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下列现象中能体现物质化学性质的是(  )
A.酒精在空气中逐渐消失B.氧化镁是白色固体
C.石蜡能燃烧D.氢气难溶于水
相关习题

科目:初中化学 来源:2009-2010学年福建省三明市泰宁县九年级(上)期中化学试卷(1-4章)(解析版) 题型:选择题

下列现象中能体现物质化学性质的是( )
A.酒精在空气中逐渐消失
B.氧化镁是白色固体
C.石蜡能燃烧
D.氢气难溶于水

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科目:初中化学 来源:《第1章 开启化学之门》2013年单元检测训练卷(一)(解析版) 题型:选择题

下列现象中能体现物质化学性质的是( )
A.酒精在空气中逐渐消失
B.氧化镁是白色固体
C.石蜡能燃烧
D.氢气难溶于水

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列现象中能体现物质化学性质的是(  )
A.酒精在空气中逐渐消失B.氧化镁是白色固体
C.石蜡能燃烧D.氢气难溶于水

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科目:初中化学 来源:2011年山东省济南市槐荫区中考化学模拟试卷(一)(解析版) 题型:选择题

对下列现象或做法的解释不正确的是( )
A.洒到地面上的酒会使房间充满酒味--分子在不断运动
B.氢气和液氢都可做燃料--相同物质的分子,其化学性质相同
C.膨化食品变得不再松脆--可能吸收了空气中的水分
D.用水银温度计测量体温--温度升高,原子变大

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题.
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(1)写出A图中产生气体的化学方程式:
 
.所制气体只能用A图的收集装置收集的原因是
 

(2)B图中把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有
 
的性质.这一性质在实际生活中的常用于
 

(3)小明按C图进行实验时,结果集气瓶还是炸裂了,其可能的原因是
 

(4)铁丝燃烧的化学方程式是
 
,小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射的现象进行了探究.下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录.请你分析并把答案填写在空格上:
 
物质 镁条 含碳0.05%的铁丝 含碳0.2%的铁丝 含碳0.6%的铁丝
燃烧时
的现象
剧烈燃烧,发出
耀眼白光,无火星
剧烈燃烧
极少火星
剧烈燃烧
少量火星

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学学习的内容中,在实验探究中不能被体现出来的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

化学兴趣小组的同学对碳及碳的氧化物进行了一系列拓展性探究学习.
【探究一】二氧化碳的性质的拓展探究
(1)倾倒二氧化碳实验
甲、乙两同学将两瓶完全相同的足够的二氧化碳气体,分别以甲图、乙图的方式将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中,请分析回答:
①甲同学用甲图的方式倾倒,观察到两根蜡烛是由下而上熄灭,该实验说明二氧化碳具有
既不能燃烧也不能支持燃烧
既不能燃烧也不能支持燃烧
密度比空气大
密度比空气大
的性质.
②乙同学用乙图的方式倾倒,观察到的结果是两根蜡烛都没有熄灭,请你联系学科知识分析,蜡烛没有熄灭的原因
二氧化碳受热后密度变得比空气小,随着热气流上升,因此二氧化碳没有进入烧杯
二氧化碳受热后密度变得比空气小,随着热气流上升,因此二氧化碳没有进入烧杯

(2)二氧化碳与二氧化硫溶解性对比实验
丙同学用相同的试管分别收集了二氧化碳和二氧化硫,做了如右图所示的对比实验,现象如图.分析该现象得到的结论是
二氧化硫在水中的溶解能力大于二氧化碳
二氧化硫在水中的溶解能力大于二氧化碳
.该实验设计的思路:一是利用对比实验,二是利用
气体溶于水使试管内压强减小
气体溶于水使试管内压强减小
的原理产生实验现象.
【探究二】在学习了木炭还原氧化铜的实验后,小明对课本上实验进行如下改进:
将CuO和足量炭粉充分混合,平铺在反应管a中,在b瓶中盛足量澄清石灰水,按图连接仪器(加热装置和固定装置省略,下同).

实验开始时缓慢通入氮气,过一段时间后,加热反应管a,观察到管内有红色固体产生,b瓶的溶液中出现白色浑浊.待反应完全后,停止加热,仍继续通氮气,直至反应管冷却.根据以上叙述回答问题:
(1)通N2的目的是
将反应管内的空气(或O2)排尽
将反应管内的空气(或O2)排尽

(2)写出b瓶中发生反应的化学方程式
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

(3)停止加热前是否需要先断开a和b的连接处?
不需要
不需要
.为什么?
因为继续通入氮气,b瓶中的液体不会倒吸入a管
因为继续通入氮气,b瓶中的液体不会倒吸入a管

(4)小梅认为:木炭与氧化铜反应产生的气体中既有CO2,又有CO.为验证此猜想,小梅对上述装置做了如下改进并实验:

