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要检验某集气瓶是否收集满CO2气体,应该(  )
A.将带火星的木条放在集气瓶口,看木条是否复燃
B.向集气瓶中注入少量澄清的石灰水,看石灰水是否变浑浊
C.将燃着的木条伸至集气瓶口,看木条是否熄灭
D.将燃着的木条伸入集气瓶中,看木条是否熄灭
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

要检验某集气瓶是否收集满CO2气体,应该(  )

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

要检验某集气瓶是否收集满CO2气体,应该(  )
A.将带火星的木条放在集气瓶口,看木条是否复燃
B.向集气瓶中注入少量澄清的石灰水,看石灰水是否变浑浊
C.将燃着的木条伸至集气瓶口,看木条是否熄灭
D.将燃着的木条伸入集气瓶中,看木条是否熄灭

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科目:初中化学 来源:2004-2005学年湖南省长沙市长郡中学九年级(上)月考化学试卷(12月份)(解析版) 题型:选择题

要检验某集气瓶是否收集满CO2气体,应该( )
A.将带火星的木条放在集气瓶口,看木条是否复燃
B.向集气瓶中注入少量澄清的石灰水,看石灰水是否变浑浊
C.将燃着的木条伸至集气瓶口,看木条是否熄灭
D.将燃着的木条伸入集气瓶中,看木条是否熄灭

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

要检验某集气瓶是否收集满CO2气体,应该


  1. A.
    将带火星的木条放在集气瓶口,看木条是否复燃
  2. B.
    向集气瓶中注入少量澄清的石灰水,看石灰水是否变浑浊
  3. C.
    将燃着的木条伸至集气瓶口,看木条是否熄灭
  4. D.
    将燃着的木条伸入集气瓶中,看木条是否熄灭

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取气体的思路和方法

探究:总结实验室制取氧气和二氧化碳的有关知识,可归纳出实验室制取气体的思路和方法:

(1)需要研究气体实验室制法的化学反应原理,就是要研究在一定实验条件下(如常温、加热、加催化剂等),可用什么药品、通过什么反应来制取这种气体。

(2)需要研究制取这种气体所需采用的实验装置。

(3)需要研究如何验证制得的气体就是所要制的气体。

【例题】通过一段时间的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请你结合下列装置图回答问题。

(提示:以下所选装置均填装置代号)

(1)写出图中指定仪器的名称:①_______________;②_____________。

(2)实验室制取和收集CO2时应选用_______________两种装置相连接,反应的化学方程

式为_______________,检验集气瓶中CO2是否收集满的方法是_______________。

(3)实验室用KMnO4制取O2时,可选用的发生装置是_______________,同时用E装置收集O2,实验停止时的操作顺序是______________________________。

(4)若用装置C收集某气体,该气体应具备的性质是______________________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

用图装置在实验室收集一瓶C02进行性质实验,据图回答问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:A是
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)使用该装置可能收集不到气体的原因是
装置漏气
装置漏气

(3)检验CO2是否收集满的操作和现象是:将燃着的木条放在
集气瓶口
集气瓶口
,若火焰熄灭,说明已经收集满.
(4)Na、Mg等活泼金属可以在CO2中燃烧.某同学收集到一瓶CO2后,通过实验验证Mg条能够在CO2中燃烧.下列物品中他需要使用的有
①③④
①③④

①酒精灯  ②铁架台  ③坩埚钳  ④砂纸    ⑤试管夹  ⑥蒸发皿.

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年陕西省西安市远东一中九年级(上)月考化学试卷(12月份)(解析版) 题型:填空题

用图装置在实验室收集一瓶C02进行性质实验,据图回答问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:A是   
(2)使用该装置可能收集不到气体的原因是   
(3)检验CO2是否收集满的操作和现象是:将燃着的木条放在    ,若火焰熄灭,说明已经收集满.
(4)Na、Mg等活泼金属可以在CO2中燃烧.某同学收集到一瓶CO2后,通过实验验证Mg条能够在CO2中燃烧.下列物品中他需要使用的有   
①酒精灯  ②铁架台  ③坩埚钳  ④砂纸    ⑤试管夹  ⑥蒸发皿.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

下图是实验室常用的制取气体的发生装置和收集装置.

