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下列变化不能通过一步化学反应实现的是(  )
A.BaCl2-→BaSO4B.CuO-→Cu(OH)2
C.NaOH-→Na2CO3D.MgSO4-→Mg(OH)2
相关习题

科目:初中化学 来源:2009年中考化学模拟试卷(20)(解析版) 题型:选择题

下列变化不能通过一步化学反应实现的是( )
A.BaCl2-→BaSO4
B.CuO-→Cu(OH)2
C.NaOH-→Na2CO3
D.MgSO4-→Mg(OH)2

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科目:初中化学 来源:2002年北京市东城区中考化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列变化不能通过一步化学反应实现的是( )
A.BaCl2-→BaSO4
B.CuO-→Cu(OH)2
C.NaOH-→Na2CO3
D.MgSO4-→Mg(OH)2

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科目:初中化学 来源:东城区 题型:单选题

下列变化不能通过一步化学反应实现的是(  )
A.BaCl2-→BaSO4B.CuO-→Cu(OH)2
C.NaOH-→Na2CO3D.MgSO4-→Mg(OH)2

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科目:初中化学 来源:化学教研室 题型:013

下列变化不能通过一步化学反应实现的是( 

ABaClBaSO

BCuO→Cu(OH)

CNaOH→NaCO

DMgSO→Mg(OH)

 

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科目:初中化学 来源:化学教研室 题型:013

下列变化不能通过一步化学反应实现的是( )

ABaCl2BaSO4                       BCuOCu(OH)2

CNaOHNa2CO3                      DMgSO4Mg(OH)2

 

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科目:初中化学 来源:化学教研室 题型:013

  下列变化不能通过一步化学反应实现的是( 

  ABaCl2BaSO4                                              BCuOCuOH2

  CNaOHNa2CO3                                                  DMgSO4MgOH2

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

36、下列变化不能通过一步化学反应实现的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

一碳化学是以分子中只含一个碳原子的化合物(如CO、CH4等)为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学.
(1)工业上用天然气和水蒸气在高温条件下发生反应,得到CO和H2,该反应的化学方程式为
CH4+H2O
 高温 
.
 
CO+3H2
CH4+H2O
 高温 
.
 
CO+3H2
,得到的CO和H2的混合气被称为合成气,合成气在工业上可用于合成一系列化工原料和新型燃料,还可用于冶炼某些金属.
(2)某他学兴趣小组的同学在实验室模拟了合成气的制备,并设计实验验证合成气的还原性.
I.用甲烷和水蒸气在高温条件下反应得到合成气.根据 (1)中所写的化学方程式.合成气中CO和H2的质量比为
14:3
14:3

Ⅱ.用合成气还原足量氧化铜.实验装置如图所示:

[设计实验步骤]
①连接好装置并检查气密性.
②装入药品,通人一段时间合成气.
③分别称量装置D、E的质量.
④缓缓通入合成气,加热装置C,使其充分反应.
⑤停止加热,继续通入合成气至恢复到室温.
⑥再次分别称量装置D、E的质量.
[完善实验设计]经过讨论同学们认为,装置E后还应添加一个酒精灯,并在实验步骤
(填实验步骤的序号)中点燃(点燃前应对气体验纯).
[进行实验]该小组的同学按上述步骤进行实验,并记录了实验现象和数据:
①装置C中出现
色物质.
②称量数据如左表所示.
装置D的质量 装置E的质量
反应前 292.4g 198.2g
反应后 296.0g 201.5g
[现象分析和数据处理]
①甲同学根据装置C中的现象,认为是合成气中的CO和H2还原了CuO.
②乙同学通过对上表数据的分析,推测除了CO和H2以外,制得的合成气中可能还有未反应的CH4,且CH4也还原了CuO.试通过计算说明他的推测依据.
该实验生成物中碳、氢元素的质量比与一氧化碳和氢气还原氧化铜后碳、氢元素的质量比不符
该实验生成物中碳、氢元素的质量比与一氧化碳和氢气还原氧化铜后碳、氢元素的质量比不符

[拓展探究]该小组同学对于CH4是否真的能够还原氧化铜提出了质疑并进行探究.
查阅资料:甲烷具有还原性,可以还原氧化铜,生成CO2和H2O;白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色.
实验设计:该小组同学拟用纯净的甲烷气体和如下装置进行实验.

①图中装置F中盛放的试剂名称是
澄清的石灰水
澄清的石灰水

②图中装置的正确连接顺序是
HGFI
HGFI
(填字母,且每套装置限用一次).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

化学兴趣小组同学在进行“碱的性质”探究实验过程中,甲乙两组同学分别向相同体积的石灰水和烧碱溶液中,同时通入CO2气体,前者变浑浊,后者未见明显现象.对此,甲组同学认为:CO2能与石灰水反应,不能与烧碱溶液反应.乙组同学认为:甲组同学的结论不完全正确.乙组同学如何用实验证明自己的观点呢?请你利用下面的实验用品帮助他们完成以下实验方案.
(1)提出假设:烧碱溶液也能与CO2发生反应.
(2)设计方案:
①制取CO2气体;
a.化学反应原理(用化学方程式表示):______.
b.请你从下图中,选出正确的发生装置(填字母)______,选择该装置的理由是______.往装置中加药品前一定要______.

②组装实验装置:(除需要烧碱溶液外)还应选择下列装置中的______.(填字母) 

③验证假设进行实验:
实验步骤实验现象结论
向装有CO2 的瓶中注入少量NaOH溶液后,立即连接实验所选装置,振荡反应容器.__________提出的假设_______.(填“成立”或“不成立”)
④反思与应用:
a.本实验从反应物的角度,利用______的改变验证了反应的发生.
b.在实验室中,久置的烧碱溶液会变质,其原因是(写化学方程式)______.因此,烧碱溶液应______保存.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

化学兴趣小组同学在进行“碱的性质”探究实验过程中,甲乙两组同学分别向相同体积的石灰水和烧碱溶液中,同时通入CO2气体,前者变浑浊,后者未见明显现象.对此,甲组同学认为:CO2能与石灰水反应,不能与烧碱溶液反应.乙组同学认为:甲组同学的结论不完全正确.乙组同学如何用实验证明自己的观点呢?请你利用下面的实验用品帮助他们完成以下实验方案.
(1)提出假设:烧碱溶液也能与CO2发生反应.
(2)设计方案:
①制取CO2气体;
a.化学反应原理(用化学方程式表示):______.
b.请你从下图中,选出正确的发生装置(填字母)______,选择该装置的理由是______.往装置中加药品前一定要______.

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②组装实验装置:(除需要烧碱溶液外)还应选择下列装置中的______.(填字母)   

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③验证假设进行实验:
实验步骤 实验现象 结论
向装有CO2 的瓶中注入少量NaOH溶液后,立即连接实验所选装置,振荡反应容器. __________ 提出的假设_______.(填“成立”或“不成立”)
④反思与应用:
a.本实验从反应物的角度,利用______的改变验证了反应的发生.
b.在实验室中,久置的烧碱溶液会变质,其原因是(写化学方程式)______.因此,烧碱溶液应______保存.

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