4、右图甲、乙分别表示同一细胞的一部分结构,下列判断不正确的是
A.该细胞可表示神经元
B.图甲的分泌物一定是在细胞核糖体上合成后,最后由高尔基体分泌的
C.图乙所示的兴奋传导形式是电信号,②表示兴奋部位
D.图乙部分传导的兴奋在图甲部位将电信号转化为化学信号
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评卷人 |
得分 |
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二、填空题
(每空? 分,共? 分)
科目:高中生物 来源: 题型:
右图甲、乙分别表示同一细胞的一部分结构,下列判断不正确的是 ( )
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A.该细胞可表示神经元细胞
B.图甲的分泌物一定是在细胞核糖体上合成后,最后由高尔基体分泌的
C.图乙所示的兴奋传导形式是电信号,②表示兴奋部分
D.图甲将化学信号转化为电信号在图乙部分继续传导
科目:高中生物 来源: 题型:
右图甲、乙分别表示同一细胞的一部分结构,下列判断不正确的是
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A.该细胞可表示神经元
B.图甲的分泌物一定是在细胞核糖体上合成后,最后由高尔基体分泌的
C.图乙所示的兴奋传导形式是电信号,②表示兴奋部位
D.图乙部分传导的兴奋在图甲部位将电信号转化为化学信号
科目:高中生物 来源: 题型:
25.右图甲、乙分别表示同一细胞的部分结构,下列叙述正确的是
A.静息电位是指①②之间的膜内电位差
B.兴奋由图甲部位传导至图乙部位时,不需要消耗能量
C.图乙的分泌物可能是某种激素
D.图甲传导的兴奋在图乙部位将化学信号转化为电信号
科目:高中生物 来源: 题型:
25.右图甲、乙分别表示同一细胞的部分结构,下列叙述正确的是
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A.静息电位是指①②之间的膜内电位差
B.兴奋由图甲部位传导至图乙部位时,不需要消耗能量
C.图乙的分泌物可能是某种激素
D.图甲传导的兴奋在图乙部位将化学信号转化为电信号
科目:高中生物 来源: 题型:
25.右图甲、乙分别表示同一细胞的部分结构,下列叙述正确的是
![]()
A.静息电位是指①②之间的膜内电位差
B.兴奋由图甲部位传导至图乙部位时,不需要消耗能量
C.图乙的分泌物可能是某种激素
D.图甲传导的兴奋在图乙部位将化学信号转化为电信号
科目:高中生物 来源: 题型:
右图甲、乙分别表示同一细胞的部分结构,下列叙述正确的是
A.图甲的分泌物可能是
某种激素
B.兴奋由图乙传导至图甲时,不需要消耗ATP
C.静息电位是指①②之间的膜内电位差
D.图乙传导的兴奋在图甲部位能将化学信号转化为电信号,从而引起突触后膜动作电位的产生
科目:高中生物 来源:0108 期末题 题型:读图填空题
科目:高中生物 来源:2013-2014学年北京北师大万宁附中高一第一学期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(14分)细胞作为一个生命系统,其内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系。右图表示某种高等生物细胞中蛋白质x的合成和分泌过程,据图回答:
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(1)细胞中与x物质的加工、运输和分泌有关的具膜细胞器是__________(填标号)它们的膜与_________和____________共同构成细胞的生物膜系统。
(2)在实验条件下培养该细胞,如果培养液中的含氧量较低时,图中的1就移动到细胞表面,当含氧量较高时,就移动到细胞内部均匀分布。上述现象表明_________是影响其活动的重要因素。
(3)实验中用35S标记一定量的氨基酸,来培养某哺乳动物的乳腺细胞,测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图甲所示,以及在此过程中高尔基体、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图乙所示。
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①请判断甲图中的a、b、c曲线所指代的细胞器依次分别是:_______、_________、_________。
②请判断乙图中的d、e、f曲线所指代的生物膜所属的细胞结构依次是:____、_____、_____。
③以上实验也说明:各种不同的生物膜的成分和结构_________________,它们之间密切联系,保证了细胞生命活动高效、有序的进行。
科目:高中生物 来源:2011届重庆八中高三上学期第三次月考(理科综合)生物部分 题型:综合题
下列左图为水稻幼苗根尖结构,右图表示营养液中氧含量化对黄桷树幼苗吸收K+速率的影响。请分析并回答下列问题:![]()
(1)黄桷树幼苗根细胞吸收K+的方式是 ,主要部位是左图中 区。
(2)限制右图中bc段K+吸收速率的主要内部因素是 。
(3)若要观察细胞有丝分裂,宜选择左图中 区细胞为材料;若要观察细胞质壁分离,宜选择左图中 区细胞为材料。
(4)若用缺少某矿质元素的培养液培养一段时间后,发现黄桷树的成熟叶正常,新生叶发黄,则缺乏元素可能是 (Mg、Fe)。
(5)研究性学习小组购买了一批根系完好且附带着土壤的黄桷树幼苗,用于验证铁是植物必需的矿质元素,如下图装置。![]()
①要把相同的黄桷树幼苗分别放进瓶中培养前,应该对幼苗进行的处理是 。
| A.将根系用水浸泡一段时间后,再轻轻的洗净土壤 |
| B.将根系用水浸泡一段时间后,保留少量土壤 |
| C.将根系用水浸泡一段时间后,剪掉全部根系 |
| D.将根系用水浸泡一段时间后,剪掉全部叶片 |
科目:高中生物 来源:2010-2011学年重庆八中高三上学期第三次月考(理科综合)生物部分 题型:综合题
下列左图为水稻幼苗根尖结构,右图表示营养液中氧含量化对黄桷树幼苗吸收K+速率的影响。请分析并回答下列问题:
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(1)黄桷树幼苗根细胞吸收K+的方式是 ,主要部位是左图中 区。
(2)限制右图中bc段K+吸收速率的主要内部因素是 。
(3)若要观察细胞有丝分裂,宜选择左图中 区细胞为材料;若要观察细胞质壁分离,宜选择左图中 区细胞为材料。
(4)若用缺少某矿质元素的培养液培养一段时间后,发现黄桷树的成熟叶正常,新生叶发黄,则缺乏元素可能是 (Mg、Fe)。
(5)研究性学习小组购买了一批根系完好且附带着土壤的黄桷树幼苗,用于验证铁是植物必需的矿质元素,如下图装置。
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①要把相同的黄桷树幼苗分别放进瓶中培养前,应该对幼苗进行的处理是 。
A.将根系用水浸泡一段时间后,再轻轻的洗净土壤
B.将根系用水浸泡一段时间后,保留少量土壤
C.将根系用水浸泡一段时间后,剪掉全部根系
D.将根系用水浸泡一段时间后,剪掉全部叶片
②他们在甲组瓶中加入的是含植物必需的全部矿质元素的完全营养液,在乙组瓶中加入的培养液成份为
;当他们观察发现培养的幼苗叶片
(填图中字母)出现缺铁症状后,立即进行了向乙瓶中加入铁元素的实验操作,然后继续观察。结果甲、乙两组幼苗生长情况基本一致,于是他们得出了肯定的实验结论,
是植物必需的矿质元素。
③上述实验中,作为对照组的是 。
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