32、下图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图,请据图作答。

(1)①过程如果使用人的肝细胞,则不能成功,原因是 。
(2)过程②必需的酶是 酶,过程④必需的酶是 酶。
(3)在利用AB获得C的过程中,必须用 切割A和B,使它们产生 ,再加入 ,才可形成C。
(4)为使过程⑧更易进行,可用 (药剂)处理D。
科目:高中生物 来源: 题型:
下图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图,请根据图回答。
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(1)能否利用人的皮肤细胞来完成Ⅰ过程? 。为什么? 。
(2)若图中B物质共有a个碱基对,其中鸟嘌呤有b个,则Ⅳ、Ⅴ过程连续进行4次,至少需要提供胸腺嘧啶 个。
(3)B与C经切割具有相同的 ,再加入适量的 ,才可形成D。
(4)为使过程Ⅷ更易进行,可用 (药剂)处理E。
科目:高中生物 来源: 题型:
下图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图,请据图作答。
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(1)能否利用人的皮肤细胞来完成①过程? ,为什么?
。
(2)过程②必需的酶是 酶,过程③必需的酶是 酶。
(3)若A中共有a个碱基对,其中鸟嘌呤有b个,则③④⑤过程连续进行4次,至少需要提供胸腺嘧啶 个。
(4)在利用AB获得C的过程中,必须用 切割A和B,使它们产生 ,再加入 ,才可形成C。
(5)为使过程⑧更易进行,可用 (药剂)处理D。
科目:高中生物 来源:2012-2013学年江苏省宿迁市泗洪县洪翔中学高二下学期期中生物试卷(带解析) 题型:综合题
下图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图,请据图作答。![]()
(1)①过程如果使用人的肝细胞,则不能成功,原因是
(2)过程②必需的酶是 酶,过程④必需的酶是 酶。
(3)在利用AB获得C的过程中,必须用 切割A和B,使它们产生 ,再加入 ,才可形成C。
(4)为使过程⑧更易进行,可用 (药剂)处理D。
科目:高中生物 来源:2012-2013学年陕西省南郑中学高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
下图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图,请据图回答:![]()
(1)过程②必需的酶是______________酶,过程③必需的酶是_____________酶。
(2)若A中共有a个碱基对,其中鸟嘌呤有b个,则③④⑤过程连续进行4次,至少需要提供胸腺嘧啶_______________个。
(3)为使过程⑧更易进行,可用_____________(药剂)处理D,使它成为感受态细胞。
(4)能否利用人的皮肤细胞来完成①过程?______,为什么? _________________________。
(5)图中的B起到__________________作用,它应该符合的条件为___________________
___________________________________,能起到这种作用的有______________________
_____________________。图中的D是基因工程中的_______________细胞。
科目:高中生物 来源:2011-2012学年福建省四地六校高二下学期第三次月考生物试卷(带解析) 题型:综合题
(11分)下图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图,请据图作答。![]()
(1)构建基因工程表达载体时,用不同类型的限制酶切割DNA后,可能产生粘性末端,也可能产生_____末端。过程②必需的酶是 酶,过程③必需的酶是 酶。
(2)在利用AB获得C的过程中,必须用 切割A和B,使它们产生相同的粘性末端,再加入 ,才可形成C。利用大肠杆菌生产人胰岛素时,构建的表达载体含有人胰岛素基因及其启动子等,其中启动子的作用是__ ___。
(3)为使过程⑧更易进行,可用 (药剂)处理D。
(4)为了检测胰岛素基因是否转录出了mRNA,可用标记的胰岛素基因片段作探针与mRNA杂交,该杂交技术称为___ ___。为了检测胰岛素基因请转录的mRNA是否翻译成_____,常用抗原-抗体杂交技术。
(5)如果要将某目的基因通过农杆菌传话法导入植物细胞,先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的_____中,然后通过农杆菌转化作用将目的基因插入植物细胞的______上。
科目:高中生物 来源:2012届辽宁省丹东市四校协作体高三摸底测试(零诊)理科综合试卷(生物部分) 题型:综合题
(15分)下图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图,请据图作答。(15分)![]()
(1)能否利用人的皮肤细胞来完成①过程? 为什么?
。(3分)
(2)②过程必需的酶是 酶,通过②过程获得的基因与人的胰岛屿细胞的中胰岛素基因有何不同
(3)图中过程③④⑤是 技术,过程③除了用解旋酶还可以用什么方法 。通过⑤过程获取目的基因的前提是:要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根据这一序列合成 。
(4)为使过程⑧更易进行,可用 (药剂)处理D。(1分)
(5)通过⑩过程产生的人胰岛素与细胞中的哪种细胞器有关 。(1分)
科目:高中生物 来源:2010—2011辽宁省沈阳二中高二下学期期末考试生物试卷 题型:综合题
下图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图,请据图作答。![]()
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(1)能否利用人的皮肤细胞来完成①过程? ,为什么? 。
(2)过程②必需的酶是 酶,过程③可使用的酶是 酶。
(3)与人体细胞中胰岛素基因相比,通过②过程获得的目的基因不含有非编码区和 。
(4)若A中共有a个碱基对,其中鸟嘌呤有b个,则③④⑤过程连续进行4次,至少需要提供胸腺嘧啶_________个。
(5
)在利用AB获得C的过程中,必须用_________限制酶切割A和B,使它们产生___________,再加入 ,才可形成C。
(6)为使过程⑧更易进行,可用 ______________ 处理D。
科目:高中生物 来源:2010-2011学年安徽省滁州中学高二下学期期中考试生物试卷 题型:综合题
下图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图,请据图作答。![]()
(1)能否利用人的皮肤细胞来得到胰岛素mRNA? 。
(2)过程②
必需的酶是
酶,过程③使双链解开必需的酶是 酶。
(3)与人体细胞中胰岛素基因相比,通过②过程获得的目的基因不含有非编码区和 。
(4)若A中共有a个碱基对,其中鸟嘌呤有b个,则1个A分子连续复制4次,至少需要提供胸腺嘧啶__________个。
科目:高中生物 来源:2010-2011学年河南省长葛市天阳中学高二下学期期中考试生物试卷 题型:综合题
下图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图,请据图回答:![]()
(1)能否利用人的皮肤细胞来完成①过程? ,为什么?
(2)过程②、③必需的酶分别是 、 。
(3) 在利用AB获得C的过程中,必须用___ 切割A和B,使它们产生相同的_ ,再加入 ,才可形成C。
(4) 为使过程⑧更易进行,可用 (药剂)处理D等。
(5)图中的D是基因工程中的__ 细胞,能作这种细胞的有 等。
科目:高中生物 来源:2011届贵州省高三五校第四次联考(理综)生物部分 题型:综合题
下图是利用基因工程技术生产人
胰岛素的操作过程示意图,请根据图回答。![]()
(1)能否利用人的皮肤细胞来完成Ⅰ过程? 。为什么? 。
(2)若图中B物质共有a个碱基对,其中鸟嘌呤有b个,则Ⅳ、Ⅴ过程连续进行4次,至少需要提供胸腺嘧啶 个。
(3)B与C经切割具有相同的 ,再加入适量的 ,才可形成D。
(4)为使过程Ⅷ更易进行,可用 (药剂)处理E。
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