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8、下图是一个生态系统内成分的相互关系图,据图回答:

(1)写出下列字母所代表的生态系统的成分:e                 ,f             

(2)b、c、d、e为f提供                   

(3)进入c的能量一部分通过c的            被消耗一部分传给                 ,约有10%—20%的能量传给d。

(4)如果大量捕杀e,则d的数量变化是                                       

(5)若b产生60mol氧气,则流入c的能量一般不超过相当于                mol葡萄糖的能量。

(6)由于长期使用DDT,c类群产生了对DDT的抗药性,c类群产生抗药性的主要原因是                    的结果。

8、(1)三级消费者 分解者

(2)物质和能量

(3)呼吸作用 f

(4)先增多后减少

(5)2

(6)自然选择

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图是一个生态系统内成分的相互关系图,据图回答:

(1)写出下列字母所代表的生态系统的成分:e                 ,f             

(2)b、c、d、e为f提供                   

(3)进入c的能量一部分通过c的            被消耗一部分传给                 ,约有10%—20%的能量传给d。

(4)如果大量捕杀e,则d的数量变化是                                       

(5)若b产生60mol氧气,则流入c的能量一般不超过相当于                mol葡萄糖的能量。

(6)由于长期使用DDT,c类群产生了对DDT的抗药性,c类群产生抗药性的主要原因是                    的结果。

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科目:高中生物 来源:全国各省市2007-2008高考冲刺优秀模拟试卷汇编金考卷特快专递 第3期(山东专用)、生物 题型:043

生态系统是生物群落与它的无机环境相互作用面形成的统一整体在生物圈这个最大的生态系统中,还可以分出很多个生态系统,例如一片森林、一块草地、一个池塘、一块农田等,都可以各自成为一个生态系统。请完成下列与之有关的问题:

(1)如图表示某生态系统中5个物种的食物网,箭头表示能量流动的方向。请将5个物种进行分类,分别属于生产者、草食动物、杂食动物、肉食动物的是________、________、________、________。

(2)某生物研究小组的同学在学校实验田中划出了5块面积和土壤肥力都相同的区域,分别种植了数量不等的大豆。每一区域内的植株分布是均匀的,待大豆成熟后,统计数据如下表:

①通过数据分析,你能得出的结论是________。

②请用生态学原理,简要解释各组大豆随植株数增多而荚果数减少的原因:________。

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科目:高中生物 来源:2012届四川省自贡市高三上学期第一次诊断性考试理综试题(生物部分) 题型:综合题

(20分)回答下列I、II两个小题。
I.(8分)下图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图,清据图回答:

(1)从图上可知,神经系统和内分泌系统都能调节免疫细胞的活动。前者是通过突触前膜释放 __________ 来调节的,后者是通过相关腺体分泌,并在体液中运输的__________来完成的。
(2)免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质,请你例举
出两种:__________ 、  __________ 。
(3)若某抗原引起机体产生的抗体结合到呼吸道上皮细胞的表面,当再接受同一抗原刺激后引起哮喘,这在免疫学上称为 __________。
(4)机体稳态的维持离不开细胞间的信息交流,动物细胞间进行信息交流一方面可以通过细胞分泌的信息分子(如  __________ 、__________等)作用于靶细胞来实现;二是通过 __________来实现信息交流,例如吞噬细胞将抗原呈递给T细胞就是
通过这一途径实现的。
II.(12分)下图为生物界氮循环的示意图。请据图回答:

(1)固氮微生物的生物固氮过程是 __________(填序号),该生物基因结构的特点是__________.
(2)硝化细菌的硝化作用是指 __________填序号)过程,该过程能够为硝化细菌的化能合成作用提供能量。
(3)植物完成⑤过程的两个重要条件是 __________和  __________。
(4)目前粮食短缺已成为全人类面临的一个重大问题,因此,科学家设想让水稻、玉米等农作物也能自行固氮,这样既能提高粮食产量,又能减少环境污染。你认为怎样才能实现这一设想?

