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关于实验室制取O2和CO2的实验,下列说法中正确的是(  )
A.都可用燃着的木条验满B.都要使用催化剂
C.都要检查装置的气密性D.都用排水法收集
相关习题

科目:初中化学 来源:宜宾 题型:单选题

关于实验室制取O2和CO2的实验,下列说法中正确的是(  )
A.都可用燃着的木条验满B.都要使用催化剂
C.都要检查装置的气密性D.都用排水法收集

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科目:初中化学 来源:2008年四川省宜宾市中考化学试卷(解析版) 题型:选择题

关于实验室制取O2和CO2的实验,下列说法中正确的是( )
A.都可用燃着的木条验满
B.都要使用催化剂
C.都要检查装置的气密性
D.都用排水法收集

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

关于实验室制取O2和CO2的实验,下列说法中正确的是


  1. A.
    都可用燃着的木条验满
  2. B.
    都要使用催化剂
  3. C.
    都要检查装置的气密性
  4. D.
    都用排水法收集

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2008?宜宾)关于实验室制取O2和CO2的实验,下列说法中正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究.

(1)写出下列编号仪器的名称:①
烧杯
烧杯
  ②
锥形瓶
锥形瓶

(2)甲同学要用高锰酸钾制取O2,可选用图中的
A
A
装置(填编号),该装置还需做何改进或补充:
试管口放一团棉花
试管口放一团棉花
;该反应的化学方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤的先后顺序是
先把导管移出水面,再熄灭酒精灯
先把导管移出水面,再熄灭酒精灯
_.
(3)查阅资料知:浓盐酸具有挥发性,能挥发出氯化氢.
①乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应,制取CO2,并检验其有关性质时观察到烧杯中紫色石蕊试液变红.对这一变化的合理解释有
BC
BC
(填序号).
A、产生的CO2直接使石蕊试液变红
B、产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红
C、挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
②乙同学将制得的气体通入澄清的石灰水中,石灰水没有变浑浊,其原因是
挥发出的氯化氢气体与石灰水反应
挥发出的氯化氢气体与石灰水反应

(4)丙同学用C装置制取一瓶无色、无味的气体(纯净物),你推测该气体可能是
氧气(或二氧化碳)
氧气(或二氧化碳)
,试用最简便的方法证实你的推测
将带火星的木条放在集气瓶内,若木条复燃,说明是氧气(或向集气瓶内倒入适量的石灰水,若石灰水变浑浊,说明是二氧化碳)
将带火星的木条放在集气瓶内,若木条复燃,说明是氧气(或向集气瓶内倒入适量的石灰水,若石灰水变浑浊,说明是二氧化碳)
;若用C装置通过复分解反应制取某种气体,应选用的液体药品是
稀盐酸
稀盐酸
;检验该气体是否收集满的方法是:
将燃着的木条放在集气瓶口,火焰熄灭,说明CO2已集满
将燃着的木条放在集气瓶口,火焰熄灭,说明CO2已集满

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科目:初中化学 来源:2010届北京市东城区中考二模化学试卷(解析版) 题型:填空题

(8分)空气是一种十分重要的天然资源。

⑴空气成分按体积计算,含量最多的是________(填写化学式)。

⑵工业上用分离液态空气的方法制备氧气,这一过程属于________(填“物理”或“化学”)变化;实验室可通过多种途径制取氧气,如分解过氧化氢、加热高锰酸钾、电解水等,从降低能量消耗上思考,你选择的实验室制取氧气的方法是________。

⑶右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列说法中正确的是       (填字母序号)。

A.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭

B.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积

C.燃烧匙中的红磷越多,瓶中的水位上升越高

D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体

⑷酸雨是指pH<5.6的雨、雪等各种形式的大气降水,它主要是由含硫燃料(煤和石油)燃烧释放的二氧化硫造成的,其危害极大。某科技工作者经测定得出酸雨的pH大小与小麦减产幅度关系的一组数据如下表所示。

酸雨的pH

3.58

4.59

4.86

小麦减产(%)

