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右图为A、B两种不带结晶水的固体物质溶解度曲线.下列说法不正确的是(  )
A.30℃时,A物质的溶解度为20g
B.20℃时,A和B的溶解度相同
C.10℃时,等质量的A和B饱和溶液中,B的溶剂最少
D.等质量的A和B的饱和溶液从30℃降到20℃时,B析出的晶体最多
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相关习题

科目:初中化学 来源:茂名 题型:单选题

右图为A、B两种不带结晶水的固体物质溶解度曲线.下列说法不正确的是(  )
A.30℃时,A物质的溶解度为20g
B.20℃时,A和B的溶解度相同
C.10℃时,等质量的A和B饱和溶液中,B的溶剂最少
D.等质量的A和B的饱和溶液从30℃降到20℃时,B析出的晶体最多
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科目:初中化学 来源: 题型:

 右图为A、B两种不带结晶水的固体物质溶解度曲线,下列说法不正确的是(   )

A.30℃时,A物质的溶解度为20g

B.20℃时,A和B的溶解度相同

C.10℃时,等质量的A和B饱和溶液中,B的溶剂最少

D.等质量的A和B的饱和溶液从30℃降到20℃时,B析出的晶体最多

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科目:初中化学 来源:2010年广东省茂名市中考化学试卷(解析版) 题型:选择题

右图为A、B两种不带结晶水的固体物质溶解度曲线.下列说法不正确的是( )

A.30℃时,A物质的溶解度为20g
B.20℃时,A和B的溶解度相同
C.10℃时,等质量的A和B饱和溶液中,B的溶剂最少
D.等质量的A和B的饱和溶液从30℃降到20℃时,B析出的晶体最多

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

右图为A、B两种不带结晶水的固体物质溶解度曲线.下列说法不正确的是


  1. A.
    30℃时,A物质的溶解度为20g
  2. B.
    20℃时,A和B的溶解度相同
  3. C.
    10℃时,等质量的A和B饱和溶液中,B的溶剂最少
  4. D.
    等质量的A和B的饱和溶液从30℃降到20℃时,B析出的晶体最多

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科目:初中化学 来源: 题型:

右图为A、B两种不带结晶水的固体物质溶解度曲线,下列说法不正确的是

A.30℃时,A物质的溶解度为20g

B.20℃时,A和B的溶解度相同

C.10℃时,等质量的A和B饱和溶液中,B的溶剂最少

D.等质量的A、B的饱和溶液从30℃降到20℃时,B析出的晶体最多

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?茂名)右图为A、B两种不带结晶水的固体物质溶解度曲线.下列说法不正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

“水是生命之源”.请回答下列与水有关的问题:
(1)为了探究“水的净化”过程,某实验小组从护城河中取了水样,观察到:A、水样呈黄色,有异昧    B、水样浑浊,有固体小颗粒. 现对水样进行如下处理:
向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行
过滤
过滤
(填操作名称),除去固体小颗粒,再向滤液中加入活性炭,利用其吸附性除去水样中的颜色和异味,该过程属于
物理
物理
变化(填“物理”或“化学”);
(2)某同学将静置后的河水采用右图装置进行操作,
请问:图中还缺少的一种仪器是
玻璃棒
玻璃棒
,其作用是
引流
引流
.该仪器还可应用于哪种实验
蒸发结晶
蒸发结晶

(3)实验操作后观察发现滤液仍浑浊,则可能的原因有(写两点)
液面高于滤纸边缘
液面高于滤纸边缘
滤纸破了
滤纸破了

(4)为了判断得到的水是硬水或软水,可加入
肥皂水
肥皂水
进行检验.硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度,硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是:碳酸氢钙
加热
碳酸钙+二氧化碳+水,该反应属于基本反应类型中的
分解反应
分解反应

(5)小明家长期饮用“××牌蒸馏水”,专家认为这是不科学的,理由是
因为纯净水中矿物质含量太少,长期饮用不利于人体健康
因为纯净水中矿物质含量太少,长期饮用不利于人体健康

(6)水通电实验通常向溶液中加入氢氧化钠,其目的是
增强水的导电性
增强水的导电性
,所以能实现这一目的,是因为氢氧化钠溶于水
能电离出自由移动的钠离子和氢氧根离子
能电离出自由移动的钠离子和氢氧根离子

(7)水溶液在生产,生活中有着广泛的应用.冬天在汽车的水箱中加入少量乙二醇,可使水溶液的凝固点
降低
降低
,以防止水结冰.

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科目:初中化学 来源: 题型:013

右图为A物质的溶解度曲线。M、N两点分别表示A物质的两种溶液。下列做法不能实现M、N间的相互转化的是(A从溶液中析出时不带结晶水)    ( )

A.从N→M:先向N中加入适量固体A再降温

B.从N→M:先将N降温再加入适量固体A

C.从M→N:先将M降温再将其升温

D.从M→N:先将M升温再将其蒸发掉部分水

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2008年常州市)右图为A物质的溶解度曲线。M、N两点分别表示A物质的两种溶液。下列做法不能实现M、N间的相互转化的是(A从溶液中析出时不带结晶水)        (   )

A.从N→M:先向N中加入适量固体A再降温

B.从N→M:先将N降温再加入适量固体A

C.从M→N:先将M降温再将其升温

D.从M→N:先将M升温再将其蒸发掉部分水

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科目:初中化学 来源: 题型:013

(2008年常州市)右图为A物质的溶解度曲线。M、N两点分别表示A物质的两种溶液。下列做法不能实现M、N间的相互转化的是(A从溶液中析出时不带结晶水)    ( )

A.从N→M:先向N中加入适量固体A再降温

B.从N→M:先将N降温再加入适量固体A

C.从M→N:先将M降温再将其升温

D.从M→N:先将M升温再将其蒸发掉部分水

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