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年四川省资阳市高三第一次高考模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

请据图回答下列问题。

(1)在下图的食物链中,①、②代表同化量,则②/①的比值代表       (填图中生物名称)之间的能量传递效率,③和④分别属于                 (生物)同化量的一部分。碳元素在草、兔和狼之间以    形式传递。

(2)正常情况下,草、兔、狼的数量会维持在一定范围内,这是通过       调节机制来实现的。

(3)种群是生态研究的一个重要单位,有关兔种群的叙述,正确的是        

A.该生态系统中兔种群内的个体之间不能相互交配繁殖

B.兔种群可能呈“S”型增长,且种群增长速率在数量为K/2时最大

C.用标志重捕法对兔种群进行野外调查,若标记物有脱落,则测量值比真实值偏小

D.一条狼在捕食一只兔时获得兔种群同化量的10~20%

(4)某同学做“探究光照强度对草的光合作用速率的影响”实验,结果如下图所示(该草某叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d,其它条件相同且适宜时,单位时间内叶肉细胞CO2与O2量的变化)。

当光照强度为b时,该叶肉细胞光合作用速率       (选填“大于”或“等于”或“小于”)呼吸作用速率;光照强度为c时,该叶肉细胞光合作用所需CO2来自                 ;光照强度为a时,该叶肉细胞中     (选填“有”或“无”)ATP的生成。光照强度主要通过影响光合作用的           过程来影响光合速率。

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年四川省自贡市高三上学期第一次诊断性考试理综试题(生物部分) 题型:综合题

(20分)回答下列I、II两个小题。

I.(8分)下图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图,清据图回答:

  (1)从图上可知,神经系统和内分泌系统都能调节免疫细胞的活动。前者是通过突触前膜释放 __________ 来调节的,后者是通过相关腺体分泌,并在体液中运输的__________来完成的。

 (2)免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质,请你例举

出两种:__________ 、  __________ 。

  (3)若某抗原引起机体产生的抗体结合到呼吸道上皮细胞的表面,当再接受同一抗原刺激后引起哮喘,这在免疫学上称为 __________。

(4)机体稳态的维持离不开细胞间的信息交流,动物细胞间进行信息交流一方面可以通过细胞分泌的信息分子(如  __________ 、__________等)作用于靶细胞来实现;二是通过 __________来实现信息交流,例如吞噬细胞将抗原呈递给T细胞就是

通过这一途径实现的。

  II.(12分)下图为生物界氮循环的示意图。请据图回答:

(1)固氮微生物的生物固氮过程是 __________(填序号),该生物基因结构的特点是__________.

(2)硝化细菌的硝化作用是指 __________填序号)过程,该过程能够为硝化细菌的化能合成作用提供能量。

(3)植物完成⑤过程的两个重要条件是 __________和  __________。

(4)目前粮食短缺已成为全人类面临的一个重大问题,因此,科学家设想让水稻、玉米等农作物也能自行固氮,这样既能提高粮食产量,又能减少环境污染。你认为怎样才能实现这一设想?

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

选修3——现代生物科技专题

(1)长期以来,优良种畜的繁殖速度始终是限制畜牧养殖业发展的瓶颈,近年来发展起来的细胞工程和胚胎工程技术为优良种畜的快速繁殖带来了无限生机,请据图完成下列问题:














①在试管牛和克隆羊的培育过程中都必须用到的生物技术有      、    (至少写出二项)。

②和受精有关的过程有:①第一次卵裂开始;②释放第二极体;③顶体反应;④穿越透明带;⑤雌、雄原核的形成;⑥核膜消失,雌、雄原核融合。其正确的顺序为       (填序号)。

③超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射         ;冲卵实质上是用特定装置,将供体母牛子宫内的      冲洗出来。

④从A到E中,适宜于牛的胚胎移植时期有    ;图中标号3为      ,它将来可发育为胎膜和胚盘。

⑤动物的早期胚胎移植到同种且  与供体相同的动物体内,使之继续发育为新个体的技术叫做胚胎移植。

(2)“桑基鱼塘”生态系统能充分利用废弃物中的能量,形成“无废弃物农业”,这主要是遵循生态工程的_________________原理。同时,通过饲养家禽、家畜,栽培食用菌,提高农民经济收入,使保护环境和发展经济相互协调,这又体现了生态工程的_________________原理。

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东济宁汶上一中高一12月月考生物试卷 题型:综合题

细胞是多种化学元素和化合物构成的生命系统。通过分析这个系统的物质组成有助于认识这个最基本的生命系统。请分析回答下列问题:
(1)细胞中的水以结合水和自由水两种形式存在,细胞代谢越旺盛,其中结合水与自由水的比值会_______________。
(2)参与细胞内复杂化合物的组成,维持细胞形态、酸碱平衡及其他一些生命活动都具重要作用的物质是________________。
(3)右图表示了细胞内某些重要化合物的元素组成及相互关系:
Ⅰ.图中X、Y代表的化学元素分别是_________;组成分子a的含氮碱基种类共 ___________种。
Ⅱ.根据化合物中元素组成的不同,通过同位素标记法可以研究化合物在生物体中的作用。如在“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验中,要区分蛋白质和DNA在生物遗传中的作用,一般要对DNA的_______元素进行标记,而对蛋白质则是标记其组成中的_____元素。
Ⅲ.现从某种真核细胞中提取出大量核糖体放入培养液里,再加入下列几种有机物:

