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    某化合物2.3克完全燃烧，同时生成4.4克二氧化碳和2.7克水，则该化合物中（　　）
    A．含碳、氢、氧三种元素
    B．只含碳、氢两种元素
    C．一定含碳、氢两种元素，可能含氧元素
    D．无法确定该化合物所含元素的量
    A
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化合物2.3克完全燃烧，同时生成4.4克二氧化碳和2.7克水，则该化合物中（　　）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    某化合物2.3克完全燃烧，同时生成4.4克二氧化碳和2.7克水，则该化合物中（　　）
    A．含碳、氢、氧三种元素
    B．只含碳、氢两种元素
    C．一定含碳、氢两种元素，可能含氧元素
    D．无法确定该化合物所含元素的量

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    科目：初中化学 来源：2005-2006学年福建省龙岩市上杭县五校联考九年级（上）月考化学试卷（12月份）（解析版） 题型：选择题

    某化合物2.3克完全燃烧，同时生成4.4克二氧化碳和2.7克水，则该化合物中（ ）
    A．含碳、氢、氧三种元素
    B．只含碳、氢两种元素
    C．一定含碳、氢两种元素，可能含氧元素
    D．无法确定该化合物所含元素的量

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    1.6克由碳、氢两种元素组成的某化合物在氧气中完全燃烧生成3.6克水，则同时生成二氧化碳的质量为（　　）

    A．4.4克 B．8.8克 C．2.2克 D．4.0克

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年山东省济南市历下区中考一模化学试卷（解析版） 题型：选择题

    1.6克由碳、氢两种元素组成的某化合物在氧气中完全燃烧生成3.6克水，则同时生成二氧化碳的质量为（　　）

    A．4.4克       B．8.8克       C．2.2克       D．4.0克

     

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    1.6克由碳、氢两种元素组成的某化合物在氧气中完全燃烧生成3.6克水，则同时生成二氧化碳的质量为（　　）
    A．4.4克B．8.8克C．2.2克D．4.0克

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    1.6克由碳、氢两种元素组成的某化合物在氧气中完全燃烧生成3.6克水，则同时生成二氧化碳的质量为


    1. A.
      4.4克
    2. B.
      8.8克
    3. C.
      2.2克
    4. D.
      4.0克

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?历下区一模）1.6克由碳、氢两种元素组成的某化合物在氧气中完全燃烧生成3.6克水，则同时生成二氧化碳的质量为（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    a．2005年5月22日上午11时08分，中国登山测量队成功登上珠峰顶，这是继1975年后我国再次对珠穆朗玛峰高度进行精确测量．氢化钙（CaH2）固体是登山队员常用的能源提供剂，用它和水反应生成氢氧化钙和氢气：CaH2+2H2O═Ca（OH）2+2H2↑氢气供燃烧之需．现有84g氢化钙与足量水反应，可生成多少克氢气？
    b．为了测定某铜锌合金（即铜锌混合物）中锌的质量分数，某同学利用该合金与稀硫酸
    反应，进行了三次实验，所得相关的实验数据记录如下（实验中的误差忽略不计）：

     第一次第二次第三次
    所取合金的质量∕g252550
    所用稀硫酸的质量∕g120160100
    生成氢气的质量∕g0.40.40.4

    （1）试计算该铜锌合金中锌的质量分数？
    （2）从上表数据分析，当所取合金与所用稀硫酸的质量比为______时，表明合金中的锌与稀硫酸中的硫酸恰好完全反应；
    （3）在哪几次反应中硫酸有剩余？______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    28、某实验小组欲用10克胆矾制取氧化铜并证明氧化铜能加快H2O2的分解．
    Ⅰ．请你完成他们制取氧化铜的实验步骤．
    （1）称取10克胆矾，将其放入小烧杯中，再
    加适量的水使其全部溶解
    ．
    （2）向步骤（1）中的烧杯内滴加
    氢氧化钠或氢氧化钾
    溶液，直至产生大量的沉淀．
    （3）检验硫酸铜是否被作用完全，操作方法是
    静置后，取上层清液少量于试管中，滴加氢氧化钠（或氢氧化钾）溶液，若没有蓝色沉淀生成，说明完全反应．

    若有蓝色沉淀生成，说明没完全反应
    ．
    （4）将步骤（2）所得的混合物加热至沉淀全部变为黑色氧化铜．
    （5）再将步骤（4）所得混合物过滤、洗涤、烘干后研细；验证是否洗净沉淀中硫酸根离子的方法是
    取洗涤液少量于试管中，滴加氯化钡溶液，若有白色沉淀生成，说明洗涤液中含有硫酸根离子．若没有白色沉淀，说明没有硫酸根离

    子
    ．
    Ⅱ．小明设计了如图实验装置来证明氧化铜能加快双氧水（浓度约7%）的分解并与二氧化锰的催化效果进行比较（即比较反应速率）．用图示装置测量产生气体的体积，其它可能影响实验因素均已忽略，相关数据如下：

    （1）从设计装置来看，有一个明显的缺陷，你认为如何纠正
    把长颈漏斗改成分液漏斗
    ．
    （2）从设计原理看，实验中的“待测数据”可以是指
    相同时间内收集到的氧气的体积数
    ．
    （3）实验时气体收集在图Ⅱ的球型漏斗中．若要保证读取的气体体积没有误差，在读数前应进行的操作是
    上下移动量气管使球型漏斗液面与量气管液面相平
    ．若要检验产生的气体是氧气，应打开单孔橡皮塞，
    用带火星的木条放在球星漏斗口处，木条复燃，说明是氧气
    ．
    （4）为探究CuO在实验②中是否起催化作用，除与①比较外，还需补做下列实验（不必写具体操作）：a．证明CuO的化学性质没有改变；b．
    证明氧化铜的质量在反应前后没变
    ．
    Ⅲ．为证明氧化铜的化学性质在加入双氧水前后没有发生改变，你设计验证的实验是
    取样品少量于试管中，滴加稀硫酸振荡，能完全溶解并且溶液变成蓝色，说明是氧化铜
    ．

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