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9、德国慕尼黑大学的一位教授是这样看待中国的:他把中国划分为“银色中国”、“金色中国”、“黄色中国”和“绿色中国”四个区域。据此回答

关于各区域某些特征描写错误的是

A.“黄色中国”――龙舟竞渡          B.“金色中国”――大漠驼铃

C.“绿色中国”――四季长青          D.“银色中国”――雪山连绵

9、A

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相关习题

科目:高中地理 来源: 题型:

德国慕尼黑大学的一位教授是这样看待中国的:他首先把中国分成东部与西部,再分别分成南北两部分,形成如图①②③④四块区域,并将这四块命名为“银色中国”、“金色中国”、“黄色中国”和“绿色中国”。发挥你的想象回答下列各题。

“银色中国”、“金色中国”、“黄色中国”和“绿色中国”分界线是

  A.“银色中国”与“金色中国”以冈底斯山为界

  B.“金色中国”与“黄色中国”的界线包括巫山

  C.“黄色中国”与“绿色中国”的分界线有秦岭

  D.“银色中国”与“绿色中国”界线是贺兰山

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科目:高中地理 来源: 题型:

德国慕尼黑大学的一位教授是这样看待中国的:他首先把中国分成东部与西部,再分别分成南北两部分,形成如图①②③④四块区域,并将这四块命名为“银色中国”、“金色中国”、“黄色中国”和“绿色中国”。发挥你的想象回答各题。

“银色中国”、“金色中国”、“黄色中国”和“绿色中国”分界线是

A.“银色中国”与“金色中国”以冈底斯山为界

B.“金色中国”与“黄色中国”的界线包括巫山

C.“黄色中国”与“绿色中国”的分界线有秦岭

D.“银色中国”与“绿色中国”界线是贺兰山

各色分区与主要成因的组合,正确的是

A.“黄色中国”---海拔高度所致   B.“金色中国”---海陆位置影响

C.“绿色中国”---流水侵蚀作用   D.“银色中国’---纬度位置影响

下列关于各区域特征叙述不正确的是:

A.②区域人口和城市集中于河谷地带

B.①区域自然条件恶劣,只能发展畜牧业

C.④区域能源矿产集中,农林资源丰富

D.③区域气候湿润,丘陵面积最大

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科目:高中地理 来源: 题型:

德国慕尼黑大学的一位教授是这样看待中国的:他首先把中国分成东部与西部,再分别分成南北两部分,形成如下图①、②、③、④四块区域,并将这四块区域命名为“银色中国”“金色中国”“黄色中国”和“绿色中国”。据此回答下面试题。

下列说法正确的是          

A.“银色中国”与“金色中国”以冈底斯山为界

B.“金色中国”与“绿色中国”的分界线包括贺兰山

C.“黄色中国”与“绿色中国”的分界线为秦岭

D.“银色中国”与“绿色中国”的分界线是巫山

关于各区域某些特征的描述,正确的是

A.“黄色中国”——一年四季常绿   B.“金色中国”——高寒

C.“绿色中国”——一年两到三熟   D.“银色中国”——伏旱

应该说,这位教授的分区还缺一部分,这一部分应命名为            

A.黑色中国        B.白色中国    C.红色中国     D.蓝色中国

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科目:高中地理 来源:2012年人教版高中地理必修三地理环境对区域发展的影响练习卷(带解析) 题型:单选题

德国慕尼黑大学的一位教授是这样看待中国的:他把中国划分为“银色中国”、“金色中国”、“黄色中国”和“绿色中国”四个区域。据此回答问题。

【小题1】关于“银色中国”、“金色中国”、“黄色中国”和“绿色中国”的分界线,叙述正确的是(  )

A.“银色中国”和“黄色中国”以冈底斯山为界
B.“金色中国”和“黄色中国”的分界线包括太行山
C.“黄色中国”和“绿色中国”的分界线包括秦岭
D.“银色中国”和“绿色中国”的分界线是巫山
【小题2】关于各区域某些特征描写错误的是(  )
A.“黄色中国”——龙舟竞渡
B.“金色中国”——大漠驼铃
C.“绿色中国”——四季常青
D.“银色中国”——雪山连绵
【小题3】各区域与其主要成因的组合,正确的是(  )
A.“黄色中国”——海拔高度
B.“金色中国”——海陆位置
C.“绿色中国”——地形起伏
D.“银色中国”——纬度位置

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科目:高中地理 来源:2011-2012学年浙江省温州市楠江中学高一下学期期末考试地理试卷(带解析) 题型:单选题

德国慕尼黑大学的一位教授是这样看待中国的:他首先把中国分成东部与西部,再分别分成南北两部分,形成如图中所示①②③④四块区域,并把四块区域命名为“黄色中国”、“绿色中国”、“银色中国”和“金色中国”。读图完成问题。

【小题1】关于图中各区域说法正确的是

A.决定各区域差异的基本因素是气候和地貌
B.各区域间具有明确的界限
C.各区域内部没有明显的分异
D.各区域间不存在广泛的联系

 

