室温下,通过有关反应得到的下列各溶液中,可大量共存的离子组为( )
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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题
| A.溶解铝后得到的无色溶液:Na+、K+、Cl-、HCO3- |
| B.氯化铁溶液中加入过量铜粉充分反应的溶液:Cl-、Cu2+、Fe2+、Fe3+ |
| C.滴加甲基橙试剂显红色的溶液中:Na+、NH4+、Cl-、NO3- |
| D.蔗糖水解后的溶液:[Ag(NH3)2]+、NO3-、CH3COO-、NH4+ |
科目:高中化学 来源:2011年广东省广州市执信中学高考化学三模试卷(解析版) 题型:选择题
科目:高中化学 来源: 题型:单选题
科目:高中化学 来源: 题型:单选题
科目:高中化学 来源:江苏模拟题 题型:不定项选择题
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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解
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| 硝酸银 |
| 氢氧化钠 |
| 稀H2SO4 |
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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解
(12分)I.下列是四组同学用铜制取硫酸铜晶体的方案:
甲组:将铜粉投入盛有稀硫酸的容器中,无反应。向容器底部缓缓鼓入氧气,溶液慢慢变蓝色,若在溶液中放置些铂丝,反应速率明显加快。
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乙组: Cu CuO CuSO4
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丙组: Cu Cu(NO3)2 Cu(OH)2 CuSO4
丁组: Cu CuSO4
(1)甲组实验用一个化学反应方程式表示: ;
使反应变快的可能原因是 ;从该反应器溶液(含有少量H2SO4以抑制水解)中取得产品的实验操作步骤应为 、
过滤并洗涤晶体,取得产品后的残留物质可循环使用。
(2)可持续发展的原则要求化工生产①原理科学;②能量消耗低;③原料利用率高;④无污染。则在四组方案中, 组方案最好。
II.另一化学兴趣小组从化学手册上查得硫酸铜500℃以上按照下式分解:
CuSO4
CuO+SO2↑+SO3↑+O2↑
为此他们设计了如下图所示实验装置测定有关数据,并经计算确定该条件下CuSO4分解反应方程式中各物质的化学计量数。
实验测得数据及有关结果如下;
①准确称取4.80g无水CuSO4;
②实验结束时干燥管D总质
量增加1.92g;③测得量筒F中水的体积,得出气体在标准状况下的体积为224.0mL。试回答下列问题:
(3)装置B的作用是 。
(4)装置C的作用是 。
(5)为减少测量气体体积引起的误差,应注意的事项有:
① 装置内气体的温度应恢复到室温,
② 调节量筒使其液面与E装置中的液面持平,
③ 。
(6)通过计算,推断出该条件下反应的化学方程式
科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解
原电池、电解(电镀)池是化学反应利用方面的典型事例,体现出能量之间的转换,受到越来越多的关注。按要求回答下列各个问题。
(1)南昌大学最近研发出一种新型纳米锂电池,已跻身国内领先地位。锂离子电池的正极材料是锂过渡金属氧化物(例如LiCoO2)混以一定量的导电添加物(例如C)构成的混合导体,负极材料是可插入锂的碳负极。两极的电极反应式:
负极:
正极:
。
充、放电时电池中的变化简单表示为:
(a、b、c、d表示充放电过程)。其中表示充电时阴极发生变化的过程是 (填a、b、c、d),判断理由是 。
(2)在正负极之间是固体电解质。固体电解质又称离子导体,在一定温度范围内具有很强的导电性。固体电解质虽然是固体,但却像电解质溶液一样为离子的导电载体。下列物质能作为固体电解质的是 (填编号)。
①特种钢;②硝酸钾晶体;③银;④高纯度硅。
(3)实验室中用该类电池在铁棒上镀铜,当有lmol电子发生转移时,则正极产生物质的质量为 g。
(4)为了使产品更耐腐蚀和美观,通常采用电镀的方式,但随之而来的是污染问题。某电镀厂处理有氰电镀的废水时,用Ti02作催化剂,用NaCl0将CN-离子氧化成CNO-,CNO-在酸性条件下继续被NaClO氧化成N2和C02;用如图装置实验,通过测定二氧化碳的量确定CN-的含量。将浓缩后含CN-离子200mL的污水与过量NaClO溶液的混合液,倒入甲中,塞上橡皮塞,一段时间后,打开橡皮塞和活塞,使溶液全部放入乙中,关闭活塞。
①甲中反应的离子方程式为_____________
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②乙中除生成N2和C02外,还有HCl及副产物Cl2等。在上述装置中HCl和C12是如何被除掉的?______。
③实验后得到0.4吧沉淀,则浓缩后的污水中CN-的含量为 g/L。
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