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下列因素中,与固体物质的溶解度无关的是(  )
A.溶质的种类B.溶剂的种类
C.温度的高低D.溶质、溶剂量的多少
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列因素中,与固体物质的溶解度无关的是(  )

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列因素中,与固体物质的溶解度无关的是(  )
A.溶质的种类B.溶剂的种类
C.温度的高低D.溶质、溶剂量的多少

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科目:初中化学 来源:2005年第十五届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛(上海赛区)初赛试卷(解析版) 题型:选择题

下列因素中,与固体物质的溶解度无关的是( )
A.溶质的种类
B.溶剂的种类
C.温度的高低
D.溶质、溶剂量的多少

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科目:初中化学 来源:化学教研室 题型:013

下列因素中,与固体物质的溶解度无关的是(  )

A)溶质的种类            B)溶剂的种类

C)温度的高低            D)溶质、溶剂量的多少

 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

根据下列装置图填写有关空格:

   A                B              C                    D

 
                           


     E            F           G           H                   I

 
 


(1)装置A中仪器①的名称为      ; 
(2)实验室制取二氧化碳的发生装置可选用上述      (填序号)装置;并指出该装置的优点______________________________( 只写一点即可);但是用排水法或是用排空气法收集二氧化碳,某学生进行了实验比较( 分别用体积相同的两个集气瓶收集) 。
比较项目
 排水法
向上排空气法
收集方法可行性分析
CO2气体生成和从水面逸出的速度远大于其溶解和与水反应的速度
CO2密度比空气      , 且不与氧气反应
收集过程分析
集满现象                  
验满分析:因气体无色,故集满较难确定,即便用燃着木条移近容器口火焰熄灭,也难证明空气全排尽
向收集到CO2的集气瓶中倒入等体积适量澄清石灰水,振荡
先浑浊后澄清所需时间较短
先浑浊后澄清所需时间较长
由上述实验可得结论①                                       
                                              
(3)用氯化钠固体和水配制100 g 10%的氯化钠溶液,需要用到上图装置中的      (填序号)。若配制后,则所得溶液中氯化钠的质量分数<10%,可能是下列哪些因素造成_______________(填序号)(2分)
A、称量时物体与砝码放反了    B、量水时,仰视刻度       C、所用砝码破一角 
D、氯化钠中有少量杂质        E、称量后,读数时,天平指针偏右

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科目:初中化学 来源:2011年江苏省扬州市宝应县中考化学压轴题训练01(解析版) 题型:解答题

小王同学对化学充满了兴趣,喜欢做各种实验.有一次他和其它同学对镁进行了一些研究:
【Ⅰ】他们用砂纸打磨掉表面灰黑色的物质,将其放入水中,未看到有明显的现象,改用酒精灯加热后,观察到表面有大量气泡,经验是氢气.他们又向溶液中滴加无色酚酞试液,发现酚酞变成红色,说明有______产生.该实验表明化学反应的发生和速率与______有关,许多物质的______随温度的升高而增大.
【Ⅱ】该小组成员开始研究镁带表面的灰黑色物质,小王大胆提出了三个假设:
假设1该物质是MgO;假设2该物质是Mg(OH)2;假设3镁可能会象铜一样生成碱式碳酸镁.
但其它同这立即否定了他的假设1和2,因为根据所学的知识MgO,Mg(OH)2都是______色固体.对于假设3,他们设计了如下方案
实验方案实验现象实验结论
证明有CO32-
取样于试管,加热证明有氢元素
【III】他们在取镁带表面灰黑色样品时感到比较困难,索性将表面发黑的镁带全部磨成粉末,放入干燥的硬质试管中加热,一段时间后,镁粉突然出现红热燃烧起来,反应停止后有少量黑色物质A粘在试管壁上,这黑色物质A中混有什么?他们查资料筛选出几条有价值的信息:
(1)2Mg+CO2=2MgO+C; (2)C+2H2SO4(浓)=CO2↑+SO2↑+H2O;(3)SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓(白)+H2O.
试分析A物质为______,根据上述信息,他们又设计了下列实验,帮助他们完成实验报告:
实验方案实验现象实验结论
取反应后试管内样品,先滴加过量的______固体部分溶解
再______ (填一具体的实验操作)黑色固体全部溶解
【Ⅳ】为验证碳和浓硫酸反应的三种产物,应将气体通过下列三种试剂(假设每步均完全)即:
气体→______→______→______;
(现象依次为)______、______、______
【V】该兴趣小组的同学进一步又查出胃药碱式碳酸镁有多种不同的组成,如Mg2(OH)2CO3、Mg4(OH)2(CO33、Mg5(OH)2(CO34等.小红同学为确定碱式碳酸镁的组成,设计如图所示的实验:

