_________,则说明该浓度为10-3ppm。

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年四川省高三第十三次月考(理综)生物部分 题型:综合题

请分析回答:

Ⅰ.下图甲是腊梅绿色植物细胞代谢过程示意图(图中数字代表物质,a、b、c代表细胞器),图乙是该植物置于密闭容器内1小时CO2的变化曲线图(标准状况)。

(1)图甲中细胞器a是________________,物质⑤是__________

(2)图甲中细胞器c增大膜面积的方式是________________________________________

(3)根据图乙分析,在15℃、lklx光照条件下,该植物5小时内光合作用固定CO2____mL;单位时间内A点产生氧气_______ B点(填大于/小于/等于)。在条件不变的情况下,若以O2吸收量为观测指标,在图乙中画出该植物在密闭容器内15℃条件下1小时O2的变化曲线图。

(4)腊梅是一种先花后叶植物,梅花花芽的形成标志着_________生长的开始,开花所需有机物最终来自__________。“梅花香自苦寒来”,梅花开花之前需要经过低温诱导,高温、缺氧和缺水均可解除这种诱导作用,所以影响梅花开花的生态因素有____________等。

(5)花期过后,绿叶复出,有人做了如下实验,给植物提供14CO2,光照一定时间(从1秒到数分钟)后提取产物并分析。发现仅仅30秒的时间,CO2就已经转化为许多种类的化合物。要想探究CO2转化成的第一个产物是什么,可能的实验思路是:

________________________________________________________________________。

Ⅱ.请分析回答植物激素与植物生命活动的相关问题:

(1)下图甲表示乙烯促进离层细胞合成和分泌酶X的过程,酶X能够水解离层细胞的细胞壁导致叶柄脱落。图乙表示叶柄离层细胞两侧(近基端和远基端)的生长素浓度与叶片脱落关系。

①图甲中,参与酶X合成和分泌过程且含核酸和磷脂分子的细胞器是____________。

②已知生长素在叶柄内是从远基端向近基端进行极性运输,通过对乙图分析,该运输过程对乙烯的合成有___________作用。

(2)将小麦种子浸润萌发,下图表示根部正在发展,从区域A剪取10mm长的根段,配制不同浓度的生长素溶液,在每一种溶液中放入相同数量的根段,浸泡两天后测量根段长度并计算平均值(如下表)。

生长素浓度(ppm)

两天后根段的平均长度(mm)

0

12.0

10-5

12.3

10-4

12.8

10-3

12.3

10-2

11.2

10-1

10.6

   

上表数据________(能/不能)体现生长素的作用具有两重性。从上述表中可知,分别用生长素浓度为10-5ppm和10-3ppm处理根段,两天后的长度基本相同。假设用某未知浓度的生长素溶液处理根段,两天后的根段长度为12.3mm左右,为确定该浓度是10-5ppm还是10-3ppm,请你补充下面实验思路并预期结果。将该未知浓度的生长素溶液_________后,处理同样的根段;两天后测量根段的长度。如果_________,则说明该浓度为10-3ppm。

 

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科目:高中生物 来源:2011年湖北省襄阳一中上学期高三期中考试生物卷 题型:综合题

下图A、B是两种高等生物细胞亚显微结构模式图。据图回答下列问题:([  ]内填图中标号,            上填适当内容的文字)

(1)人饮酒后酒精通过            方式吸收进入消化道上皮细胞.若B细胞即为此上皮细胞,则B细胞还应有的细胞器是            
 (2)图中含有DNA的结构有          ,与离子吸收关系最密切的两种细胞器是          。(填标号)
(3)植物细胞正常生活过程中,细胞膜对下列物质的转运方式与K+吸收方式相同的是            
A.尿素        B.叶绿素             C.酶          D.生长素
(4)有碱基互补配对现象,但不能发生A与T互补配对的细胞器是[  ]            ;据图分析,夏季白天A细胞能进行下列各项生命活动中的            
A.光合作用     B.细胞呼吸         C.细胞增殖        D.蛋白质的合成
(5)将A细胞浸泡在质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液中一段时间,会出现       现象,与此相关的细胞器主要是[    ]            。产生这种现象的内因是            ,可利用此方法,在显微镜下鉴别此细胞是否为活细胞,依据的原理是            
(6)若要将该细胞与另一植物细胞融合,则需用        除去结构4。
(7)该细胞与蓝藻细胞的统一性表现在都有           
(8)为诱导该细胞脱分化形成愈伤组织,在培养基中添加的激素是          。

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