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    长期使用的氢氧化钠会变质生成碳酸钠．为了确定其是否变质，某学习小组的同学设计了以下四种方案，其中不合理 的是
    （　　）
    A．取样，溶于水，滴加几滴酚酞试液，观察是否变红
    B．取样，溶于水，滴加足量稀盐酸，观察是否产生气体
    C．取样，溶于水，滴加适量饱和澄清石灰水，观察是否产生沉淀
    D．取样，溶于水，滴加适量氯化钙溶液，观察是否产生沉淀
    A
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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    长期使用的氢氧化钠会变质生成碳酸钠．为了确定其是否变质，某学习小组的同学设计了以下四种方案，其中不合理 的是
    （　　）
    A．取样，溶于水，滴加几滴酚酞试液，观察是否变红
    B．取样，溶于水，滴加足量稀盐酸，观察是否产生气体
    C．取样，溶于水，滴加适量饱和澄清石灰水，观察是否产生沉淀
    D．取样，溶于水，滴加适量氯化钙溶液，观察是否产生沉淀

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    科目：初中化学 来源：2011年江苏省泰州市九年级中考适应性考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    长期使用的氢氧化钠会变质生成碳酸钠．为了确定其是否变质，某学习小组的同学设计了以下四种方案，其中不合理 的是
    （ ）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    长期使用的氢氧化钠会变质生成碳酸钠。为了确定其是否变质，某学习小组的同学设计了以下四种方案，其中不合理的是
    A．取样，溶于水，滴加几滴酚酞试液，观察是否变红
    B．取样，溶于水，滴加足量稀盐酸，观察是否产生气体
    C．取样，溶于水，滴加适量饱和澄清石灰水，观察是否产生沉淀
    D．取样，溶于水，滴加适量氯化钙溶液，观察是否产生沉淀

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    科目：初中化学 来源：2010-2011学年江苏省无锡市锡山区中考一模化学试卷 题型：选择题

    长期使用的氢氧化钠会变质生成碳酸钠。为了确定其是否变质，某学习小组的同学设计了以下四种方案，其中不合理的是

    A．取样，溶于水，滴加几滴酚酞试液，观察是否变红

    B．取样，溶于水，滴加足量稀盐酸，观察是否产生气体

    C．取样，溶于水，滴加适量饱和澄清石灰水，观察是否产生沉淀

        D．取样，溶于水，滴加适量氯化钙溶液，观察是否产生沉淀

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    长期使用的氢氧化钠会变质生成碳酸钠。为了确定其是否变质，某学习小组的同学设计了以下四种方案，其中不合理的是


    1. A.
      取样，溶于水，滴加几滴酚酞试液，观察是否变红
    2. B.
      取样，溶于水，滴加足量稀盐酸，观察是否产生气体
    3. C.
      取样，溶于水，滴加适量饱和澄清石灰水，观察是否产生沉淀
    4. D.
      取样，溶于水，滴加适量氯化钙溶液，观察是否产生沉淀

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    长期使用的氢氧化钠会变质生成碳酸钠。为了确定其是否变质，某学习小组的同学设计了以下四种方案，其中不合理的是

    A．取样，溶于水，滴加几滴酚酞试液，观察是否变红

    B．取样，溶于水，滴加足量稀盐酸，观察是否产生气体

    C．取样，溶于水，滴加适量饱和澄清石灰水，观察是否产生沉淀

        D．取样，溶于水，滴加适量氯化钙溶液，观察是否产生沉淀

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    长期使用的氢氧化钠会变质生成碳酸钠。为了确定其是否变质，某学习小组的同学设计了以下四种方案，其中不合理的是
    A．取样，溶于水，滴加几滴酚酞试液，观察是否变红
    B．取样，溶于水，滴加足量稀盐酸，观察是否产生气体
    C．取样，溶于水，滴加适量饱和澄清石灰水，观察是否产生沉淀
    D．取样，溶于水，滴加适量氯化钙溶液，观察是否产生沉淀

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    科目：初中化学 来源：2011届广东省汕头市澄海区初三毕业模拟考试化学试卷 题型：单选题

    长期使用的氢氧化钠会变质生成碳酸钠。为了确定其是否变质，某学习小组的同学设计了以下四种方案，其中不合理的是

    A．取样，溶于水，滴加几滴酚酞试液，观察是否变红
    B．取样，溶于水，滴加足量稀盐酸，观察是否产生气体
    C．取样，溶于水，滴加适量饱和澄清石灰水，观察是否产生沉淀
    D．取样，溶于水，滴加适量氯化钙溶液，观察是否产生沉淀

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    12、长期使用的氢氧化钠会变质生成碳酸钠．为了确定其是否变质，某学习小组的同学设计了以下四种方案，其中不合理 的是
    （　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    长期使用的氢氧化钠会部分变质生成碳酸钠．为了鉴定其是否变质，某学习小组的同学设计了以下四种方案．其中合理的是（　　）

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