精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
下列变化可能不属于化学变化的是(  )
A.物质爆炸
B.钢铁生锈
C.铜器表面生成铜绿
D.抹在墙上的石灰浆逐渐变白变硬
相关习题

科目:初中化学 来源:2001-2002学年江苏省苏州市立达中学九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列变化可能不属于化学变化的是( )
A.物质爆炸
B.钢铁生锈
C.铜器表面生成铜绿
D.抹在墙上的石灰浆逐渐变白变硬

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列变化可能不属于化学变化的是(  )
A.物质爆炸
B.钢铁生锈
C.铜器表面生成铜绿
D.抹在墙上的石灰浆逐渐变白变硬

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

(7分)化学变化为人类带来多种新物质和能量,充分利用这些变化,利用化学知识自如的控制化学变化,才能真正让化学服务于人类社会。
(1)物质的燃烧为我们带来光能和热能。在氢气、一氧化碳、甲烷三种燃料中,属于有机化合物的是(填化学式)           。
(2)“火立熄”灭火球是一种新型灭火装置,在受到球体中心膨破力倒能将球体内的灭火干粉均匀爆撒开,附着在可燃物的表面,使其达到灭火效果。其中的灭火材料是纳米级ABC干粉,主要成分是磷酸二氢铵(NH4H2P04)。磷酸二氢铵在受热时,能够生成氨气、水、五氧化二磷,同时吸收大量的热。

①写出磷酸二氢铵受热反应的化学方程式                       ,
该反应属于           反应(填“化合“、“分解”、“置换”和“复分解”)
②该灭火球灭火过程中蕴含的原理是(写出一条即可)                       。
③磷酸二氢铵还是一种常用的化肥,下列说法不正确的是           。
A.磷酸二氢铵是一种复合肥B.使用该化肥时应避免与碱性物质混用
C.该化肥中氢、氧元素质量比为3:2D.运输、储存该化肥时应避免日晒雨淋
(3)如果城市客车使用二甲醚(化学式C2H60)为燃料,能减少汽车尾气中PM2.5的排放。二甲醚中碳、氢原子个数比是(填最简整数比)            。二甲醚燃烧驱动汽车的过程是_           能转化成热能,继而再转化成机械能的过程。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于煤、石油、天然气的说法中不正确的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质性质的描述中,不属于化学性质的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法错误的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

化学实验和科学探究都离不开实验装置.根据下列装置,回答问题:

(1)用A装置制取氧气的化学反应方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.实验室使用稀盐酸和金属锌制取的氢气往往含有少量
HCl
HCl
和水蒸气杂质,欲收集纯净的氢气,所选装置的顺序为
ABCE
ABCE

(2)科学探究
查阅资料:小玲同学查阅资料发现:过氧化钙(CaO2)能分别与水、二氧化碳反应.
过氧化钙与水反应方程式为:2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2
猜想:过氧化钙在空气中久置生成的物质可能是碳酸钙或氢氧化钙或二者的混合物.
实验探究:
实验一:选用装置A进行过氧化钙与水反应的实验,收集气体;取反应后的溶液置于试管中,充分振荡后再滴入
酚酞
酚酞
(填写一种试剂的名称)试液,发现溶液变成红色.
实验二:为探究猜想是否正确,小玲设计了如下实验,请你帮助她完成表格中的空白内容:
实验步骤 实验现象 结论
a.取在空气中久置的少量固体于试管中,加足量水 未见固体明显溶解
b.向试管中滴加几滴紫色石蕊试液 未见明显的颜色变化 不存在氢氧化钙
c. 有气泡产生 固体成分是碳酸钙
实验步骤c中发生反应的化学方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(3)在上述实验一中,若取过氧化钙(CaO2)7.2g加入足量水94.4g,充分反应,求得到溶液的溶质质量分数.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:探究题

A.请根据下列装置图,回答有关问题:

(1)写出装置图中标号仪器的名称:a           :b              
(2)写出实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式              ,可选用的收集装置是        (填字母)。某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳,为了较好地控制反应速率,可选用的发生装置是         (填字母)。
B.某化学兴趣小组的学生,发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中,该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序,进行如下探究活动:
【作出猜想】他们考虑到铝的活动性比铜强,对三种金属的活动性顺序作出如下猜想:
猜想一:Al>Cu>R,猜想二:                 ,猜想三:R> Al>Cu。
【查阅资料】 R是一种银白色的金属,在R的盐溶液中只有+2价R的盐溶液呈蓝色,常温下铝的表面会形成一层致密的氧化膜;硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色。
【实验探究】为了探究哪一种猜想成立,甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究。

猜想
主要操作
主要现象
实验结论
猜想一
打磨R丝,并将其插入到硫酸铜溶液中
R丝表面覆盖了一层红色的物质
猜想一     (填“成立”或“不成立”)
猜想二
打磨粗细相同的R丝、铝丝、铜丝,分别将它们插入到体积相同、溶质质量分数也相同的稀硫酸中
①R丝表面产生气泡缓慢,溶液由无色逐渐变成蓝色
②铝丝表面产生气泡较快
③铜丝表面没有气泡产生
猜想二成立。
R与稀硫酸反应的化学方程式为
             
猜想三
                              
无明显现象
猜想三成立
 
【交流反思】
究竟哪种猜想成立?三位同学经讨论交流,发现丙同学在实验前没有打磨铝丝,这可能会导致实验结论错误。于是他们先打磨铝丝,再将其插入到丙同学做实验用过的溶液中,一段时间后,溶液的颜色                ;进而确认猜想三不成立,猜想二成立。

查看答案和解析>>


同步练习册答案