(1)实验室用A装置制取氧气的化学方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,实验室用B装置制取氧气的化学方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
H2O+O2

(2)实验室常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体,有关化学方程式为:FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4,硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒的气体,能溶于水,根据上述信息回答:实验室制取硫化氢的发生装置为
B
B
(用字母序号填空),收集装置为
D
D
(用字母序号填空).
(3)某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品,探究哪两种药品的反应适合在实验室制取CO2.请你参与下列的探究并回答问题.
【提出问题】上述酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2
【方案设计】大家经过讨论,一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2,你认为原因是
浓盐酸具有挥发性
浓盐酸具有挥发性

讨论后大家设计了如下三个实验进行对比分析.
【实验与结论】
实验 实验现象 实验内容
A 剧烈反应,迅速放出大量气泡 反应速率过快,气体不便收集,不宜于实验室制取二氧化碳
B 产生气泡,速率迅速减慢,反应几乎停止. 无法持续产生CO2,不能用于实验室制取CO2
C 产生气泡,速率适中 速率适中持续产生CO2,能用于实验室制取CO2
根据探究结论,实验室制取二氧化碳选择第C组药品,该药品制取二氧化碳的反应原理为
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
 ( 用化学方程式表示);验满方法是
用一根燃烧的木条,平放在集气瓶口,观察木条是否熄灭
用一根燃烧的木条,平放在集气瓶口,观察木条是否熄灭
;   检验方法二氧化碳的是
倒入澄清的石灰水振荡,观察是否变浑浊
倒入澄清的石灰水振荡,观察是否变浑浊

【拓展与迁移】
由上述探究可知,在确定实验室制取气体的反应原理时,要考虑诸多因素,例如反应速率要适中,便于收集等.请你再写出一种需要考虑的因素:
是否连续产生气体等
是否连续产生气体等

(4)如图:为了探究二氧化碳能否与水反应,现取用三朵紫色石蕊染成的干花(石蕊是一种色素,它遇酸变成红色)进行实验.
现象:第一朵紫色干花喷上水,紫花不变色;第二朵紫色干花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中,紫花也不变色;第三朵紫色干花先喷上水,再放入盛二氧化碳的集气瓶中,紫花
变红色
变红色
(填写关于颜色的现象).
结论:以上实验现象说明:
二氧化碳能与水反应
二氧化碳能与水反应
.反应的化学方程式是:
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学课外小组研究有关气体的制取和性质,其中小刚设计的有关实验装置如下图.请回答问题:
(1)写出下图中指定仪器的名称:
试管
试管
;  ②
酒精灯
酒精灯
;  ③
集气瓶
集气瓶

(2)仔细分析下图中装置A的特点,推测该装置可用于制取氧气这种气体,试管口放一团棉花是为了
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管

(3)采用装置B制取气体时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
防止生成的气体逸出
防止生成的气体逸出

(4)实验室制取CO2气体时应选用
B
B
装置,实验室制取CO2的化学方程式是:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
检验集气瓶中CO2是否收集满的方法是
将燃着的木条放于集气瓶口,若木条熄灭则收集满了
将燃着的木条放于集气瓶口,若木条熄灭则收集满了
.根据上图中气球浮起的现象可以得出的结论是
二氧化碳的密度比空气大
二氧化碳的密度比空气大

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

如图是某同学设计的实验室制取气体的装置,
请完成下列问题:
(1)写出图中a、b仪器的名称:a______,b______; 该装置中小试管的作用是______.
(2)若用该装置制取氧气,锥形瓶底部应放入少量______,往a中加入______溶液.
(3)若用该装置制取CO2气体,则该反应的化学方程式为______,检验该气体是否收集满的方法是______.
(4)若用该装置制取H2,则收集装置需要作如何改动______.

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