实验步骤(1)按图组装置后,首先进行的操作是______.E处干燥管内盛放的药品是______,其作用是______.
实验步骤(2)称取样品31g,并将其放入硬质玻璃管中,称量装浓硫酸的洗气瓶C的质量为87.6g,装碱石灰的U型管D的质量为74.7g.
实验步骤(3)打开活塞______,关闭______,缓慢鼓入空气数分钟.
实验步骤(4)关闭活塞______,打开______,点燃酒精灯加热至不再产生气体为止.
实验步骤(5)打开活塞K1,缓缓鼓入空气数分钟,然后拆下装置,称得洗气瓶C的质量为89.4g,U型管D的质量为87.9g,则该碱式碳酸镁的化学式为______.
【Ⅵ】小明认为其化学式可用Mgx(OH)2(CO3)y表示,根据化合价规律,x和y的关系是______,写出该物质分解的方程式:______ xMgO+H2O+yCO2

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

根据下列装置图填写有关空格:

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(1)装置A中仪器①的名称为______;
(2)实验室制取二氧化碳的发生装置可选用上述______  (填序号)装置;并指出该装置的优点______( 只写一点即可);但是用排水法或是用排空气法收集二氧化碳,某学生进行了实验比较(分别用体积相同的两个集气瓶收集).
比较项目  排水法 向上排空气法
收集方法可行性分析 CO2气体生成和从水面逸出的速度远大于其溶解和与水反应的速度 CO2密度比空气______,且不与氧气反应
收集过程分析 集满现象______ 验满分析:因气体无色,故集满较难确定,即便用燃着木条移近容器口火焰熄灭,也难证明空气全排尽
向收集到CO2的集气瓶中倒入等体积适量澄清石灰水,振荡 先浑浊后澄清所需时间较短 先浑浊后澄清所需时间较长
由上述实验可得结论①______;②______.
(3)用氯化钠固体和水配制100g 10%的氯化钠溶液,需要用到上图装置中的______(填序号).若配制后,则所得溶液中氯化钠的质量分数<10%,可能是下列哪些因素造成______(填序号)
A、称量时物体与砝码放反了    B、量水时,仰视刻度       C、所用砝码破一角
D、氯化钠中有少量杂质        E、称量后,读数时,天平指针偏右.

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年江西省景德镇市九年级(下)期中化学试卷(解析版) 题型:填空题

根据下列装置图填写有关空格:

(1)装置A中仪器①的名称为   
(2)实验室制取二氧化碳的发生装置可选用上述      (填序号)装置;并指出该装置的优点    ( 只写一点即可);但是用排水法或是用排空气法收集二氧化碳,某学生进行了实验比较(分别用体积相同的两个集气瓶收集).
比较项目 排水法向上排空气法
收集方法可行性分析CO2气体生成和从水面逸出的速度远大于其溶解和与水反应的速度CO2密度比空气    ,且不与氧气反应
收集过程分析集满现象    验满分析:因气体无色,故集满较难确定,即便用燃着木条移近容器口火焰熄灭,也难证明空气全排尽
向收集到CO2的集气瓶中倒入等体积适量澄清石灰水,振荡先浑浊后澄清所需时间较短先浑浊后澄清所需时间较长
由上述实验可得结论①    ;②   
(3)用氯化钠固体和水配制100g 10%的氯化钠溶液,需要用到上图装置中的    (填序号).若配制后,则所得溶液中氯化钠的质量分数<10%,可能是下列哪些因素造成    (填序号)
A、称量时物体与砝码放反了    B、量水时,仰视刻度       C、所用砝码破一角
D、氯化钠中有少量杂质        E、称量后,读数时,天平指针偏右.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3月22日是“世界水日”,2011年“世界水日”的宣传主题为:“城市用水:应对都市化挑战”.水与人类的生活和生产密切相关.请回答以下相关问题:
(一)水--常用的化学试剂
(1)为验证活性炭的吸附能力和温度的关系,某同学将底部装有活性炭颗粒、充满红棕色NO2气体(有毒气体)的试管插入盛有水的烧杯中(如图),然后向烧杯中加入NH4NO3,观察到试管中红棕色慢慢变淡至褪色,说明________;
(2)电解水时,需在水中加入少量氢氧化钠或硫酸,目的是________,如图是实验室电解水的微观示意图,其中最小的微粒是________,通过该实验可以得出的结论是________.
(二)海水--人类的资源宝库
(1)获取淡水:将海水转化为淡水,最常用的操作方法是________;
(2)获取NaCl:将海水进行________可得到粗盐;为除去粗盐中含有的Na2SO4、CaCl2等杂质,可依次进行下列操作:①溶解;②加过量的BaCl2溶液; ③加过量的Na2CO3溶液;④过滤;⑤加适量的X溶液;⑥蒸发结晶.其中适量X溶液是________(填名称);
(3)提取金属镁:海水中含有丰富的镁元素,如图是从海水中提取镁的简单流程:
上述流程中,沉淀B是Mg(OH)2,则试剂A可以用________溶液,试剂C的化学式为________,由无水MgCl2制取Mg的化学方程式为________,属于________反应.
(三)清洁卫生的水--人类需要
(1)保护运河,我提建议:①生活污水处理后排放;②将工厂废液排入运河;③使用无磷洗衣粉,④减少燃放烟花爆竹 ⑤及时清理运河中疯长的藻类.你认为以上建议中可以采纳的是
________(填序号);
(2)以下是污水处理成自来水的工艺流程示意图:
①污水中含Ca2+、Mg2+、HCO3-等,加入生石灰后生成Ca(OH)2,进而发生若干复分解反应,初级沉降池中生成的主要沉淀是________和________;(MgCO3微溶于水)
②通入CO2除了能调节自来水的pH,还能________;
③生物反应池是利用微生物直接分解水中的有机物,以除去水中过多的氮、磷等有害成分.这样做的优点是________;
④工艺中的混凝剂常用________,其除去悬浮固体小颗粒的过程________;(填编号)
A.只是物理过程    B.只是化学过程    C.是物理和化学过程
⑤气体A是________(填化学式),其作用是杀菌消毒,使自来水符合卫生标准;
⑥俗话说:“大灾之后必有大疫”,这主要是因为灾民饮用了含有大量的细菌和杂质的水后,很容易患肠道传染病.请你设计合理方案,将被污染的水处理成能饮用的水:________.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