 
【小题2】关于各区域某些特征的描述,正确的是

   
A.“黄色中国”----一年四季常绿B.“金色中国”---- 高寒
C.“绿色中国”----一年两到三熟D.“银色中国”---- 伏旱

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科目:高中地理 来源:2011-2012学年浙江省余姚中学高一下学期期中考试文科地理试卷(带解析) 题型:单选题

德国慕尼黑大学的一位教授是这样看待中国的:他首先把中国分成东部与西部,
再分别分成南北两部分,形成如图中所示①②③④四块区域,并把四块区域命名为“黄色中
国”、“绿色中国”、“银色中国”和“金色中国”。读图完成问题。

【小题1】关于图中各区域说法正确的是

A.决定各区域差异的基本因素是气候和地貌
B.各区域间具有明确的界限
C.各区域内部没有明显的分异
D.各区域间不存在广泛的联系
【小题2】关于各区域某些特征的描述,正确的是
A.“黄色中国”----一年四季常绿B.“金色中国”---- 高寒
C.“绿色中国”----一年两到三熟D.“银色中国”---- 伏旱

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科目:高中地理 来源:2011-2012学年浙江省余姚中学高二下学期期中考试地理试卷(带解析) 题型:单选题

德国慕尼黑大学的一位教授是这样看待中国的:他首先把中国分成东部与西部,再分别分成南北两部分,形成图1中①、②、③、④四块区域,并将这四块区域命名为“银色中国”“金色中国”“黄色中国”和“绿色中国”。据此回答1~3题。

【小题1】下列说法正确的是  

A.“银色中国”与“金色中国”以冈底斯山为界
B.“金色中国”与“绿色中国”的分界线包括贺兰山
C.“黄色中国”与“绿色中国”的分界线为秦岭
D.“银色中国”与“绿色中国”的分界线是巫山
【小题2】关于各区域某些特征的描述,正确的是
A.“黄色中国”——一年四季常绿
B.“金色中国”——高寒
C.“绿色中国”——一年两到三熟
D.“银色中国”——伏旱
【小题3】各区域与主要成因的组合,正确的是
A.“黄色中国”——海拔高度所致
B.“金色中国”——海陆位置影响
C.“绿色中国”——流水侵蚀作用
D.“银色中国”——纬度位置影响

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科目:高中地理 来源:2015届黑龙江省高二上学期期中考试地理试卷(解析版) 题型:选择题

德国慕尼黑大学的一位教授是这样看待中国的:他首先把中国分成东部与西部,再分别分成南北两部分,形成如图中所示①②③④四块区域,并把四块区域命名为“黄色中国”、“绿色中国”、“银色中国”和“金色中国”。读图完成下列问题。

各色分区与主要成因的组合,正确的是(  )

A.①—“金色中国”—海陆位置影响    B.②—“银色中国”—纬度位置所致

C.③—“绿色中国”—流水侵蚀作用    D.④—“黄色中国”—流水侵蚀作用

 

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科目:高中地理 来源:2013-2014学年湖南省衡阳市高三上学期第一次月考地理试卷(解析版) 题型:选择题

德国慕尼黑大学的一位教授是这样看待中国的:他首先把中国分成东部与西部,再分别分成南北两部分,形成如图中所示①②③④四块区域,并把四块区域命名为“黄色中国”、“绿色中国”、“银色中国”和“金色中国”。读下图,完成下列问题。

1.关于图中各区域的说法正确的是           (  )

A.各区域划分的基础是区域差异     B.各区域间具有明确的界线

C.各区域内部没有明显的差异       D.各区域间没有联系

2.各色分区与主要成因的组合,正确的是      (  )

A.①——“金色中国”——纬度位置影响

B.②——“银色中国”——高寒多冰雪所致

C.③——“绿色中国”——风力侵蚀作用

D.④——“黄色中国”——流水侵蚀作用

3.下列说法正确的是 (   )

A.“银色中国”与“金色中国”以冈底斯山为界

B.“金色中国”与“绿色中国”的分界线包括贺兰山

C.“黄色中国”与“绿色中国”的分界线为秦岭

D.“银色中国”与“绿色中国”的分界线是巫山

 

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科目:高中地理 来源:2012年人教版高中地理必修三地理环境对区域发展的影响练习卷(解析版) 题型:选择题

德国慕尼黑大学的一位教授是这样看待中国的:他把中国划分为“银色中国”、“金色中国”、“黄色中国”和“绿色中国”四个区域。据此回答问题。

1.关于“银色中国”、“金色中国”、“黄色中国”和“绿色中国”的分界线,叙述正确的是(  )

A.“银色中国”和“黄色中国”以冈底斯山为界

B.“金色中国”和“黄色中国”的分界线包括太行山

C.“黄色中国”和“绿色中国”的分界线包括秦岭

D.“银色中国”和“绿色中国”的分界线是巫山

2.关于各区域某些特征描写错误的是(  )

A.“黄色中国”——龙舟竞渡

B.“金色中国”——大漠驼铃

C.“绿色中国”——四季常青

D.“银色中国”——雪山连绵

3.各区域与其主要成因的组合,正确的是(  )

A.“黄色中国”——海拔高度

B.“金色中国”——海陆位置

C.“绿色中国”——地形起伏

D.“银色中国”——纬度位置

 

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