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下列物质中,氯元素和氮元素的化合价相同的一组是(  )
A.NO2和KClO3B.NH3和HClO
C.NaClO3和Ca(NO32D.N2O5和NaCl
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列物质中,氯元素和氮元素的化合价相同的一组是(  )
A.NO2和KClO3B.NH3和HClO
C.NaClO3和Ca(NO32D.N2O5和NaCl

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科目:初中化学 来源:鲁教版八年级上《第4单元 我们周围的空气单元》2012年单元测试卷(解析版) 题型:选择题

下列物质中,氯元素和氮元素的化合价相同的一组是( )
A.NO2和KClO3
B.NH3和HClO
C.NaClO3和Ca(NO32
D.N2O5和NaCl

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科目:初中化学 来源:鲁教版九年级上《第4单元 我们周围的空气单元》2012年单元测试卷(解析版) 题型:选择题

下列物质中,氯元素和氮元素的化合价相同的一组是( )
A.NO2和KClO3
B.NH3和HClO
C.NaClO3和Ca(NO32
D.N2O5和NaCl

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科目:初中化学 来源:《3.2 物质组成的表示之化学式的意义与化合价》(解析版) 题型:选择题

下列物质中,氯元素和氮元素的化合价相同的一组是( )
A.NO2和KClO3
B.NH3和HClO
C.NaClO3和Ca(NO32
D.N2O5和NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列物质中,氯元素和氮元素的化合价相同的一组是


  1. A.
    NO2和KClO3
  2. B.
    NH3和HClO
  3. C.
    NaClO3和Ca(NO32
  4. D.
    N2O5和NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

7、下列物质中,氯元素和氮元素的化合价相同的一组是(  )

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科目:初中化学 来源:双色笔记化学九年级(上)  人教版课标本 题型:013

下列各组物质中,氯元素和氮元素的化合价相同的一组是

[  ]

A.KClO3和Al(NO3)3
B.N2O和HCl
C.(NH4)2SO4和HClO
D.Cl2O7和N2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:

溱湖又名喜鹊湖,是我市著名的风景区.某实验小组学对溱湖的水样进行了相关的研究.
(1)溱湖水属于
混合物
混合物
(填“纯净物”或“混合物”);
(2)为了检验湖水是软水还是硬水,可向水样中加入
肥皂水
肥皂水
,搅拌;
(3)某次下雨后该实验小组从溱湖支流中取了水样,观察到:A.水样呈黄色,有异味  B.水样浑浊,有固体小颗粒.他们进行了一系列的净化处理,请回答:
①向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行
过滤
过滤
(填操作名称),除去固体小颗粒;该操作中必须要使用的玻璃仪器有烧杯、漏斗和
玻璃棒
玻璃棒
,该仪器的作用是
引流
引流

②生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是
煮沸
煮沸

③同学们查阅资料后发现:含氮的物质进入水中会造成水中藻类大量繁殖,使水质恶化.这里的“氮”是指
氮元素
氮元素

A、元素    B、原子   C、离子    D、分子
(4)注意饮水安全,保证人体健康,在天然水净化过程中,人们常用活性炭去除异味和色素,这是利用活性炭的
吸附
吸附
性.此外还需加入漂白粉消毒杀菌,其有效成分为Ca(ClO)2,其中氯元素的化合价为
+1
+1

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科目:初中化学 来源: 题型:

溱湖又名喜鹊湖,是我市著名的风景区。某实验小组学对溱湖的水样进行了相关的研究。

(1)溱湖水属于______(填“纯净物”或“混合物”);

(2)为了检验湖水是软水还是硬水,可向水样中加入_______,搅拌;

(3)某次下雨后该实验小组从溱湖支流中取了水样,观察到:A. 水样呈黄色,有异味  B.水样浑浊,有固体小颗粒。他们进行了一系列的净化处理,请回答:

①向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行       (填操作名称),除去固体小颗粒;该操作中必须要使用的玻璃仪器有烧杯、漏斗和      ,该仪器的作用是          

②生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是            

③同学们查阅资料后发现:含氮的物质进入水中会造成水中藻类大量繁殖,使水质恶化。这里的“氮”是指         

A、元素    B、原子   C、离子    D、分子

(4)注意饮水安全,保证人体健康,在天然水净化过程中,人们常用活性炭去除异味和色素,这是利用活性炭的     性。此外还需加入漂白粉消毒杀菌,其有效成分为Ca(ClO)2,其中氯元素的化合价为________。

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(1)小云从电视新闻中了解到:国家新版《生活饮用水卫生标准》已从今年7月1日起强制实施,其中饮用水消毒剂除了目前采用的液氯以外,补充了--氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3).
①O3中氧元素的化合价是
0
0

②NH2Cl由
(填数字)种元素组成,其中氮元素与氢元素的质量比是
7:1
7:1

③NH2Cl用消毒时,发生反应NH2Cl+X═NH3+HClO,其中X的化学式是
H2O
H2O

(2)小雨阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂,于是他对氧化铜产生了探究兴趣.
【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?
【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略).
实验序号 KClO3质量 其他物质质量 待测数据
1.2g
1.2g CuO   0.5g
1.2g MnO2  0.5g
①上述实验应测量的“待测数据”是
收集等量氧气所需时间
收集等量氧气所需时间

②若实验Ⅱ比实验Ⅰ的“待测数据”更
 (填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率.
③将实验Ⅱ反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,若称量得到0.5g黑色粉末,再将黑色粉末放入试管中,
向试管中倒入适量的氯酸钾并加热,再用带火星的木条放在试管口,观察到木条迅速复燃
向试管中倒入适量的氯酸钾并加热,再用带火星的木条放在试管口,观察到木条迅速复燃
.(简述操作和现象)
【预期结论】氧化铜还能作氯酸钾的催化剂.
【评价设计】你认为小雨设计实验Ⅲ和实验Ⅱ对比的目的是
探究氧化铜和二氧化锰哪一个催化效果好
探究氧化铜和二氧化锰哪一个催化效果好

(3)小雪用如图所示装置制取氧气的相关数据如下表.回答有关问题:
气体发生装置内物质的总质量
反应前 35.6g
反应后 34.8g
①反应生成氧气的质量为
0.8
0.8
g(结果精确到0.1g,下同).
②计算参加反应的过氧化氢的质量,写出必要的计算过程.

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同步练习册答案