8、将酵母菌破碎后得到酵母菌匀浆,取一部分离心。然后取甲、乙、丙、丁四支试管,向四支试管分别加入等体积只含酵母菌细胞质基质的上清液、只含有细胞器的沉淀物、破碎后未离心的酵母菌细胞匀浆和含有活的酵母菌的培养液。然后向四支试管加入等量等浓度的葡萄糖溶液。最终不能通过细胞呼吸生成二氧化碳的试管是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
科目:高中生物 来源: 题型:
将酵母菌破碎后得到酵母菌匀浆,取一部分离心。然后取甲、乙、丙、丁四支试管,向四支试管分别加入等体积只含酵母菌细胞质基质的上清液、只含有细胞器的沉淀物、破碎后未离心的酵母菌细胞匀浆和含有活的酵母菌的培养液。然后向四支试管加入等量等浓度的葡萄糖溶液。最终不能通过细胞呼吸生成二氧化碳的试管是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
科目:高中生物 来源: 题型:
将酵母菌破碎后得到酵母菌匀浆,取一部分离心。然后取甲、乙、丙、丁四支试管,向四支试管分别加入等体积只含酵母菌细胞质基质的上清液、只含有细胞器的沉淀物、破碎后未离心的酵母菌细胞匀浆和含有活的酵母菌的培养液。然后向四支试管加入等量等浓度的葡萄糖溶液。最终不能通过细胞呼吸生成二氧化碳的试管是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
科目:高中生物 来源: 题型:
26.在有氧状况下酵母菌的无氧呼吸会受到抑制(巴斯德效应)。有人将酵母菌破碎获得细胞匀浆,并把部分细胞匀浆离心后得到上清液(含细胞质基质)和沉淀物(含线粒体),由此得到三种物质:细胞匀浆、上清液和沉淀物。再向下述三套装置中各自加入上述三种物质中的某一种(设为X、Y、Z),装置一:葡萄糖溶液+无菌水+X,装置二:葡萄糖溶液+无菌水+ATP+Y,装置三:葡萄糖溶液+无菌水+氧气+Z,各装置中各种剂量均适宜。最后检测三套装置中有无CO2产生。下列相关叙述不合理的是( )
A.本实验的目的是探究有氧状况下抑制酵母菌无氧呼吸的因素是氧气还是ATP
B.本实验的唯一自变量应是加入三个装置中的酵母菌提取物质(X、Y、Z)的种类
C.本实验中加入三套装置的物质X、Y、Z应该都是上清液
D.本实验的各装置中不加细胞匀浆是为了排除有氧呼吸的干扰
科目:高中生物 来源:2013-2014学年河北冀州中学高三上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
在有氧状况下酵母菌的无氧呼吸会受到抑制(巴斯德效应)。有人将酵母菌破碎获得细胞匀浆,并把部分细胞匀浆离心后得到上清液(含细胞质基质)和沉淀物(含线粒体),由此得到三种物质:细胞匀浆、上清液和沉淀物。再向下述三套装置中各自加入上述三种物质中的某一种(设为X、Y、Z),装置一:葡萄糖溶液+无菌水+X,装置二:葡萄糖溶液+无菌水+ATP+Y,装置三:葡萄糖溶液+无菌水+氧气+Z,各装置中各种剂量均适宜。最后检测三套装置中有无CO2产生。下列相关叙述不合理的是( )
A.本实验的目的是探究有氧状况下抑制酵母菌无氧呼吸的因素是氧气还是ATP
B.本实验的唯一自变量应是加入三个装置中的酵母菌提取物质(X、Y、Z)的种类
C.本实验中加入三套装置的物质X、Y、Z应该都是上清液
D.本实验的各装置中不加细胞匀浆是为了排除有氧呼吸的干扰、
科目:高中生物 来源:2013-2014学年安徽马鞍山二中高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
在有氧状况下酵母菌的无氧呼吸会受到抑制(巴斯德效应)。有人将酵母菌破碎获得细胞匀浆,并把部分细胞匀浆离心后得到上清液(含细胞质基质)和沉淀物(含线粒体),由此得到三种物质:细胞匀浆、上清液和沉淀物。再向下述三套装置中各自加入上述三种物质中的某一种(设为X、Y、Z),装置一:葡萄糖溶液+无菌水+X,装置二:葡萄糖溶液+无菌水+ATP+Y,装置三:葡萄糖溶液+无菌水+氧气+Z,各装置中各种剂量均适宜。最后检测三套装置中有无CO2产生。下列相关叙述不合理的是
A.本实验中加入三套装置的物质X、Y、Z应该都是上清液
B.本实验的各装置中不加细胞匀浆是为了排除有氧呼吸的干扰
C.本实验的目的是探究有氧状况下抑制酵母菌无氧呼吸的因素是氧气还是ATP
D.本实验的唯一自变量应是加入三个装置中的酵母菌提取物质(X、Y、Z)的种类
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