下列物质的名称及化学式均正确的是( )
|
科目:初中化学 来源:2005-2006学年江苏省泰州市兴化市楚水实验学校九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题
| 元素名称 | 氢 | 碳 | 氧 | 钙 | 铁 |
| 元素符号 | H | C | O | Ca | Fe |
科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
生活处处皆化学。
(1)生活中的燃烧
①着火点比较:蜂窝煤 ▲ 小木条(填“>”、“<”或“=”)。生煤炉过程中,不断扇入空气目的是 ▲ ,煤不完全燃烧产生一种有毒气体的化学式是 ▲ ;
②用水灭火的原理是 ▲ ,新型水成膜泡沫灭火剂扑灭油类火灾时,析出的液体和泡沫在油面上铺展形成一层水膜,进而灭火,原理是 ▲ 。
(2)金属在生活中用途广泛
①下列生活用品,主要是由金属材料制成的是 ▲ ;
![]()
![]()
②用铁锅烹饪食物时,会有少量铁屑在胃部(胃酸的主要成分为盐酸)转化为可被吸收的Fe2+,反应的化学方程式为 ▲ (2分)
,是 ▲ 反应(填基本反应类型)。
③用铝箔包装药物,主要利用了铝的 ▲ 性;
④铜具有很好的 ▲ 性,故可作导线。近代湿法冶金的先驱是指 ▲
(填化学方程式2分),铜和空气中的O2、H2O及▲会生成铜锈[Cu2(OH)2CO3],判断的依据是 ▲。
(3)生活中的水和溶液
①处理自然水时,常用的混凝剂是 ▲ (填名称)。二氧化氯是一种新型的消毒剂,其化学式为 ▲ ;
②欲配制500mL 0.9%的生理盐水(密度为1.0 g/mL),需要NaCl的质量为 ▲ g;配制过程中,玻璃棒的作用是 ▲ ,称量NaCl时,若将砝码放在左盘(1 g以下用游码),其他操作均正确,则所配溶液中溶质质量分数将 ▲ 0.9%(填“>”、“<”或“=”)
③右图是净化河水的简易装置,下列说法正确的是 ▲ ;
A.净化后的水是纯净物 B.此装置能对水杀菌消毒
C.此装置能把硬水变为软水 D.活性炭能吸附水中的色素及异味
(4)食品包装学问大
①我县特产——荷藕采用真空包装,延长了食品的保质期,原理是 ▲ ;
②将N2充入包装袋内做保护气,是因为N2的化学性质 ▲ (填“活泼”或“稳定”);
③左图是“504双吸剂”的标签,请问答下列问题:
a.其中至少含有 ▲ 种单质;
b.为测定此双吸剂的使用效果,取足量双吸剂做了如右图所示的实验,一段时间后,进入试管中水的体积 ▲ 21%(填“>”、“<”或“=”),理由是 ▲ ;
c.部分失效的双吸剂中,有红棕色固体,其主要是 ▲ ;
d.此双吸剂中,NaCl的作用可能是 ▲ 。
科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
生活处处皆化学。
(1)生活中的燃烧
①着火点比较:蜂窝煤 ▲ 小木条(填“>”、“<”或“=”)。生煤炉过程中,不断扇入空气目的是 ▲ ,煤不完全燃烧产生一种有毒气体的化学式是 ▲ ;
②用水灭火的原理是 ▲ ,新型水成膜泡沫灭火剂扑灭油类火灾时,析出的液体和泡沫在油面上铺展形成一层水膜,进而灭火,原理是 ▲ 。
(2)金属在生活中用途广泛
①下列生活用品,主要是由金属材料制成的是 ▲ ;
![]()
![]()
②用铁锅烹饪食物时,会有少量铁屑在胃部(胃酸的主要成分为盐酸)转化为可被吸收的Fe2+,反应的化学方程式为 ▲ (2分)
,是 ▲ 反应(填基本反应类型)。
③用铝箔包装药物,主要利用了铝的 ▲ 性;
④铜具有很好的 ▲ 性,故可作导线。近代湿法冶金的先驱是指 ▲
(填化学方程式2分),铜和空气中的O2、H2O及▲会生成铜锈[Cu2(OH)2CO3],判断的依据是 ▲。
(3)生活中的水和溶液
①处理自然水时,常用的混凝剂是 ▲ (填名称)。二氧化氯是一种新型的消毒剂,其化学式为 ▲ ;
②欲配制500mL 0.9%的生理盐水(密度为1.0 g/mL),需要NaCl的质量为 ▲ g;配制过程中,玻璃棒的作用是 ▲ ,称量NaCl时,若将砝码放在左盘(1 g以下用游码),其他操作均正确,则所配溶液中溶质质量分数将 ▲ 0.9%(填“>”、“<”或“=”)
③右图是净化河水的简易装置,下列说法正确的是 ▲ ;
A.净化后的水是纯净物 B.此装置能对水杀菌消毒
C.此装置能把硬水变为软水 D.活性炭能吸附水中的色素及异味
(4)食品包装学问大
①我县特产——荷藕采用真空包装,延长了食品的保质期,原理是 ▲ ;
②将N2充入包装袋内做保护气,是因为N2的化学性质 ▲ (填“活泼”或“稳定”);
③左图是“504双吸剂”的标签,请问答下列问题:
a.其中至少含有 ▲ 种单质;
