| 把知识、事物进行比较。把它们的共同点总结出来,把它们的不同点归纳起来,这对学习很有帮助。例如,请你回忆一下所学习过的所有食物链,他们的共同点是: (1)食物链的开始端总是植物,即食物链总是从_____________开始的。因为植物能够通过光合作用制造____________,供给自己和其他生物生命活动的需要; A.生产者 氧气 B.消费者 有机物 C.消费者 氧气 D.生产者 有机物 (2)食物链不包括生态系统中的________; A.生产者 B.消费者 C.分解者 (3)一条食物链所包括的生物中,除了生产者以外,其余的生物都是___________。它们的不同点是:①不同食物链的长短可以不同,即不同的食物链所包含的营养级别的数目可以是_____________的; ②不同食物链中,成为生产者和____________的具体生物往往是不同的。 A.消费者 不一样 消费者 B.分解者 不一样 消费者 C.消费者 一样 分解者 D.分解者 一样 消费者 |
科目:初中生物 来源:期末题 题型:填空题
科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题
科目:初中生物 来源:山东省期末题 题型:填空题
科目:初中生物 来源:新教材新学案 生物学 七年级 上册 题型:022
把知识、事物进行比较,把它们的共同点总结出来,把它们的不同点归纳起来,这对于学习很有帮助。
例如,请你回忆一下所学习过的所有食物链,它们的共同点是:
(1)食物链的开始端总是植物,即食物链总是从________开始的。因为植物能够通过光合作用制造________,供给自己和其他生物生命活动的需要;
(2)食物链不包括细菌和________等生物,即食物链不包括生态系统中的________;
(3)一条食物链所包括的生物中,除了生产者以外,其余的生物都是________。
它们的不同点是:
(1)不同食物链的长短可以不同,即不同的食物链所包含的营养级别的数目可以是________的;
(2)不同食物链中,成为________和________的具体生物往往是不同的。
你能再总结其他的相同点和不同点吗?
科目:初中生物 来源:素质教育新学案·生物学·七年级·上册 题型:022
把知识、事物进行比较,把它们的共同点总结出来,把它们的不同点归纳起来,这对于学习很有帮助。
例如,请你回忆一下所学习过的所有食物链,它们的共同点是:
(1)食物链的开始端总是植物,即食物链总是从________开始的。因为植物能够通过光合作用制造________,供给自己和其他生物生命活动的需要;
(2)食物链不包括细菌和________等生物,即食物链不包括生态系统中的________;
(3)一条食物链所包括的生物中,除了生产者以外,其余的生物都是________。
它们的不同点是:
(1)不同食物链的长短可以不同,即不同的食物链所包含的营养级别的数目可以是________的;
(2)不同食物链中,成为________和________的具体生物往往是不同的。
你能再总结其他的相同点和不同点吗?
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