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从2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O可看出,反应前后发生改变的是(  )
A.原子种类B.原子数目C.元素种类D.分子种类
相关习题

科目:初中化学 来源:河池 题型:单选题

从2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O可看出,反应前后发生改变的是(  )
A.原子种类B.原子数目C.元素种类D.分子种类

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?河池)从2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O可看出,反应前后发生改变的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

材料:2013年12月2日,“嫦娥三号”探测器由长征三号乙运载火箭发射,首次实现月球软着陆和月面巡视勘察.12月15日晚,“嫦娥三号”着陆器和巡视器(玉兔月球车)成功分离,顺利互拍,任务取得圆满成功.长征三号运载火箭主要用于发射地球同步轨道有效载荷,它的一子级和二子级使用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作为推进剂,三子级则使用效能更高的液氢(H2)和液氧(O2).
(1)“长征三号”三子级火箭用液氢做燃料,其反应的化学方程式为
2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O
,使用液氢做燃料的优点有:
热值高
热值高
.(填一条)
(2)下列有关偏二甲肼(C2H8N2)的叙述正确的是
BD
BD

A.由2个碳原子,4个氢原子,一个氮分子组成
B.由碳、氢、氮三种元素组成
C.由2个碳原子,8个氢原子,2个氮原子构成
D.组成元素碳、氢、氮的原子个数比为1:4:1
(3)“玉兔”月球车(如图)主体为长方形盒状,车底安有
六个轮状的移动装置,顶部两片太阳翼可以打开.腹部“武器”有避障相机、机械臂等.为“玉兔”
提供能源的有
太阳能
太阳能
电池、锂电池和核电池.“玉兔号”对“车轮”要求极高.月球车底盘和
车轮由铝合金材料制成,这是由于铝合金具有
密度小
密度小
机械强度高
机械强度高
 的特性.机械臂末端配有坚硬的
金刚石
金刚石
的钻头,可提取岩石内部样本.

(4)看见玉兔车金灿灿的车身后,小聪想到家里新换的水龙头.从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬.好奇的小聪想探究铬(Cr)与常见金属铁、铜的活动性强弱,邀请你一同参加.
【知识回放】
金属活动性顺序:K Ca Na
Mg
Mg
Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu
Hg
Hg
Ag Pt Au.请你在横线上填写对应金属的元素符号.
【作出猜想】
猜想1.Cr>Fe>Cu;     猜想2.Fe>Cu>Cr;     猜想3.你的猜想是
Fe>Cr>Cu
Fe>Cr>Cu

【查阅资料】
(1)铬是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜.
(2)铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液.
【设计与实验】
小聪同学取大小相等的三种金属片,用砂纸打磨光亮;再取三支试管,分别放入等量的同种稀硫酸.
实验 试管1 试管2 试管3
实验
操作
实验
现象
铁片表面产生气泡较慢,溶液变为浅绿色 铬片表面产生气泡较快,溶液变成为蓝色
铜片表面不产生气泡
铜片表面不产生气泡
【结论与解释】
(1)小聪得到的结论是猜想
1
1
正确.
(2)实验前用砂纸打磨金属片的目的是
除去金属表面的物质
除去金属表面的物质

【知识运用】
将铬片投入FeSO4溶液中,反应
(填“能”或“不能”)进行.若能进行,请你写出反应的化学方程式
Cr+FeSO4═CrSO4+Fe
Cr+FeSO4═CrSO4+Fe

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(1)请你参与下列探究:某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出.这一现象激发起同学们的探究欲望,生成的是什么气体?
【提出猜想】从元素守恒的角度,放出的气体可能是SO2、O2、H2
【查阅资料】SO2易溶于水,它能与NaOH反应生成Na2SO3
【方案设计】依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
①甲同学认为是O2,则检验方法是
用带火星的木条试验,木条复燃则是氧气
用带火星的木条试验,木条复燃则是氧气

②乙同学认为是SO2,则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量.写出SO2与NaOH反应的化学方程式
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O

③实验小组同学合作设计了如下组合实验方案,排除和验证猜想的气体.
如果放出的是O2和H2,你认为方案中的安全隐患是
实验时在B处易发生爆炸事故
实验时在B处易发生爆炸事故

产生此隐患的原因:
2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O
(用方程式解释).
老师说:“化学反应中,一种元素的化合价升高,肯定有元素的化合价降低,这是科学规律”.丙同学根据老师这句话分析判断:放出的气体肯定不是
氧气
氧气

【实验探究】小组同学首先对装置A进行称量,再将收集到的气体从a通入,过一会儿点燃B处酒精灯;一段时间后,发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色,B装置的尾部有水珠生成;停止通气,再次称量装置A,发现质量无增减.
结论:铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是
氢气
氢气

写出B装置中发生化学反应的方程式
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O

(2)某同学模仿物理课上学到的“串联电路”设计了如下气体制取与性质验证的组合实验.打开分液漏斗活塞后,A中出现大量气泡,B中白磷燃烧,C中液面下降,稀盐酸逐渐进入D中,请看图回答问题.

①A中发生反应的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

②B中白磷能够燃烧的原因是
与氧气接触
与氧气接触

③E中的实验现象是
溶液由紫色变红色
溶液由紫色变红色

④用F装置收集气体的依据是
气体密度比空气密度大
气体密度比空气密度大

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

2011年9月29日,“长征二号F”T1运载火箭,将中国全新研制的首个目标飞行器“天宫一号”发射升空,为在太空建立中国空间站打下基础.
(1)在对太空的探索过程中,科学家发现月球表面陨石坑中存在固态的H2O,还有Hg、NH3、CH4等物质,其中属于单质的是
Hg
Hg
,属于氧化物的是
H2O
H2O
,属于有机物的是
CH4
CH4
;如果除Hg以外的其余三种物质按照H2O、NH3、CH4的顺序排列,则排列的依据是
氢元素的质量分数依次增大
氢元素的质量分数依次增大
.(2)卫星发射前,科学家将庞大的卫星天线折叠起来装进卫星体内,当卫星进入预定轨道后,只需加温,天线就会自动展开,恢复到原来的形状,关于此天线制作材料的描述错误的是
B
B

A.具有形状记忆功能               B.具有很低的熔点
C.具有良好的延展性               D.具有良好的导电性
(3)火箭用联氨(N2H4)做燃料,用四氧化二氮(N2O4)助燃,生成物不会对大气造成污染.
①发射“神八”与“天宫”的火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作常规推进剂,其完全反应的化学方程式:C2H8N2+2N2O4═3X+2CO2+4H2O,则X的化学式为
A
A

A.N2            B.H2          C.O2           D.CO
②四氧化二氮常温下就能转化成二氧化氮,NO2与N2O4比较,不同点是
BE
BE

A.氮元素的化合价    B.分子中原子的个数        C.组成元素
D.物质中氮元素的质量分数        E.相对分子质量.
(4)载人航天飞行器的模拟座中,空气更新过程如下图所示.

①装置Ⅰ的作用是
分离空气、CO2和H2O
分离空气、CO2和H2O

②装置(Ⅱ)中的CO2和H2在催化剂条件下发生了反应,其反应的化学方程式为
CO2+2H2
 催化剂 
.
 
C+2H2O
CO2+2H2
 催化剂 
.
 
C+2H2O
;装置Ⅲ发生反应的化学方程式为
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;

③从装置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可看出,O2的来源是CO2和H2O,若宇航员每天呼出的气体中含1012gCO2和180g水蒸气,则通过Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ装置完全转化后可得到O2
896
896
g.

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同步练习册答案