小梅观察到
甲中有红色固体生成
甲中有红色固体生成
现象,证明了气体中的确含有CO.
小明认为小梅的实验不能证明木炭与氧化铜反应产生了CO2,其理由是
因为甲中CO与CuO反应生成了CO2也使澄清石灰水变浑浊,因此不能证明木炭与氧化铜反应生成了CO2
因为甲中CO与CuO反应生成了CO2也使澄清石灰水变浑浊,因此不能证明木炭与氧化铜反应生成了CO2
.(5)本实验的尾气是否需处理?如需处理,请回答如何处理;如不需处理,请说明理由:
需要,因为反应过程中有CO产生,可在尾气管口放上一个点燃的酒精灯
需要,因为反应过程中有CO产生,可在尾气管口放上一个点燃的酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

A.请根据下列装置图,回答有关问题:

(1)写出装置图中标号仪器的名称:a           :b              
(2)写出实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式              ,可选用的收集装置是        (填字母)。某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳,为了较好地控制反应速率,可选用的发生装置是         (填字母)。
B.某化学兴趣小组的学生,发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中,该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序,进行如下探究活动:
【作出猜想】他们考虑到铝的活动性比铜强,对三种金属的活动性顺序作出如下猜想:
猜想一:Al>Cu>R,猜想二:                 ,猜想三:R> Al>Cu。
【查阅资料】 R是一种银白色的金属,在R的盐溶液中只有+2价R的盐溶液呈蓝色,常温下铝的表面会形成一层致密的氧化膜;硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色。
【实验探究】为了探究哪一种猜想成立,甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究。

猜想
主要操作
主要现象
实验结论
猜想一
打磨R丝,并将其插入到硫酸铜溶液中
R丝表面覆盖了一层红色的物质
猜想一     (填“成立”或“不成立”)
猜想二
打磨粗细相同的R丝、铝丝、铜丝,分别将它们插入到体积相同、溶质质量分数也相同的稀硫酸中
①R丝表面产生气泡缓慢,溶液由无色逐渐变成蓝色
②铝丝表面产生气泡较快
③铜丝表面没有气泡产生
猜想二成立。
R与稀硫酸反应的化学方程式为
             
猜想三
                              
无明显现象
猜想三成立
 
【交流反思】
究竟哪种猜想成立?三位同学经讨论交流,发现丙同学在实验前没有打磨铝丝,这可能会导致实验结论错误。于是他们先打磨铝丝,再将其插入到丙同学做实验用过的溶液中,一段时间后,溶液的颜色                ;进而确认猜想三不成立,猜想二成立。

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

化学源于生活,同时又服务于生活.日常生活中有许多化学现象,我们的生活离不开化学,回答下列问题.
(1)诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”中也蕴含着很多化学含义.诗句中的“丝”含有的物质是________
(2)“苹果花”近年来成了人们放在案头、车内的时尚饰品.它那两片绿色厚润的叶片和中心花朵会不停地欢快摆动.谁为“苹果花”提供了源源不断的动力呢?是硅太阳能电池.画出硅原子结构示意图
________
(3)热敷袋主要用于治疗关节痛、软组织损伤、胃寒等,热敷袋中发热剂主要是铁粉、水、活性炭和食盐.此热敷袋使用时为什么会发热呢?________
(4)晋梅中学新校园建成,用到了大量的建筑材料有砖、钢筋、水泥、生石灰、大理石、聚氯乙烯等.对上述一些建筑材料主要成分的分类不正确的是________
A.碳酸钙~盐  B.钢~单质 C.生石灰~氧化物  D.聚氯乙烯~有机物
这段时间体育馆正在装修,在粉刷墙壁时用到的是石灰浆,为了让墙壁快点干燥通常在室内生个炭火盆,这是为什么呢?写出化学方程式________.总结化学反应规律是我们学习化学的方法之一.根据以上反应可以总结出碱有什么化学性质:________.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

化学就在我们的身边,它能改善我们的生活.
(1)在一年的化学学习中,你一定积累了不少“剂”,用适当的化学式填空.
①最常用的溶剂是______;
②净水时,常用的吸附剂是______;③生活中常用作调味剂的是______.
(2)现在,很多家庭自备有干粉灭火器,它是利用压缩的二氧化碳吹干粉(主要含有磷酸二氢铵)来灭火.灭火器的罐体有铝合金和铁质的,前者的使用年限约是后者的6倍.
回答下列问题:
①磷酸二氢铵(NH4H2PO4)溶于水时与NH4N03 相似,
会出现明显的______现象.(填“升温”或“降温”)
②NH4H2PO4在灭火时的作用之一是:它受热分解后在可燃物表面形成一层玻璃状的覆盖层. 其灭火原理是______.
③为了变废为宝,报废灭火器中的NH4H2PO4可作为______(填字母标号)使用.
A.氮肥      B.磷肥     C.钾肥     D.复合肥料
④用化学知识解释.铝合金罐体使用年限较长的原因______.
(3)饮食及其烹饪与化学密切相关,请填答下列空白
①下列食物中,含有丰富蛋白质的是______(填字母序号,下同);坏血病患者要多吃______.

A.蔬菜      B.纯牛奶     C.大米      D.鸡蛋
②碳酸钙是一种价廉高钙补钙剂,虽然碳酸钙难溶于水,但服用后在胃中可转化为可溶性钙盐被人体吸收,转化的化学方程式为______.

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