10

5

3

①根据数据判断,酸雨的酸性越       (填“强”或“弱“),小麦减产幅度越       (填”“大”或“小”)。 

②酸雨的形成主要是二氧化硫与水作用产生的亚硫酸(H2SO3)被空气中的氧气氧化为硫酸的缘故。该氧化反应的化学方程式为       

⑸保护空气,提倡“低碳”,减少温室效应,是我们必须关注的问题。科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系。

从图中分析得出的下列结论中,正确的是       (填字母序号)。

A.二氧化碳也是一种重要的资源       

B.利用降温、加压将二氧化碳分离是化学变化        

C.二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是混合物

D.液化石油气、汽油、甲醇等物质燃烧都有二氧化碳产生

 

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科目:初中化学 来源:北京模拟题 题型:填空题

空气是一种十分重要的天然资源。
(1)空气成分按体积计算,含量最多的是____(填写化学式)。
(2)工业上用分离液态空气的方法制备氧气,这一过程属于____(填“物理”或“化学”)变化;实验室可通过多种途径制取氧气,如分解过氧化氢、加热高锰酸钾、电解水等,从降低能量消耗上考虑,你选择的实验室制取氧气的方法是____。
(3)下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并作上记号。下列说法中正确的是____(填字母序号)。
A.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
B.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
C.燃烧匙中的红磷越多,瓶中的水位上升得越高
D.本实验可以证明空气中含有N2、O2、CO2和稀有气体
(4)酸雨是指pH <5.6的雨、雪等各种形式的大气降水,它主要是由含硫燃料(煤和石油)燃烧释放的二氧化硫造成的,其危害极大。某科技工作者经测定得出酸雨的pH大小与小麦减产幅度关系的一组数据如下表所示。
①根据数据判断,酸雨的酸性越___(填“强”或“弱”),小麦减产幅度越____(填“大”“小”)。
②酸雨的形成主要是二氧化硫与水作用产生的亚硫酸(H2SO3)被空气中的氧气氧化为硫酸的缘故。该氧化反应的化学方程式为_________________________。
(5)保护空气,提倡“低碳”,减缓温室效应,是我们必须关注的问题。科学家正在研究如下图所示的新的二氧化碳循环体系。
从图中分析得出的下列结论中,正确的是____(填字母序号)。
A.二氧化碳也是一种重要的资源
B.利用降温、加压将二氧化碳分离是化学变化
C.二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应,其产物是混合物
D.液化石油气、汽油、甲醇等物质燃烧都有二氧化碳产生

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

归纳与演绎是重要的科学方法,也是常用的化学学习方法.
(1)我们已经学过实验室制取氧气和二氧化碳两种气体的反应原理、制取与收集方法.
请你归纳出实验室制取气体反应的共同点:
③⑤
③⑤
(填序号).
①需要加热  ②使用催化剂  ③没有气体参加反应  ④原料为纯净物  ⑤只生成一种气体
(2)结合图示实验装置,回答下列问题.

①写出带标号仪器的名称:a
酒精灯
酒精灯
,b
长颈漏斗
长颈漏斗

②小方同学用A装置制取氧气,反应的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.装置中棉花团的作用是
为了防止高锰酸钾粉末进入导管;
为了防止高锰酸钾粉末进入导管;

③小王同学认为用B装置也可制取氧气,但要考虑控制反应的速率,因此应该把B装置中的b仪器换成
分液漏斗
分液漏斗
(填一种仪器名称).
④小明同学本想用B装置制取二氧化碳,但小明爱动手做实验,他找来一些塑料瓶和其他用品,制成如图D所示的装置.该反应的化学方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,该装置作为制取二氧化碳气体发生装置的优点是
可以控制反应的发生和停止
可以控制反应的发生和停止

