科目：高中化学 来源： 题型：

将氯气通入一定温度的KOH溶液中，得到含有次氯酸钾、氯酸钾和氯化钾的混合溶液．若反应过程中转移6.02×10²³个电子，所得溶液中c（Cl^-）：c（C1O₃^-）=10：1，则参与反应的C1₂的物质的量为（　　）

A．0.8mo1

B．0.6mo1

C．0.5mo1

D．0mo1

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科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

将氯气通入一定温度的KOH溶液中，得到含有次氯酸钾、氯酸钾和氯化钾的混合溶液．若反应过程中转移6.02×10²³个电子，所得溶液中c（Cl^-）：c（C1O₃^-）=10：1，则参与反应的C1₂的物质的量为（　　）

A．0.8mo1

B．0.6mo1

C．0.5mo1

D．0mo1

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科目：高中化学 来源：2012-2013学年安徽省蚌埠二中高三暑期测试化学试卷（解析版） 题型：选择题

将氯气通入一定温度的KOH溶液中，得到含有次氯酸钾、氯酸钾和氯化钾的混合溶液．若反应过程中转移6.02×10²³个电子，所得溶液中c（Cl^-）：c（C1O₃^-）=10：1，则参与反应的C1₂的物质的量为（）
A．0.8mo1
B．0.6mo1
C．0.5mo1
D．0mo1

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科目：高中化学 来源： 题型：

将氯气通入一定温度的KOH溶液中，得到含有次氯酸钾、氯酸钾和氯化钾的混合溶液。若反应过程中转移6.02×10²³个电子，所得溶液中c(C1^-)：c(ClO₃^-)=10：1，则参与反应的Cl₂的物质的量为

A.0.8 mol B．0.6 mol C．0.5 mol D.1.0 mol

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科目：高中化学 来源： 题型：

某温度下将Cl₂通入一定量浓KOH溶液中，反应的生成物是KCI、KClO、KClO₃和H₂O。经测定参加反应的氯气中有25％被氧化，则反应后溶液中c(Cl^-)与c(

)之比为( )

A.1：1 B.1:3 C.4：1 D.6：1

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科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

实验题
如图所示，是制取氯气并探究氯气的性质的实验装置．图1中：①氯气发生装置；②溴化亚铁溶液；③15mL 30% KOH溶液，并置于水浴中；④石灰乳；⑤尾气吸收装置．已知：氯气和碱的反应为放热反应．温度较高时，氯气和碱还能发生如下反应：
3Cl₂+6OH^-

△

.

5Cl^-+ClO₃^-+3H₂O

（1）实验时为了除去氯气中的氯化氢气体，可在①与②之间安装盛有

B

（填写下列编号字母）的净化装置．
A．碱石灰　　　 B．饱和食盐水　　　 C．浓硫酸　　　 D．饱和碳酸氢钠溶液
（2）通入足量氯气后，②中反应的化学方程式为

3Cl₂+2FeBr₂=2FeCl₃+Br₂

，实验结束后，将②中液体与适量CCl₄溶液混合，充分静止、振荡，现象为

分层，上层水层黄色，下层有机层橙红色

．
（3）利用③反应后的溶液可制备KClO₃晶体，实验过程：溶液→蒸发浓缩→冷却结晶→过滤→洗涤→干燥→氯酸钾晶体．蒸发浓缩时，当

出现少量晶体

时，应停止加热；洗涤时，如何检验晶体已洗涤干净（请简述操作方法）：

取最后一次洗涤液，加入硝酸酸化的硝酸银，不产生白色沉淀则干净

．
（4）④的产物中Ca（ClO）₂的质量明显小于理论值．为探究产物的组成，另取一定量的石灰乳，缓慢、匀速地通入足量氯气，ClO^-、ClO₃^-两种离子的物质的量（n）与反应时间（t）的关系曲线如图2所示（不考虑氯气和水的反应）．则图2中曲线I表示

ClO^-

离子的物质的量随反应时间变化的关系，所取石灰乳中含有Ca（OH）₂的物质的量为

0.25

mol．

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科目：高中化学 来源： 题型：解答题

实验题
如图所示，是制取氯气并探究氯气的性质的实验装置．图1中：①氯气发生装置；②溴化亚铁溶液；③15mL 30% KOH溶液，并置于水浴中；④石灰乳；⑤尾气吸收装置．已知：氯气和碱的反应为放热反应．温度较高时，氯气和碱还能发生如下反应：
3Cl₂+6OH^- $数学公式$ 5Cl^-+ClO₃^-+3H₂O
（1）实验时为了除去氯气中的氯化氢气体，可在①与②之间安装盛有（填写下列编号字母）的净化装置．
A．碱石灰　　　　B．饱和食盐水　　　　 C．浓硫酸　　　　　D．饱和碳酸氢钠溶液
（2）通入足量氯气后，②中反应的化学方程式为，实验结束后，将②中液体与适量CCl₄溶液混合，充分静止、振荡，现象为．
（3）利用③反应后的溶液可制备KClO₃晶体，实验过程：溶液→蒸发浓缩→冷却结晶→过滤→洗涤→干燥→氯酸钾晶体．蒸发浓缩时，当时，应停止加热；洗涤时，如何检验晶体已洗涤干净（请简述操作方法）：．
（4）④的产物中Ca（ClO）₂的质量明显小于理论值．为探究产物的组成，另取一定量的石灰乳，缓慢、匀速地通入足量氯气，ClO^-、ClO₃^-两种离子的物质的量（n）与反应时间（t）的关系曲线如图2所示（不考虑氯气和水的反应）．则图2中曲线I表示离子的物质的量随反应时间变化的关系，所取石灰乳中含有Ca（OH）₂的物质的量为__mol．

