在今年化学活动周中，某校兴趣小组的同学在老师指导下做了三个化学实验，试回答相关问题．
实验一：“活性炭吸附能力与温度变化的关系”．将NH₄NO₃固体加入到水中搅拌，观察到两侧玻璃管中液面上升的高度不同．
（1）由于试管内气体的压强______（选填“增大”或“减小”），使得玻璃管内液面上升．
（2）NH₄NO₃固体溶于水______（选填“放出”或“吸收”）热量．
（3）活性炭吸附气体的能力随温度______而增强．
实验二：铁生锈
该兴趣小组同学设计了如下三组探究活动：
请根据以上实验及现象回答下列问题：
（1）该实验的结论是：铁生锈是铁与______等物质共同作用的结果；
（2）若在实验装置C的蒸馏水中加入少量食盐，铁片锈蚀的速率将______（填“变大”
“不变”或“变小”）；
（3）A中要保持试管内空气干燥，可加入______（填化学式）来吸收水分；
（4）实验启示：结合实验B，列举一种防止铁制品生锈的具体方法：______．
实验三：用纯净的一氧化碳还原氧化铁
实验装置如图所示．其中A是实验室用草酸（H₂C₂O₄）和浓硫酸
加热制取一氧化碳的气体发生装置，反应的化学方程式是：H₂C₂O₄H₂O+CO₂↑+CO↑．试回答：
（1）B装置的作用是______．
（2）C装置中的实验现象是______．
（3）D装置的作用是______、______．
（4）实验结束时应先熄灭______（填A、C或D）处火焰．

在今年化学活动周中，某校兴趣小组的同学在老师指导下做了三个

化学实验,试回答相关问题。

实验一：“活性炭吸附能力与温度变化的关系”。

将NH₄NO₃ 固体加入到水中搅拌，观察到两侧玻璃管中液面上升的高度不同。

（1）由于试管内气体的压强          （选填“增大”或“减小”），

使得玻璃管内液面上升。

（2）NH₄NO₃固体溶于水         （选填“放出”或“吸收”）热量。

（3）活性炭吸附气体的能力随温度       而增强。

实验二:铁生锈

该兴趣小组同学设计了如下三组探究活动：

请根据以上实验及现象回答下列问题：

(1)该实验的结论是：铁生锈是铁与_______________等物质共同作用的结果；

(2)若在实验装置C的蒸馏水中加入少量食盐，铁片锈蚀的速率将_________ (填“变大”、“不变”或“变小”)；

(3)A中要保持试管内空气干燥，可加入_________ (填化学式)来吸收水份；

(4)实验启示：结合实验B，列举一种防止铁制品生锈的具体方法：_____________________。

实验三：用纯净的一氧化碳还原氧化铁

实验装置如右图：其中A是实验室用草酸（H₂C₂O₄）和浓硫酸加热制取一氧化碳的气体

发生装置，反应的化学方程式是：

H₂C₂O₄ H₂O+CO₂↑+CO↑。试回答:

(1)B装置的作用是                  。

(2)C装置中的实验现象是                                         。

（3）D装置的作用是                          、                         。

（4）实验结束时应先熄灭_________(填A、C或D)处火焰。

某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究，该红色粉末可能由Cu 、Fe₂O₃两种固体中的一种或两种组成。
【提出猜想】红色粉末可能是：①Cu      ②Fe₂O₃    ③Cu和Fe₂O₃
【查阅资料】（1）白色无水CuSO₄遇水变蓝
（2）Cu在FeCl₃溶液中发生反应：2FeCl₃＋Cu=2FeCl₂＋CuCl₂
【实验探究】
[甲组同学]：定性检测该红色粉末的物质组成
（1）小云取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，充分振荡后观察，发现固体全部溶解，得有色溶液。则猜想        一定不成立，其中一定发生反应的化学方程式为                 。
（2）小伟向小云得到的有色溶液中插入一根洁净的铁丝，反应充分后，观察到                      
现象，得出猜想③成立。
[乙组同学]：定量测定该红色粉末中氧化铁的质量分数
实验步骤：小晨称取该红色粉末5．0g装入硬质玻璃管中，按下图进行实验。开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再高温加热使其充分反应。待反应完全后，停止加热，仍继续通CO气体直至玻璃管冷却。反应前后称量相关物质的总质量（装置内空气中的水蒸气、CO₂忽略不计），其数据如下表：