精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

1、对照实验是生物学科学研究的基本实验方法,下列提及的科学家实验中有精心设置对照实验的是

①温特证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质  

②鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水 

③萨顿提出基因位于染色体上的假说 

④赫尔希和蔡斯证明了噬菌体中的DNA是遗传物质 

⑤沃森和克里克提出DNA分子双螺旋结构模型

A.①②④                B.①②③④             C.②③④            D.②③④⑤

1、A

请在这里输入关键词:
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

对照实验是生物学科学研究的基本实验方法,下列提及的科学家实验中有精心设置对照实验的是(    )

①温特证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质 ②鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水 ③萨顿提出基因位于染色体上的假说 ④赫尔希和蔡斯证明了噬菌体中的DNA是遗传物质 ⑤沃森和克里克提出DNA分子双螺旋结构模型

A.①②④                B.①②③④         C.②③④         D.②③④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

对照实验是生物学科学研究的基本实验方法,下列提及的科学家实验中有精心设置对照实验的是(    )

①温特证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质 ②鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水 ③萨顿提出基因位于染色体上的假说 ④赫尔希和蔡斯证明了噬菌体中的DNA是遗传物质 ⑤沃森和克里克提出DNA分子双螺旋结构模型

A.①②④                B.①②③④         C.②③④         D.②③④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

对照实验是生物学科学研究的基本实验方法,下列提及的科学家实验中有精心设置对照实验的是

①温特证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质
②鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水
③萨顿提出基因位于染色体上的假说
④赫尔希和蔡斯证明了噬菌体中的DNA是遗传物质
⑤沃森和克里克提出DNA分子双螺旋结构模型


  1. A.
    ①②④
  2. B.
    ①②③④
  3. C.
    ②③④
  4. D.
    ②③④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

对照实验是生物学科学研究的基本实验方法,下列提及的科学家实验中有精心设置对照实验的是

①温特证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质  

②鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水 

③萨顿提出基因位于染色体上的假说 

④赫尔希和蔡斯证明了噬菌体中的DNA是遗传物质 

⑤沃森和克里克提出DNA分子双螺旋结构模型

A.①②④                B.①②③④             C.②③④            D.②③④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

对照实验是生物科学研究的基本实验方法,下列科学家的著名实验中精心设置对照实验的有(  )

①温特证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质

②萨顿提出基因位于染色体上的假说 ③赫尔希和蔡斯证明了噬菌体中的DNA是遗传物质 ④沃森和克里克提出DNA分子的双螺旋结构模型

A.①②             B.①③

C.②④             D.③④

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

对照实验是生物科学研究的基本实验方法,下列科学家的著名实验中精心设置对照实验的有(  )

①温特证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质

②萨顿提出基因位于染色体上的假说 ③赫尔希和蔡斯证明了噬菌体中的DNA是遗传物质 ④沃森和克里克提出DNA分子的双螺旋结构模型

A.①②             B.①③

C.②④             D.③④

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:模拟题 题型:单选题

对照实验是生物科学研究的基本实验方法,下列科学家的著名实验中精心设置对照实验的有
①温特证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质  ②萨顿提出基因位于染色体上的假说  ③赫尔希和蔡斯证明了噬菌体中的DNA是遗传物质  ④沃森和克里克提出DNA分子的双螺旋结构模型
[     ]
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

对照实验是生物科学研究的基本实验方法,下列科学家的著名实验中精心设置对照实验的有(  )

①温特证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质②萨顿提出基因位于染色体上的假说 ③赫尔希和蔡斯证明了噬菌体中的DNA是遗传物质 ④沃森和克里克提出DNA分子的双螺旋结构模型

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

Ⅰ.科学家通过对绿色植物光合作用的研究得到:①在一定条件下,绿色植物对外界CO2的利用率为定值;②绿色植物光合作用利用的CO2来自外界与呼吸作用两方面。现用仪器于一特定实验装置中在恒温不同光照、不同外界CO2条件下测得如下数据:已测得呼吸作用释放CO2为0.6umol/h,且6分子CO2参与形成1分子有机物C6H12O6

注:净光合速率=实际光合速率—呼吸速率

(1)分析表中数据,实验中影响光合作用的外因有                            

(2)当光照强度为1klx时,实际光合速率都为0.1 umol/h,原因是                      

                                                               ,此时的净光合速率为       umol/h。

(3)当光照强度为2klx时,植物对外界CO2的利用率为           

Ⅱ.为验证甲状腺激素对代谢的影响,某同学设计了如下实验 :

实验材料:成年雄性小白鼠20只,鼠笼、鼠饮水器、滴喂管,含5 mg·mLˉl甲状腺激素的生理盐水溶液、生理盐水、蒸馏水,1000 mL广口瓶,秒表等。

实验步骤:

第一步:将小白鼠置于鼠笼内正常饲养,实验室温度保持在23℃左右;

第二步:给小白鼠每日每次用滴喂法饲给5 mg·mLˉl甲状腺激素溶液l mL,每日2次,连续用药1周;

第三步:1周后将每只小白鼠放入广口瓶中,把瓶口密封后立即观察小白鼠的活动,并记录其存活时间,最后根据全组动物的实验结果,计算平均存活时间。

根据以上实验步骤,完成下列问题:

(1)本实验的基本原理是                                                        

                                                                             

(2)为增强说服力,请完善上述实验步骤中的每一步。

第一步:                                                                 

第二步:                                                                   

第三步:                                                                   

(3)设计一张表格,记录实验结果。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:万州二中2010级下期3月月考理综生物部分 题型:综合题

Ⅰ.(8分)科学家通过对绿色植物光合作用的研究得到:①在一定条件下,绿色植物对外界CO2的利用率为定值;②绿色植物光合作用利用的CO2来自外界与呼吸作用两方面。现用仪器于一特定实验装置中在恒温不同光照、不同外界CO2条件下测得如下数据:已测得呼吸作用释放CO2为0.6umol/h,且6分子CO2参与形成1分子有机物C6H12O6

注:净光合速率=实际光合速率—呼吸速率
(1)分析表中数据,实验中影响光合作用的外因有                            
(2)当光照强度为1klx时,实际光合速率都为0.1 umol/h,原因是                     
                                                              ,此时的净光合速率为      umol/h。
(3)当光照强度为2klx时,植物对外界CO2的利用率为           
Ⅱ.(12分)为验证甲状腺激素对代谢的影响,某同学设计了如下实验 :
实验材料:成年雄性小白鼠20只,鼠笼、鼠饮水器、滴喂管,含5 mg·mLˉl甲状腺激素的生理盐水溶液、生理盐水、蒸馏水,1000 mL广口瓶,秒表等。
实验步骤:
第一步:将小白鼠置于鼠笼内正常饲养,实验室温度保持在23℃左右;
第二步:给小白鼠每日每次用滴喂法饲给5 mg·mLˉl甲状腺激素溶液l mL,每日2次,连续用药1周;
第三步:1周后将每只小白鼠放入广口瓶中,把瓶口密封后立即观察小白鼠的活动,并记录其存活时间,最后根据全组动物的实验结果,计算平均存活时间。
根据以上实验步骤,完成下列问题:
(1)本实验的基本原理是                                                       
                                                                            
(2)为增强说服力,请完善上述实验步骤中的每一步。
第一步:                                                                 
第二步:                                                                  
第三步:                                                                  
(3)设计一张表格,记录实验结果。

查看答案和解析>>


同步练习册答案