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科目：高中化学 来源：2012-2013学年黑龙江省哈尔滨九中高三第三次月考化学试卷（解析版） 题型：解答题

实验题
如图所示，是制取氯气并探究氯气的性质的实验装置．图1中：①氯气发生装置；②溴化亚铁溶液；③15mL 30% KOH溶液，并置于水浴中；④石灰乳；⑤尾气吸收装置．已知：氯气和碱的反应为放热反应．温度较高时，氯气和碱还能发生如下反应：
3Cl₂+6OH^-

5Cl^-+ClO₃^-+3H₂O

（1）实验时为了除去氯气中的氯化氢气体，可在①与②之间安装盛有______（填写下列编号字母）的净化装置．
A．碱石灰 B．饱和食盐水 C．浓硫酸 D．饱和碳酸氢钠溶液
（2）通入足量氯气后，②中反应的化学方程式为______，实验结束后，将②中液体与适量CCl₄溶液混合，充分静止、振荡，现象为______．
（3）利用③反应后的溶液可制备KClO₃晶体，实验过程：溶液→蒸发浓缩→冷却结晶→过滤→洗涤→干燥→氯酸钾晶体．蒸发浓缩时，当______时，应停止加热；洗涤时，如何检验晶体已洗涤干净（请简述操作方法）：______．
（4）④的产物中Ca（ClO）₂的质量明显小于理论值．为探究产物的组成，另取一定量的石灰乳，缓慢、匀速地通入足量氯气，ClO^-、ClO₃^-两种离子的物质的量（n）与反应时间（t）的关系曲线如图2所示（不考虑氯气和水的反应）．则图2中曲线I表示______离子的物质的量随反应时间变化的关系，所取石灰乳中含有Ca（OH）₂的物质的量为______mol．

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科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

在实验室可用如图所示装置制取氯酸钾、次氯酸钠和探究氯水的性质．

图中：①为氯气发生装置；②的试管里盛有15mL30%KOH 溶液．并置于水浴中； ③的试管里盛有15mL 8% NaOH 溶液．并置于冰水浴中； ④的试管里加有紫色石蕊试液； ⑤为尾气吸收装置．请填写下列空白：
（l）制取氯气时，在烧瓶里加入一定量的二氧化锰．通过

分液漏斗

（填写仪器名称）向烧瓶中加入适量的浓盐酸．实验时为了除去氯气中的氯化氢气体，可在①与②之间安装盛有

B

（填写下列编号字母）的净化装置．
A．碱石灰 B．饱和食盐水 C．浓硫酸 D．饱和碳酸氢钠溶液
（2）比较制取氯酸钾和次氯酸钠的条件．二者的差异是：

碱溶液（或反应物）的浓度不同，反应温度不同

．

反应完毕经冷却后，②的试管中有大量晶体析出．如图中符合该晶体溶解度曲线的是

M

（填写编号字母）；从②的试管中分离出该晶体的方法是

过滤

（填写实验操作名称）
（3）本实验中制取次氯酸钠的离子方程式是：

Cl₂+2OH^-═ClO^-+Cl^-+H₂O

（4）实验中可观察到④的试管里溶液的颜色发生了如下变化，请填写下表中的空白：

实验现象	原因
溶液最初从紫色逐渐变为红红色	氯气与水反应生成的H⁺使石蕊变色
随后溶液逐渐变为无色	氯气与水反应生成的HClO将石蕊氧化为无色物质氯气与水反应生成的HClO将石蕊氧化为无色物质
然后溶液从无色逐渐变为黄绿黄绿色	继续通入的氯气溶于水使溶液呈黄绿色继续通入的氯气溶于水使溶液呈黄绿色

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科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

实验室里可用如图一所示的装置制取氯酸钾、次氯酸钠，并验证氯水的性质．

图一中①为氯气发生装置；②的试管中盛有15mL 30%的KOH溶液，并置于水浴中；③的试管中盛有15mL 8%的NaOH溶液，并置于冰水浴中；④的试管中加有紫色石蕊试液；⑤为尾气吸收装置．
（1）制取氯气时，在烧瓶中先加入一定量的二氧化锰固体，再通过

分液漏斗

（填写仪器名称）向烧瓶中加入适量的

浓盐酸

（填写试剂名称）．
（2）为除去氯气中混有的氯化氢气体，可在①和②之间安装盛有

b

（选填字母编号）的净化装置．
a．碱石灰 b．饱和食盐水 c．浓硫酸 d．饱和碳酸氢钠溶液
（3）本实验制取次氯酸钠的离子方程式是

Cl₂+2OH^-=Cl^-+ClO^-+H₂O

．
（4）比较制取氯酸钾和次氯酸钠的条件，两者的差异是

反应的温度不同、反应物浓度不同

．
（5）反应完毕经冷却后，②的试管中有大量晶体析出，图二中符合该晶体溶解度随温度变化规律的曲线是

M

（选填字母）；从②的试管中分离该晶体的操作是

过滤

（填写实验操作名称）．
（6）实验中可观察到④的试管中溶液颜色会发生变化：最初溶液由紫色变为红色，原因是

氯气与水反应生成酸使石蕊显红色

；接着溶液逐渐变为无色，是因为

氯气与水反应生成次氯酸将石蕊氧化为无色

．

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