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    在生物实验设计中，为了控制变量要设置对照。下列几组对照中不合理的是

    A．潮湿与干燥
    B．光照与黑暗
    C．室内与室外
    D．高温与低温
    C
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生物实验设计中，为了控制变量要设置对照，下列哪组对照是不合理的（　　）
    A、明亮与黑暗B、潮湿与干燥C、高温与低温D、阳光和水分

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在生物实验设计中，为了控制变量要设置对照 ，下列几组对照中不合理的是
    A．潮湿与干燥B．光照与黑暗C．室内与室外D．高温与低温

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在生物实验设计中，为了控制变量要设置对照．下列几组对照中不合理的是（　　）
    A．潮湿与干燥B．光照与黑暗C．室内与室外D．高温与低温

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    在生物实验设计中，为了控制变量要设置对照。下列几组对照中不合理的是


    1. A.
      潮湿与干燥
    2. B.
      光照与黑暗
    3. C.
      室内与室外
    4. D.
      高温与低温

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：单选题

    在生物实验设计中，为了控制变量要设置对照。下列几组对照中不合理的是
    [     ]
    A．潮湿与干燥
    B．光照与黑暗
    C．室内与室外
    D．高温与低温

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生物实验设计中，为了控制变量要设置对照，下列哪组对照是不合理的

    A、明亮与黑暗  B、潮湿与干燥   C、高温与低温    D、阳光和水分

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    科目：初中生物 来源：福建省龙岩一中2010届九年级中考适应性练习（一）生物试题 题型：013

    在生物实验设计中，为了控制变量要设置对照。下列几组对照中不合理的是

    [　　]
    A．

    潮湿与干燥

    B．

    光照与黑暗

    C．

    室内与室外

    D．

    高温与低温

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    科目：初中生物 来源：北师大伴你学·初中生物·七年级·上 题型：013

    在生物实验设计中为了控制变量要设置对照，下列的哪组对照是不合理的

    [　　]

    A．光照与黑暗　　　B．潮湿与干燥

    C．高温与低温　　　D．室内与室外

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    科目：初中生物 来源： 题型：013

    在生物实验设计中为了控制变量要设置对照，下列的哪组对照是不合理的？

    [　　]

    A．光照与黑暗

    B．潮湿与干燥

    C．高温与低温

    D．室内与室外

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在日常生活中，我们的手会粘染上许多细菌．手上的细菌如果沾染食物进入身体会影响健康，因此要做到饭前洗手．假设：常洗手可以减少手粘染的细菌数目，不洗手时手会粘染较多细菌，影响身体健康．甲乙两同学利用盛有灭菌肉汁蛋白胨固体平面培养基的培养装置，分别进行细菌培养实验．如图所示：

    （1）该实验提出的探究问题是：
    洗手能减少手上的细菌数目吗？
    洗手能减少手上的细菌数目吗？
    ；该探究实验中控制的实验变量是
    是否洗手
    是否洗手
    ．
    （2）你认为
    乙
    乙
    同学设计合理，理由是
    设计了对照实验
    设计了对照实验
    ．
    （3）细菌的繁殖需要适宜的温度、营养物质，由于细菌细胞中没有
    叶绿体
    叶绿体
    ，所以需要现成的有机物维持生活．
    （4）为维护身体健康，你认为日常生活中食品保鲜采取的措施是（举一实例）
    冰箱冷藏
    冰箱冷藏
    ．

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