科目：初中生物 来源： 题型：

某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物．其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：

（1）A（蚯蚓）用

（湿润的）体壁；

（湿润的）体壁；

呼吸，B用

肺呼吸、皮肤辅助

肺呼吸、皮肤辅助

呼吸．
（2）从B的生殖发育特点分析，它不能脱离水环境限制的原因是

生殖和幼体的发育必须在水中进行；

生殖和幼体的发育必须在水中进行；

．
（3）D与其飞翔生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，

前肢变成翼

前肢变成翼

，体表被覆羽毛等．
（4）E特有的生殖发育特点是

胎生哺乳；

胎生哺乳；

，它与植食性生活相适应的结构特点是

牙齿分化为门齿和臼齿；盲肠发达适于消化植物性纤维．

牙齿分化为门齿和臼齿；盲肠发达适于消化植物性纤维．

．
（5）一对毛色为白色的家兔一窝生下5只小兔，其中3只小白兔，2只小黑兔．请问：家兔的白毛和黑毛在生物学上称为

性状

性状

，如果用A表示显性基因，a表示隐性基因，那么这三只小白兔可能的基因组成是

AA、Aa

AA、Aa

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物．其中有的还是人
类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：

（1）A（蚯蚓）用

（湿润的）体壁

（湿润的）体壁

呼吸，B用

肺呼吸、皮肤辅助

肺呼吸、皮肤辅助

呼吸，E用

肺

肺

呼吸．
（2）A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有

脊柱

脊柱

．
（3）从B的生殖发育特点分析，它不能脱离水环境限制的原因是

生殖和幼体的发育必须在水中进行

生殖和幼体的发育必须在水中进行

．
（4）D与其飞翔生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，

前肢变为翼

前肢变为翼

，体表被覆羽毛等．
（5）E特有的生殖发育特点是

胎生哺乳

胎生哺乳

，它与植食性生活相适应的结构特点是

牙齿分化为门齿和臼齿、盲肠发达

牙齿分化为门齿和臼齿、盲肠发达

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物．其中有的还是人类的好朋友，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：

（1）A（蚯蚓）用

湿润的体壁

湿润的体壁

呼吸，D特有的

气囊

气囊

可以辅助呼吸
（2）A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有

脊柱

脊柱

．
（3）E特有的生殖发育特点是

胎生

胎生

、

哺乳

哺乳

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物．其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：

（1）A（蚯蚓）的身体由

环状体节

环状体节

构成，其前、后端可以通过

环带

环带

直接确定．当我们用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的

刚毛

刚毛

，这种结构与蚯蚓的运动有关
（2）上述动物的受精作用在水中完成的是

B

B

．（填字母）
（3）C的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着

鳞片

鳞片

，这样的皮肤有利于减少体内水分蒸发．
（4）D身体呈

流线

流线

型与其飞行生活相适应．
（5）E的毛有

保温

保温

作用；其牙齿有

门齿和臼齿

门齿和臼齿

之分，与其食性相适应．
（6）上述类群中属于无脊椎动物的是

A

A

；属于恒温动物的有

DE

DE

．（填字母）
（7）这五种动物中，学习能力最强的一种是

E

E

．（填字母）

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科目：初中生物 来源： 题型：

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科目：初中生物 来源： 题型：

某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物．其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：

（1）A（蚯蚓）用

湿润的体壁

湿润的体壁

 呼吸，B用

肺兼用皮肤辅助

肺兼用皮肤辅助

呼吸，E用

肺

肺

呼吸．
（2）A的身体由

许多环状体节

许多环状体节

构成．
（3）B的幼体必须生活在

水

水

中用

鳃

鳃

呼吸，蝌蚪要经过

变态

变态

发育才能成为幼蛙．

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科目：初中生物 来源： 题型：

某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物．其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：（1）A（蚯蚓）用

湿润的体壁

湿润的体壁

呼吸，B用

肺呼吸，皮肤辅助

肺呼吸，皮肤辅助

呼吸，D用

肺

肺

呼吸．
（2）以上五种动物中，属于恒温动物的是

DE

DE

（填字母）．
（3）D消化方面与其飞翔生活相适应的特征是：

食量大，消化能力强，直肠短，及时排便，减轻体重

食量大，消化能力强，直肠短，及时排便，减轻体重

．
（4）E特有的生殖发育特点是

胎生哺乳

胎生哺乳

，它与植食性生活相适应的结构特点是

牙齿分化为门齿和臼齿、无犬齿，盲肠发达

牙齿分化为门齿和臼齿、无犬齿，盲肠发达

_．根据其食性特点，饲养家兔时，在饲料的准备上应注意

以植物性饲料为主，动物性饲料为辅

以植物性饲料为主，动物性饲料为辅

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列动物．判断下列说法错误的是：

A．A（蚯蚓）用体壁呼吸，B用肺呼吸、皮肤辅助呼吸，E用肺呼吸

B．A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有脊柱

C．D与其飞翔生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，前肢变为翼等

D．E（兔子）牙齿分化为门齿、臼齿和犬齿，盲肠发达

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科目：初中生物 来源： 题型：

某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物．其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：

（1）A（蚯蚓）用

湿润的体壁

湿润的体壁

 呼吸，B用

肺

肺

呼吸，E用

肺

肺

呼吸．
（2）人的盲肠长约6～8厘米，E的盲肠长约45厘米，人和E的盲肠长短差异很大，这是为什么呢？

家兔以植物为食，在家兔的盲肠中生活着大量的细菌和纤毛虫，对于植物纤维素的消化起着很重要的作用，而人是杂食性动物，不需要消化很多的植物纤维素，所以家兔的盲肠比人的要长一些．

家兔以植物为食，在家兔的盲肠中生活着大量的细菌和纤毛虫，对于植物纤维素的消化起着很重要的作用，而人是杂食性动物，不需要消化很多的植物纤维素，所以家兔的盲肠比人的要长一些．

（3）D和E的血液循环包括体循环和

肺循环

肺循环

  两条循环途径，输送氧气的能力强，有利于有机物的分解，为身体提供足够的能量，并有助于维持体温

恒定

恒定

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物．其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：

（1）A（蚯蚓）用

湿润的体壁

湿润的体壁

呼吸，B用

肺

肺

呼吸，E用

肺

肺

呼吸．
（2）A的身体由

体节

体节

构成．它与与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有

脊柱

脊柱

．
（3）B的幼体必须生活在

水中

水中

中，用

鳃

鳃

呼吸，称为蝌蚪，蝌蚪要经过

变态

变态

发育才能成为幼蛙．
（4）D与其飞翔生活相适应的外部形态特征是：

家鸽的身体呈流线型可减小飞行时的阻力；前肢变成翼，翼是飞行器官

家鸽的身体呈流线型可减小飞行时的阻力；前肢变成翼，翼是飞行器官

．
（5）E特有的生殖发育特点是

胎生哺乳

胎生哺乳

，它与植食性生活相适应的结构特点是

牙齿分化为门齿和臼齿、无犬齿

牙齿分化为门齿和臼齿、无犬齿

和

盲肠发达

盲肠发达

根据其食性特点，饲养家兔时，在饲料的准备上应注意

以植物性饲料为主，动物性饲料为辅

以植物性饲料为主，动物性饲料为辅

．
（6）C是真正的陆生动物，为适应陆地环境，它的呼吸器官是

肺

肺

．

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