b.为测定此双吸剂的使用效果,取足量双吸剂做了如右图所示的实验,一段时间后,进入试管中水的体积 ▲ 21%(填“>”、“<”或“=”),理由是 ▲ ;
c.部分失效的双吸剂中,有红棕色固体,其主要是 ▲ ;
d.此双吸剂中,NaCl的作用可能是 ▲ 。
![]()
科目:初中化学 来源: 题型:
| 元素名称 | 氢 | 碳 | 氧 | 钙 | 铁 |
| 元素符号 | H | C | O | Ca | Fe |
科目:初中化学 来源: 题型:
有限的元素可组成种类繁多的物质,依据表中的元素回答下列问题。
| 元素名称 | 氢 | 碳 | 氧 | 钙 | 铁 |
| 元素符号 | H | C | O | Ca | Fe |
(1)若某物质是相对分子质量最小的氧化物,该物质的化学式是 。
(2)若某可燃性气体在氧气中燃烧,能生成两种氧化物,该气体一定含有的元素是 。
(3)若某元素组成的单质及其氧化物,均能和X发生化合反应生成同一种物质。
相关反应的化学方程式是 。
(4)甲~己六种物质的转化关系如下图所示。已知甲能使澄清石灰水变浑浊;己是无色溶液,能在某种黑色固体物质催化下,生成可供给呼吸的气体。(部分反应物、产物及反应条件已略去,“ → ”表示物质之间能发生转化)
①己→丁反应的化学方程式是 。
②下列说法正确的是
(填序号)。
a.丁和己一定含有相同元素 b.乙生成甲和丁一定需要点燃
c.戊转化成甲可能发生置换反应 d.上述反应一定都有气体生成
科目:初中化学 来源:2013-2014学年北京市西城区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:推断题
有限的元素可组成种类繁多的物质,依据表中的元素回答下列问题。
|
元素名称 |
氢 |
碳 |
氧 |
钙 |
铁 |
|
元素符号 |
H |
C |
O |
Ca |
Fe |
(1)若某物质是相对分子质量最小的氧化物,该物质的化学式是 。
(2)若某可燃性气体在氧气中燃烧,能生成两种氧化物,该气体一定含有的元素是 。
(3)若某元素组成的单质及其氧化物,均能和X发生化合反应生成同一种物质。相关反应的化学方程式是 。
(4)甲~己六种物质的转化关系如下图所示。已知甲能使澄清石灰水变浑浊;己是无色溶液,能在某种黑色固体物质催化下,生成可供给呼吸的气体。(部分反应物、产物及反应条件已略去,“ → ”表示物质之间能发生转化)
![]()
①己→丁反应的化学方程式是 。
②下列说法正确的是 (填序号)。
a.丁和己一定含有相同元素 b.乙生成甲和丁一定需要点燃
c.戊转化成甲可能发生置换反应 d.上述反应一定都有气体生成
科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
油价的持续“高烧”,引发人们对未来能源供需及价格的深切关注,并且促使人们寻求石油的替代品。
⑴下列说法正确的是 (填字母)。
A.我们应珍惜化石燃料,因为它们既是燃料,又是重要的化工原料,且不可再生
B.在合理使用化石燃料的同时,我们应努力寻求开发新能源
C.国家决定推广乙醇汽油的应用,乙醇汽油是一种新型化合物
D.汽车使用乙醇汽油能减少有害气体的排放
⑵某同学对乙醇溶液是否呈现酸碱性产生了疑惑,请参与讨论:
[提出问题]乙醇化学式为C2H5OH,含有“氢氧根”,所以猜测它的水溶液应该显碱性。
[实验设计及操作1]取乙醇溶液少量于试管中,滴加紫色石蕊溶液,观察到溶液为 色,则说明乙醇溶液不显碱性。为什么乙醇溶液不呈现碱性呢?
[解释与结论]通过乙醇溶液的导电性实验,可知乙醇溶液几乎不导电。说明乙醇溶液中不含带电的离子,即不含 (写出离子符号),所以乙醇溶液不显碱性。
⑶请写出乙醇在氧气充足时燃烧的化学方程式 。
I.乙醇燃烧时如果氧气量不足,可能还有CO生成。用以上装置确证乙醇燃烧产物有CO和CO2,应将乙醇燃烧后的产物依次通过(按气流从左至右顺序填装置编号) ,正确连接后的装置仍存在不足,请指出其不足之处 。
II.装置②中A、B两瓶均盛有澄清的石灰水,其作用分别是 , ;
写出装置①中所盛溶液名称是 ,其溶液的作用 。
III.与乙醇结构相似的化合物还有甲醇(CH3OH)、丙醇(C3H7OH)、丁醇(C4H9OH)…等,这类物质称为醇类,则一个分子中含8个碳原子的醇的化学式为 。
⑷将一定量的乙醇和氧气置于一个完全封闭的容器中引燃,测得反应前后各物质的质量如下表:
| 物 质 | 乙醇 | 氧气 | 二氧化碳 | 水 | 一氧化碳 |
| 反应前质量/g | 4.6 | 8 | 0 | 0 | 0 |
| 反应后质量/g | 0 | 0 | 4.4 | 5.4 | m |
计算得m= ,写出相应的化学方程式: (2分)
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com