鸡蛋是日常生活中常见的食品,某研究小组同学欲从化学的角度来进一步研究“鸡蛋”:
【实验探究一】同学们发现鸡蛋放置时间太久会变质并会产生一股臭味,这是什么原因呢?
查阅资料:
①鸡蛋久置后会变质产生硫化氢(H2S)气体;硫化氢气体有剧毒,密度比空气大,能溶于水,溶于水后呈酸性.
②实验室可用硫化亚铁(化学式为FeS)固体和稀硫酸在常温下反应来制取硫化氢气体,同时生成硫酸亚铁;
同学们在实验室制取并收集了一瓶硫化氢气体,回答下列问题:
(1)写出有标号的仪器的名称
①________ ②________
(2)H2S气体中的硫元素的化合价为________,写出实验室制取硫化氢气体的化学方程式________,该反应属于________反应(填基本反应类型),制取该气体应选用的发生装置为________(填字母),收集硫化氢气体最好选用的装置为________(填字母),多余的气体可用________溶液来吸收.
【实验探究二】鸡蛋壳的成分
(注意:以下实验均假设鸡蛋壳中除碳酸钙以外的其他成分不能与酸反应,也不溶于水)
(3)小李同学查知鸡蛋壳的主要成份是碳酸钙,他用镊子取少许鸡蛋壳样品在酒精灯上灼烧,一开始闻到一股烧焦羽毛气味,说明内膜有________,继续灼烧后,看到蛋壳边变白,产生该白色物质的化学反应方程式为________,将充分灼烧后的蛋壳投入蒸馏水中,滴入无色酚酞试液,试液变为________色,发生反应的化学方程式为________.
(4)为了进一步测定蛋壳中碳酸钙的质量分数,小刚同学进行了如下实验.
称量G装置质量为50.00g,按下图组装后,将10.00g蛋壳样品(已洗净、干燥并捣碎)放入锥形瓶中,加入足量稀盐酸,待锥形瓶中不再产生气泡时,打开弹簧夹C,从导管A处缓缓鼓入空气,一段时间后称量装置G质量为52.64g(不考虑原装置内空气对实验的影响).
回答下列问题:

加入样品前还应________,装置D中反应的化学方程式为________,装置E的作用是________,反应结束后打开弹簧夹C,缓缓鼓入空气的目的是________,装置B的作用是________,若缺少H装置,则测得的碳酸钙的质量分数将偏________.小刚的实验测得蛋壳中碳酸钙的质量分数为________.
(5)小勇同学重新设计了一种方案,将10.00g蛋壳样品(已洗净、干燥并捣碎)放在烧杯里,然后往烧杯中加入足量稀盐酸,蛋壳部分溶解,并产生大量气泡,实验过程和测定的相关实验数据如下所示:

小勇的实验测得蛋壳中碳酸钙的质量分数为________,小刚认为小勇的实验过程有一个明显的缺陷会导致测得的碳酸钙的含量偏低,这个缺陷是________.

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同步练习册答案