影响固体物质溶解度因素有多种，下列因素：（1）温度；（2）水的质量；（3）固体物质的种类；（4）固体物质的颗粒大小；（5）溶解时是否搅拌或振荡．其中不能影响固体物质在水中溶解度的有（　　）

A．（2）（4）（5）

B．（2）（3）

C．（1）（3）

D．（1）（4）（5）

16、影响固体物质溶解度因素有多种，下列因素：（1）温度；（2）水的质量；（3）固体物质的种类；（4）固体物质的颗粒大小；（5）溶解时是否搅拌或振荡．其中不能影响固体物质在水中溶解度的有（　　）

阅读下列材料，完成下列探究：
珍珠约含92%的CaCO₃、4%的蛋白质（氨基酸）以及水等其他物质．以珍珠磨成的珍珠粉具有安神、美容等医用价值．央视《每周质量报告》曾揭露现今市场上存在大量以蚌壳粉冒充的珍珠粉（用氢氧化钠溶液去除蚌壳表面的有机物，用双氧水去除表面的黑色素等，然后磨成粉即可）．某研究性学习小组对本地的一种市售珍珠粉进行了以下探究．
探究一：该珍珠粉的主要成分（温馨提示：氨基酸遇到浓硝酸并加热会呈现黄色或黑色  ）

序号	实验内容	实验现象	实验结论
①	取少量样品于烧杯中，滴加稀盐酸	有大量气泡生成	本格不填
②	用铂丝蘸取①中溶液，在酒精灯上灼烧	火焰为砖红色	溶液中含有钙离子
③	另取少量样品于烧杯中，加水充分溶解，滴加 碘水或碘酒 碘水或碘酒	无蓝色出现	样品中不含有淀粉
④	另取少量样品于烧杯中，加水溶解，静置、过滤，在滤液中加入适量浓硝酸，加热至沸	产生黄色固体 产生黄色固体	样品中含蛋白粉 （氨基酸）

（1）小名认为根据实验①、②可以推断样品中一定含有碳酸钙，小星不同意其观点．为了确认样品中含有碳酸钙，他需要补充完成的实验是（写出实验方法与现象）：；
（2）根据上述实验，可以判断该珍珠粉为（填“真”或“假”）．
探究二：该珍珠粉中碳酸钙含量的测定
【方法1】小王用如图1所示装置测定该珍珠粉中碳酸钙的含量．实验方案如下：

（1）检查装置气密性：按图连接装好置后，将注射器活塞（不考虑活塞的摩擦和自重，下同）从刻度1mL处向上拉至刻度20mL处，（填操作和现象），则气密性良好．
（2）在锥形瓶内装入0.4g上述珍珠粉样品，注射器内吸入12mL的稀盐酸，再次连接装置．
（3）用力向锥形瓶内注入所有稀盐酸，并晃动锥形瓶．当没有气泡产生后，记录注射器刻度为92mL．
（4）数据处理：该实验过程中产生CO₂的体积为mL，再根据CO₂的密度（约2g/L）计算出其质量，计算出碳酸钙的质量，从而计算该珍珠粉中碳酸钙的含量．
【方法2】同组的小明同学另外设计了一套装置，如图2．实验方案如下：
（1）检查装置气密性；
（2）在右图Y形装置左管内装入1.1g上述珍珠粉样品，右管内倒入一定量的稀盐酸，针筒（规格为250mL）活塞推到底部，再次连接装置．
（3）设法使左右两管内的药品混合，反应结束后读取针筒读数为220mL．
（4）数据处理：请计算该珍珠粉中碳酸钙的质量分数．（写出计算过程，最终结果保留小数点后1位．
【实验反思】
（1）考虑针筒的因素，上述两个实验方案对珍珠粉的用量多少必须作要求吗？为什么？
．
（2）【方法2】中第（3）步如何实现两种药品的混合？．
（3）小明设计的装置与小王比，有何优点？（写出1点即可）．