其中的氮原子已被15N标记,模拟化合物B的合成。假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件。
其中实验中所用的培养液相当于细胞内的__________________。上述五种化合物中能作为原料合成化合物B的是___________(填序号)。若实验中检测到某一多肽含20个15N,则该肽最少有________个肽键。

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科目:高中生物 来源:2014届山东济宁汶上一中高一12月月考生物试卷 题型:综合题

细胞是多种化学元素和化合物构成的生命系统。通过分析这个系统的物质组成有助于认识这个最基本的生命系统。请分析回答下列问题:

(1)细胞中的水以结合水和自由水两种形式存在,细胞代谢越旺盛,其中结合水与自由水的比值会_______________。

(2)参与细胞内复杂化合物的组成,维持细胞形态、酸碱平衡及其他一些生命活动都具重要作用的物质是________________。

(3)右图表示了细胞内某些重要化合物的元素组成及相互关系:

Ⅰ.图中X、Y代表的化学元素分别是_________ ;组成分子a的含氮碱基种类共 ___________种。

Ⅱ.根据化合物中元素组成的不同,通过同位素标记法可以研究化合物在生物体中的作用。如在“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验中,要区分蛋白质和DNA在生物遗传中的作用,一般要对DNA的_______元素进行标记,而对蛋白质则是标记其组成中的_____元素。

Ⅲ.现从某种真核细胞中提取出大量核糖体放入培养液里,再加入下列几种有机物:

其中的氮原子已被15N标记,模拟化合物B的合成。假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件。

其中实验中所用的培养液相当于细胞内的__________________。上述五种化合物中能作为原料合成化合物B的是___________(填序号)。若实验中检测到某一多肽含20个15N,则该肽最少有________个肽键。

 

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科目:高中生物 来源:山东省济宁汶上一中2011-2012学年高一12月月考生物试题 题型:071

细胞是多种化学元素和化合物构成的生命系统。通过分析这个系统的物质组成有助于认识这个最基本的生命系统。请分析回答下列问题:

(1)细胞中的水以结合水和自由水两种形式存在,细胞代谢越旺盛,其中结合水与自由水的比值会_________。

(2)参与细胞内复杂化合物的组成,维持细胞形态、酸碱平衡及其他一些生命活动都具重要作用的物质是_________。

(3)下图表示了细胞内某些重要化合物的元素组成及相互关系:

Ⅰ.图中X、Y代表的化学元素分别是_________;组成分子a的含氮碱基种类共_________种。

Ⅱ.根据化合物中元素组成的不同,通过同位素标记法可以研究化合物在生物体中的作用。如在“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验中,要区分蛋白质和DNA在生物遗传中的作用,一般要对DNA的_________元素进行标记,而对蛋白质则是标记其组成中的_________元素。

Ⅲ.现从某种真核细胞中提取出大量核糖体放入培养液里,再加入下列几种有机物:

①NH2―CH2―COOH

②NH2―CH2―CH2OH

其中的氮原子已被15N标记,模拟化合物B的合成。假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件。

其中实验中所用的培养液相当于细胞内的_________。上述五种化合物中能作为原料合成化合物B的是_________(填序号)。若实验中检测到某一多肽含20个15N,则该肽最少有_________个肽键。

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科目:高中生物 来源: 题型:

生态系统多种多样,但在结构上有许多共同点,这可以用下图所示模型来表示。请据图分析回答相关问题:

(1)该生态系统中,由                (填字母)构成生物群落。?

(2)图中的各个组成成分相互联系成为一个统一的整体,具有                             和信息传递的作用,这三者是生态系统的基本功能。?

(3)在该生态系统中,碳元素主要通过              作用进入[  ]             中,并以                形式沿着                   (用图中的字母和箭头写出食物链)这条食物链进行传递。?

(4)在某一段时间内,假如生产者固定的太阳能总量为M,消费者获得的总能量为m1,分解者获得的总能量为m2,则M的能量除提供给m1、m2外,还有的去向是             。若图中B2增加能量为a时,生产者需提供的能量最少为            。?

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同步练习册答案