(3)实验过程中要进行药品取用、物质加热、仪器洗涤等基本操作,其中往往涉及用量问题.下列关于用量的说法不正确的是
C
C
(填序号).
A.给试管里的液体加热时,液体不超过试管容积的1/3
B.给烧杯内的液体加热时,液体量不超过烧杯容积的1/3
C.取用液体时,如果没有说明用量,液体一般取5mL
D.使用酒精灯时,酒精灯内的酒精不超过酒精灯容积的2/3
(4)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应发生装置是
A
A
(填字母),收集氨气时,应从C装置的
d
d
(填“c”或“d”)管口通入.
(5)实验结束后,下列仪器的放置方法正确的是
D
D
(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

“侯氏制碱法”探秘侯德榜于1943年创立了联合制碱法.是将合成氨和氨碱法两种工艺联合起来.其工业生产的简单流程如图1所示:请结合图示回答有关问题:
(1)该方法所用的起始原料有
 
.产品主有
 

(2)从空气中分离氮气有两种方法:
①物理方法:根据空气中各成分的
 
不同.将空气液化后.采用
 
法将各成分分离开
②化学方法:将空气中的O2与碳作用生成CO2,除去CO2后得N2.某同学在实验室中完成上述分离.先在(图2)装置中使足量的碳充分燃烧后.将得到的气体从
 
(“a”或“b”)导入(图3)装置中以除去二氧化碳,得到氮气.在(图3)装置中发生反应的化学方程式为
 

③利用物质间某些性质的差异选用不同的方法将它们分离.是分离物质的基本思路.请列举一种你所知道的利用物质性质差异分离物质的方法
 

(3)氮气与氢气化合生成氨气的化学方程式为
 
;该反应使用了催化剂.下列说法中正确的是
 

A.氮气与氢气不能直接化合.使用催化剂使之可以化合
B.氮气与氢气反应很慢.使用催化剂可以加快反应速率
C.催化剂在反应的前后质量和化学性质不会改变
D.根据不同的需求.人们需要控制反应条件加快或减缓反应的发生
(4)沉淀池中得到的沉淀是指
 
(填化学式).析出该沉淀以后的母液中含有的离子有(用离子符号表示)
 

(5)根据如表列出的氯化铵和氯化钠在不同温度下的溶解度.你认为欲从母液中提取氯化铵应控制温度在
 
(答范围).理由是
 
;试说明从母液中析出氯化铵晶体的原因
 

温度 NH4Cl NaCl
0℃ 29.4g 35.6g
10℃ 33.3g 35.8g
20℃ 37.2g 36.0g
30℃ 41.4g 36.6g
40℃ 45.8g 37.0g

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

空气是一种十分重要的天然资源.
(1)空气成分按体积计算,含量最多的是________(填写化学式).
(2)工业上用分离液态空气的方法制备氧气,这一过程属于________(填“物理”或“化学”)变化;实验室可通过多种途径制取氧气,如分解过氧化氢、加热高锰酸钾、电解水等,从降低能量消耗上思考,你选择的实验室制取氧气的方法是________.
(3)如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号.下列说法中正确的是________(填字母序号).
A.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
B.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
C.燃烧匙中的红磷越多,瓶中的水位上升越高
D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
(4)酸雨是指pH<5.6的雨、雪等各种形式的大气降水,它主要是由含硫燃料(煤和石油)燃烧释放的二氧化硫造成的,其危害极大.某科技工作者经测定得出酸雨的pH大小与小麦减产幅度关系的一组数据如下表所示.
酸雨的pH 3.58 4.59 4.86
小麦减产(%) 105 3
①根据数据判断,酸雨的酸性越________(填“强”或“弱“),小麦减产幅度越________(填”“大”或“小”).
②酸雨的形成主要是二氧化硫与水作用产生的亚硫酸(H2SO3)被空气中的氧气氧化为硫酸的缘故.该氧化反应的化学方程式为________.
(5)保护空气,提倡“低碳”,减少温室效应,是我们必须关注的问题.科学家正在研究如图所示的二氧化碳新的循环体系.

从图中分析得出的下列结论中,正确的是________(填字母序号).
A.二氧化碳也是一种重要的资源
B.利用降温、加压将二氧化碳分离是化学变化
C.二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是混合物
D.液化石油气、汽油、甲醇等物质燃烧都有二氧化碳产生.

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