请根据下列装置，回答问题：
（1）写出甲图中标号①和②的仪器名称．
（2）在甲图装置B中仪器①的下端管口要浸在液面下，是为了．
（3）实验室加热暗紫色固体制取O₂的反应符号表达式为，若用排水法收集气体，当观察到时才开始收集；停止实验时，应该，否则．
（4）若用装置C、D或K收集O₂，要使收集O₂干燥且纯净，则应选装置．若用排水法收集到的O₂不纯，可能的原因是？（两条）、．若用向上排空气法收集氧气，如何验满？．实验过程中发现水槽中的水变成了浅紫红色，可能的操作原因：．
（5）用过氧化氢溶液与二氧化锰制取O₂，装置G虽然操作简便，但要得到平稳的气流，从H、I、J中选取取代G中的单孔塞，以达到目的．若选用H与锥形瓶组装的发生装置，当反应停止时，集气瓶中还差少量O₂，为集满O₂，在不拆卸装置的前提下，可以、．实验结束后，该同学发现收集到的气体比预计的少很多，百思不得其解．你认为可能的原因是：．
（6）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O₂后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是（填写选项序号）
a．烘干         b．溶解         c．过滤          d．洗涤
（7）实验室利用F装置制备氢气，事先将锌粒放于有孔隔板之上，然后从另一端加入稀盐酸，装置F相对于装置B制备氢气，具有的优点是．若用L装置收集氢气，则气体从端通入（填“a”或“b”，下同）；若要将L装置中的氢气用水排出，则水从端通入．
（8）查阅资料：实验室常用加热氯化铵（NH₄Cl）和熟石灰[Ca（OH）₂]两种固体混合物的方法制取氨气（NH₃），同时还生成氯化钙（CaCl₂）和水，则该反应的符号表达式为；另外，氨气有刺激性气味且极易溶于水，则在实验室里氨气的制取装置是．小军设计了如乙图图1所示的一个实验：充满氨气的一支试管倒置于一个装有足量水的烧杯中．一段时间后，将会看到：．
（9）某化学小组在学习了制取O₂后，他们发现在实验室里用5% H₂O₂溶液加热制O₂，用带火星的木条检验，木条很难复燃．同学们经过认真观察，猜想其可能原因是．
为了验证此猜想是否正确，兴趣小组的同学经过热烈讨论，制定了实验方案如乙图图2并进行了实验．
第一组同学采取增大H₂O₂溶液浓度的方法，用10%的H₂O₂溶液加热，一段时间后，用带火星的木条检验，木条复燃；
第二组同学在5%的H₂O₂溶液中加入2滴新制氢氧化钠溶液，加热一段时间后，用带火星木条检验，木条复燃；
第三组同学从实验装置上进行了改进，效果很好（见乙图图2）．
在实验基础上，同学们经过交流讨论，得出了一些结论：
①由第一组实验可得出影响H₂O₂分解产生O₂多少及快慢的因素之一是；
②由第二组实验可分析得出氢氧化钠所起的作用可能是；
③第三组实验验证了实验前同学们猜想的正确性．其中浓硫酸的作用是；
④小李同学认真观察了第三组同学的实验装置，提出了一种简单的改进装置，经现场实验，效果很好，请你说出他改进的地方：．

16、（1）实验室常用下列装置来制取氧气：

①写出图中其中一种有标号仪器的名称：b；
②用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号），其中二氧化锰起作用．
③检验氧气是否集满的方法是．
④实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH₃是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH₃极易溶于水，其水溶液呈碱性．制取并收集NH₃，应该从上图中选择的发生装置是，收集装置是．
（2）小丽同学发现很多物质都能溶解在水中，但它们溶解有快有慢，那么影响同种物质溶解快慢的因素有哪些呢？请你根据生活经验以冰糖为例提出你的猜想，并选择其中一种影响因素设计实验方案．
①你认为影响冰糖溶解快慢的因素有；
②你选择的因素是；
③你设计的实验方案：
实验步骤：，
④在你所设计的方案中，需要改变的量是，需要控制的量是．

生活中处处都有化学知识，请分析下列操作中蕴含着什么化学原因：
（1）燃烧需要有可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物着火点，但在炼钢厂内，工人师傅要将煤块加工成煤粉并不断鼓入空气，燃烧会更旺，温度会更高，说明影响燃烧的剧烈程度的因素有①、②．
（2）物质的溶解速率与多种因素有关．在家中，我们可用搅拌方法使白糖快速溶于水．在实验室中，通常要使块状固体快速溶解，除搅拌外，还可以用、等方法．