如“可持续发展复合系统”示意图，A代表社会系统、B代表经济系统、C代表生态系统、Ｄ代表人的管理调控系统，读后回答：

（1）在可持续发展内涵的三方面中，       　持续发展是目的，      　持续发展是条件。（填字母）

（2）可持续发展的基本原则是公平性原则、持续性原则和          原则。

读“可持续发展复合系统示意图”，回答下列问题。

可持续发展复合系统示意图

（1）在可持续发展复合系统中，基础是_________，条件是_________，目的是__________________。

（2）在该复合系统中，最核心的因素是_________，原因是__________________。所以，要实现可持续发展，首先要变革____________________________________。

（3）如果片面追求经济可持续发展，势必出现的后果是___________________________。

（4）下列人类活动不符合环境道德的是（　　）

A.垃圾归类，回收利用

B.过量开采地下水

C.建立“树木银行”

D.保护自然，万物共存

（5）公众对可持续发展的参与不同于对一般活动的参与，它不仅包括公众积极参加有关的行动或项目，更重要的是人们要改变自己的态度与习惯。你认为中学生能为可持续发展做哪些事情？

读“可持续发展复合系统示意图”，回答下列问题。

可持续发展复合系统示意图
（1）在可持续发展复合系统中，基础是_________，条件是_________，目的是__________________。
（2）在该复合系统中，最核心的因素是_________，原因是__________________。所以，要实现可持续发展，首先要变革____________________________________。
（3）如果片面追求经济可持续发展，势必出现的后果是___________________________。
（4）下列人类活动不符合环境道德的是（　　）

读“可持续发展复合系统示意图”，回答下列问题。

可持续发展复合系统示意图

（1）在可持续发展复合系统中，基础是_________，条件是_________，目的是__________________。

（2）在该复合系统中，最核心的因素是_________，原因是__________________。所以，要实现可持续发展，首先要变革____________________________________。

（3）如果片面追求经济可持续发展，势必出现的后果是___________________________。

（4）下列人类活动不符合环境道德的是（　　）

A．垃圾归类，回收利用

B．过量开采地下水

C．建立“树木银行”

D．保护自然，万物共存

（5）公众对可持续发展的参与不同于对一般活动的参与，它不仅包括公众积极参加有关的行动或项目，更重要的是人们要改变自己的态度与习惯。你认为中学生能为可持续发展做哪些事情？

读“可持续发展复合系统示意图”和“环境标志图”，回答：

（1）在可持续发展复合系统中，基础是______________，条件是______________，目的是____________。

（2）在该复合系统中，最核心的因素是_________，原因是_________________。所以，要实现可持续发展，首先要变革___________。

（3）如果片面追求经济可持续发展，势必出现的后果是________________。

（4）带有环境标志的产品是指________________。与同类产品相比，其优点是___________。

（5）下列人类活动不利于可持续发展复合系统的是

[　　]

A．垃圾归类，回收利用

B．过量开采地下水

C．建立“树木银行”

D．开发利用太阳能代替矿物能源

读“可持续发展复合系统示意图”和“中国环境标志图”，回答问题。

（1）在可持续发展复合系统中，基础是_______，条件是_______，目的是_______。

（2）在该复合系统中，最核心的因素是_______，原因是_______。所以，要实现可持续发展，首先要变革________。

（3）如果片面追求经济可持续发展，势必出现的后果是___________________________________________。

（4）带有环境标志的产品指_____________。与同类产品相比，其优点是___________________________。

（5）下列人类活动不符合环境道德的是

[　　]

A．垃圾归类，回收利用

B．过量开采地下水

C．建立“树木银行”

D．保护自然，万物共存

（6）公众对可持续发展的参与不同于对一般活动的参与，它不仅包括公众积极参加有关的行动或项目，更重要的是人们要改变自己的态度与习惯。你认为我们中学生能为可持续发展做些什么？

____________________________________________________________________________________________________________________________

如下图 “可持续发展复合系统”示意图，读图回答：

（1）图中

A代表                系统、

B代表                系统、

C代表                系统、

D代表                   。

（2）可持续发展目的是字母      所代表的发展。实现可持续发展必须坚持

            、和            原则。

（3）新世纪国际社会推进可持续发展的新的实践模式是（        ）。

A．牧童经济    B．循环经济            C．先污染，后治理       D．生态经济

（4）下列做法中，不符合可持续发展思想的是（        ）。

A．拾粪回田    B．自备篮子或布袋购物  C．建立自然保护区       D．围湖造田

如图6-14“可持续发展复合系统”示意图，读后回答：

(1)图A代表　　　 　　　系统、B代表 　　　　　 系统、C代表 　　　　　　 系统、D代表　　 　　　　 系统。

(2)可持续发展是一个涉及多领域多层次复杂的系统工程，其实质是 　　　　　　　 、

　　 　　　　　、　　 　　　 与经济、社会发展的关系。

(3)可持续发展强调　　 　　　　 性，因而提出“着眼全球，从区域着手”的口号，其决定因素是图中字母　　 　　　　 代表的能力。　

(4)可持续发展目的是字母　　 　　 所代表的发展。实现可持续发展必须坚持　 　　 、

　　　　 和　　　　 原则。